<h3> 小学阶段是人生的黄金时期，是文化知识和道德品质初步形成的重要时期。中华古诗词历史源远流长，名篇佳作篇目繁多，美不胜收。通过开展丰富多彩的诗词教育活动，吟诵经典诗词，不仅可以提高学生的记忆力、想象力以及对语言的感悟力，挖掘学生发现美、欣赏美、创造美的能力，还可以增强学生的文化底蕴，陶冶情操，完善人格，提高人文素养。</h3> <h3> 为了进一步落实新课程标准中关于弘扬民族文化精髓，加强学生民族文化底蕴的要求，开拓学生视野，培养良好的阅读和学习习惯。因此，开展“读书汇报会”活动。</h3> <h3> 一二年级每班5人、三至六年级每班3人，每生3首诗。由班主任用滚动的PPT中随机抽出的数字作为学生所背诵的古诗，每背对一首诗计1分。背错不计分。诗词范围为期初百日阅读所规定的范围。</h3> <h3>一年级:一二三年级古诗词<br>二年级:二三四年级古诗词<br>三年级:三四五年级古诗词<br>四年级:四五六年级古诗词<br>五年级:五六年级古诗词<br>六年级：一至六古诗词</h3> <h3> 激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯。<br></h3> <h3> <br> 激发学习、积累古诗词的兴趣，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。弘扬我国民族文化，提高学生欣赏品味、审美情趣。</h3> <h3> 吟咏诗词文化，传承华夏文明！本次活动充分展现了学生们深厚的诗词沉淀以及奋发向上的风采。他们用自己的渊博学识向在场的人们传播了最美的古诗词文化，一首首诗词的吟咏，，让在场的每一个人感受到了炎黄子孙的家国情怀！</h3> <h3>制作:郭超<br>图片:刘卫红<br></h3>