<p class="ql-block" style="text-align:center;">从幼儿园到小学，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">不是翻山越岭，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">不是跳跃大沟深壑，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">也不是进入天壤之别的生活，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">而是童年生活的一种自然延伸和过渡。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> ——虞永平</p> <p class="ql-block"> 根据《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》的文件精神，提出幼儿园和小学需做好科学衔接，为帮助我园大班孩子全面、直观地了解小学的学习及生活环境，以积极乐观的心态迎接小学生活，尚品蓝天幼儿园携手逸夫小学进行双向幼小衔接，科学做好幼小衔接准备。</p> 初遇小学 怀揣希翼 <p class="ql-block"> 沐浴微风，迎着晨光。2024年4月29日上午，在老师们的陪同下，尚品蓝天幼儿园的孩子们带着期盼、疑惑、兴奋的心情来到逸夫小学参观。</p> <p class="ql-block"><b>1.参加升旗仪式</b></p><p class="ql-block"> 随着出旗音乐的响起，护旗手们踏着整齐有力的步伐走向升旗台。雄壮的国歌声中，五星红旗冉冉升起。尚品蓝天幼儿园的小朋友被这庄严的氛围感染着，纷纷站得笔直并且行注目礼，注视着国旗飘扬向上，感受着敬礼的庄重，还情不自禁地唱起了国歌。他们认真看，认真听，体验着作为一名小学生的仪式感。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 2.参观课堂</b></p><p class="ql-block">悠扬的上课铃声传来，小朋友们带着好奇走进了小学的课堂，一起体验小学学习的氛围。宽敞明亮的教室里，孩子们学着哥哥姐姐的样子，端正坐姿、认真倾听，那认真的样子更像小学生了！</p> <p class="ql-block"><b>3.快乐互动 </b></p><p class="ql-block"> 课间十分钟，遇到了很多学长 ，他们热情的和宝贝们一起玩游戏，一起聊天畅所欲言。尚品宝宝们也用各种形式表达了自己也想要做一名合格的小学生。</p> <p class="ql-block"><b>4.向往的大操场</b></p><p class="ql-block"> 小学的操场可真大呀，快让我们绕着操场跑一圈，即使不小心摔倒也没有关系，我爬起来继续跑，我们长大了！</p> <p class="ql-block">🌴🌴曾经在尚品蓝天幼儿园毕业的小苗苗在操场上遇到了曾经可亲可敬的园长阿姨，如今他们一个个已长成了茁壮的小绿植，他们争先恐后的说：“很开心每年的这个时候都能见到小学妹小学弟以及亲爱的园长阿姨”，他们还说：“以后他们还会长得很高很大，但再高再大也是尚品蓝天幼儿园培育出来的好娃娃”。😘😘😘</p> 合照留念 定格美好 <p class="ql-block"> 美好的时光总是很短暂，半日参观小学的活动落下帷幕，孩子们意犹末尽，是激动、是惊喜、是期待.…让这次难忘的小学生活体验定格在照片里。</p> <p class="ql-block"> 感谢逸夫小学历年来对尚品蓝天幼儿园大班组"参观小学"活动的支持。"双向奔赴，共同衔接"让此次活动更有意义和价值，通过半日的参观活动，孩子们对小学的环境有了初步的认识，唤起了他们对小学生活的好奇和向往，为孩子们顺利进入小学学习奠定了良好的基础。</p> <p class="ql-block"> 孩子们通过亲眼观察，亲耳聆听，亲身体验，对即将踏入的小学有了进一步的真切了解，感受到了小学校园生活的别样魅力。小学老师的和蔼可亲，小学里的哥哥姐姐的耐心介绍，充满智慧的课堂……让他们充满了对小学生活的热爱和憧憬。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 希望小朋友们勇敢地向小学进发，走向崭新的成长历程，乘着梦想的翅膀一路高歌吧！</p> <p class="ql-block">乐园地址：红山中路富丽北巷（逸夫小学斜对面）</p><p class="ql-block">乐园热线:15029822602</p><p class="ql-block">（薛老师:微信同号）</p>