“品味粽子演绎经典”课本剧表演

南木林县第二完全小学

课堂上，老师把经典故事娓娓道来；舞台上，学子让故事中的人物鲜活登场。一方舞台，演绎风情万种；几束灯光，投影苍生百态。最是书香能致远，读书之乐乐无穷。为聚焦核心素养，培养学生的创新与创造能力，我们的课堂也进行着变革与创新。我校以中华传统节日端午节为契机，以跨学科项目化学习为依托，鼓励学生把每篇文章读活读透，汲取文中营养，对课本进行二次创作。2024年6月15日上午，南木林县第二完全小学进行了首届高年级“品味粽子演绎经典”课本剧表演活动。 活动中一幕幕精彩的剧目，生动的剧情扣人心弦，精彩的演绎引人入目，特色的服装别出心裁，精巧的道具更是锦上添花。 主持人闪亮登场 在主持人清脆的声音中拉开了本次课本剧帷幕。 快看，四、五年级同学们的课本剧作品展演强势来袭！ 司马光出生于光州光山（今河南省信阳市），有一次，他跟几个小伙伴在后院玩耍。有一个孩子淘气，他爬到一口大水缸上，结果失足掉进去了。水缸深，孩子小，眼看小伙伴就要淹死了，其他的孩子都吓傻了，有的孩子吓得大哭，有的孩子吓得去找大人。就在此时，司马光急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸击去。通过司马光的砸缸行为，水涌出来，小伙伴因此得救了。司马光砸缸不仅是中华传统经典的历史故事，也是中华传统文化的载体，更是培养儿童道德素养的媒介。 这是一部反映英雄豪迈、义正言辞的古典文学作品。在这个故事中，主人公武松勇猛无畏，舍生忘死，最终成功击败了可怕的猛虎，展现了中国人民勇敢无畏的精神风貌。 “和睦四瑞，又称“和气四兄弟”，象征尊老爱幼，和平相处。相传，在古印度波罗奈斯国时期，世尊化身为一只鹧鸪鸟，居住在噶希森林，当时，该森林尚住有一只猴子、一头大象和一只山兔，它们和睦相处，互敬互爱，过着安详自在、幸福美满的生活。有一天，他们聚在一起，商议要分一下长幼。于是，鹧鸪鸟指着一棵菩提树，让大家说出第一次看见这棵树的时间。根据树的生长来区分长幼。“和睦四瑞”图大象说：“我第一次看到这棵树时，这棵树和我的身体一样高”；猴子说：“我看到这棵树的时候，它和我的身体一样高”；兔子说：“我看到它时，它只有两片叶子，我还舔过叶子上的露珠”；鹧鸪鸟说：“这棵大树的种子是我带来的”。“和睦四瑞”图于是，根据各自所述，它们按年龄大小排位，并决定从今往后年少者要时刻尊敬年长者，年长者要处处爱护幼小者。因此，大象驮着猴子，猴子驮着兔子，兔子驮着鹤鸪鸟，表示它们之间互敬互爱、同甘共苦、和睦相处。 《咕咚来了》描述的是一群兔子，只因为一个声音落荒而跑，一群小动物也不明真相，跟着逃跑；他们遇到了勇敢的狮子，共同发现了事情真相，原来是虚惊一场。这个故事告诉我们做事情，得调查清楚再行动。 颁奖仪式 一场演出，让书香浸润心灵；一个舞台，展示学生风采。走进文本，文学让我们的生活不再平庸；精彩表演，艺术让我们的日子不再单调。本次课本剧表演活动，营造了良好的校园读书氛围，激发了同学们学习语文的兴趣，提高了孩子们的文化修养和审美能力，让语文的学习得法于课内，收获于更广阔的天地。