“果”然有趣——庄口中心幼儿园小二班班本课程故事

徐

课程缘起 今天的水果点心是好吃的香蕉，小朋友们吃的津津有味，甜甜的水果是每个孩子都非常爱吃的，都有自己认识的水果。然而，我发现孩子们虽然对常见的几种水果比较熟悉，却只停留在单个、模糊的粗浅感知层面。于是我们小二班就抓住这个大自然给予的契机实施班级微课程，基于孩子们的兴趣需要，结合本班幼儿的年龄特点，让孩子们通过各种方式认识各种各样的水果宝宝。 课程目标 1.认识常见的水果，知道水果的名称。2.通过水果的形状、颜色、用途等用具体的语言和绘画的形式体现出水果的特征。发展幼儿的观察、想象、动手操作和思维能力。3.了解更多的水果特征及营养，知道多吃水果有利于身体健康，教育幼儿多吃水果，养成不挑食的好习惯。 课程脉络图课程实施 寻“果”之旅 在《果然有趣》活动开展之初，通过家园合作，请家长带着孩子们开启了快乐的“寻果”之旅。孩子们在水果超市、菜场里找到了许多自己熟悉的水果，也发现了一些之前没见过的、没尝过的奇怪水果。怀揣着新鲜与好奇，我们遇见水果，去看一看，摸一摸，闻一闻，探秘那些水果藏起来的“秘密”。 小朋友们通过去水果店、超市、菜市场等地方看一看、摸一摸，进一步感知了各种水果的外形特征，加深了对水果的认识，并能和同伴说说自己的发现。这是他们感兴趣的事情，也是生活中经常发生的事情。 水果大调查 我们针对水果开展了大讨论“小朋友们，你喜欢的水果是什么样的？你喜欢的水果是什么味道的？爸爸妈妈喜欢的水果是什么？”小朋友们通过思考🤔，并与爸爸妈妈一起进行了“水果大调查”。用图文并茂的方式记录下来了，开心地和大家分享自己的调查结果。 水果知多少 水果的秘密 　通过知识小课堂，孩子们了解水果是有果皮、果肉、果核、种子组成的。孩子们发现水果的（核）就是它的种子，有的水果种子藏在里面，有的水果种子露在外面；有的水果种子可以吃，有的水果种子不可以吃。水果种子的数量、大小、颜色都不一样。 水果切开后是什么样子的呢？把水果切开来，它的切面会是什么样子的呢？ 通过老师出示不常见的水果切面图和幼儿已有的生活经验他们都积极发言回答。梓茉:苹果里面是白白的~志翔:西瓜里面是红红的~煜灵:火龙果里面有许多小小的黑黑的籽~时一:草莓也有籽，它的籽长在外面~ 小朋友以图画的方式记录下来水果的切面是什么样的🖍️📒 绘本分享 《好饿的小蛇》好饿的小蛇扭来扭去在散步……它发现了一个圆圆的苹果，你猜猜好饿的小蛇会怎样………… 孩子们通过阅读绘本故事，更加熟悉不同水果的名称和特征。 水果大聚会 小朋友各自从家里带来了各种不一样的水果，有西瓜、香瓜、哈密瓜、苹果、香蕉……等多种水果，课间让小朋友一一上前闻一闻、摸一摸充分调动自己的感官进一步熟悉了各种水果的特征。 “果”然美味 不同的水果，有不同的外形和味道，让我们一起品尝一下吧! 制作——水果沙拉 师：小朋友们，你们吃过哪些水果制作的食物呢 星怡：我吃过草莓味道的蛋糕，香香甜甜的。 子睿:水果还可以榨果汁喝。 籽茉：我吃过芒果布丁，可好吃了！ 时一:我吃过水果糖葫芦不同的水果，味道也是各种各样的，有酸酸的，甜甜的。 每一种水果里面都有很多的营养，我们一起来看看小朋友是如何制作的水果沙拉吧！ 幼儿表征 “果”然有趣 水果创意画——水果拼盘水果不仅很好吃，还很好玩呢！孩子们在家和爸爸妈妈一起充分发挥自己的想象力与创造力，动手制作了奇思妙想的水果创意造型，苹果加西瓜籽可以变成螃蟹呢！还有用蓝莓和香蕉、圣女果、西瓜、葡萄等多种水果做成了小猫、刺猬、小鱼、小花等等……在孩子们的小巧手下，这些最常见的水果都成了一件件工艺品，我们一起来欣赏大家的作品吧！ 水果粘贴画小小艺术家们激动地拿着自己喜爱的水果图片加入到水果粘贴画的创作中，颜彩色折纸撕碎，用用胶水粘一粘，在贴画过程中，孩子们逐渐掌握了如何粘才能粘的饱满，粘的均匀，更具美感。 水果黏土小朋友选择自己要的颜色黏土，用搓、揉、团的方法，耐心仔细做出水果的形状👍🏻👍🏻👍🏻 户外小游戏——运水果玩法:用小推车装好水果，男女生听老师口令，两两比赛看看哪一方先运回终点就算赢。 墙面布置 在轻松、自由、愉快的氛围中，孩子们从多个感官由外及内进行全面的感知，从自主探究到实践操作，获得更多的亲身经验。知道了水果的常见特征，引发探究水果的兴趣，并用多种方式表达对水果的喜爱之情。在一系列的生成活动中养成了喜欢吃各种水果的良好习惯。感受了水果的多样性同时也发展了语言表达能力、人际交往能力、创造力与想象力、动手操作能力、动作的协调性与平衡性等等，这次主题活动使我们更加深刻地领悟到——生活即课程，生活是教育的源泉，游戏是快乐的学习，我们应该让孩子置身于快乐的生活和游戏之中，跟随孩子探索的脚步不断前行，将课程游戏化的理念进一步深化，让孩子在自由、自主、愉悦、创造中发展，在游戏中快乐成长！