<p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);"> 当下，老师和家长对分数的狂热膜拜，仿佛把孩子们变成了流水线上批量生产的小玩偶，为了追求高分，学校不断施压，最大化的延长学生的在校时间，有些高三学生在校时长达17个小时；望子成龙的家长，害怕宝贝输在起跑线上，双休日，还给孩子报一个又一个的补习班 ⋯⋯至于孩子是否快乐，是否健康，是否善良，是否真实，没人去想！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);"> 死记硬背的学习方法、重复训练的教学手段、没完没了的作业，固然能让孩子们获取分数，而且在一时之间也能比个高下，但这种无视生命自由的教育方式，使孩子的大脑变成了一个只被填充知识的容器，而忽略了点燃生命奔涌的激情，没有愉悦的心灵经历，没有思维的自由飞翔，孩子们是不快乐的……</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);"> 看看生活中，那些踏实可爱的孩子，常常因为考试成绩不理想而受到家长责骂、老师批评，有的孩子，死的心都有啊，多痛心！ </span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);"> 女儿曾说：老师都是分数的势利者！考第一时，老师那眼都笑成一条线，考不了第一时，老师的目光冷冷生寒气…… 一群如我女儿一样成绩优秀的孩子们，也总是摆脱不了分数的阴影笼罩！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);"> 成王败寇的评判标准，让所有人都为分数而焦虑！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);"> 其实，那些在学习上付出很多，考试成绩平平的孩子，只要细心观察，会发现他们身上有很多闪光的地方；如不会奥数的孩子，可他会烧菜，写不好作文的孩子，却懂得尊重……而这些好品质往往被“低分”遮住了。因为分数，他们被贴上了“差生”的标签，“标签效应”告诉我们：当一个人被一种词语名称贴上标签时，他就会做出相应的自我印象管理，使自己的行为与所贴标签内容相一致。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);"> 所以，有些成绩差的孩子往往在欣赏自己的时候，总是一片糟糕，这是因为孩子们生命里涌动着的潜能和活力被扼杀，他们没有通过受教育获得对生命的尊重与珍惜，所以才有在老师家长的严格管理下，一个一个孩子，不归了……</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);"> 多悲哀！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);"> 有一个童话故事，让兔子学游泳，让鸭子练跑步，结果，兔子被呛得半死，鸭子磨破了脚上的蹼，最终都没有达到希望的高度。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);"> 这种缘木求鱼的做法，给我们的最大启示就是，教育必须尊重个体的差异。在每个孩子的心中，最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨响它，就能发出特有的音响！ </span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);"> 大千世界，不同的人，有不同的人生。有的绚丽，有的平凡。绚丽，能品味绽放的热烈，平凡，则能品味朝阳与落日的从容！</span></p> <p class="ql-block">下图：我和2024年高考的高三学生对话</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);"> 每个人都是一片风景！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);"> 所以，评价孩子优劣，不只有分数，上大学也不是孩子唯一的出路！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);"> 高考只是人生的一次重要经历而已，没有人会因为一场考试赢得所有，或是输掉一生。金榜题名并不等于功成名就，状元未必能闻达，落榜也能千古传。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);"> 人生，不是只有一场赢在起跑点的百米冲刺，而是一场与自己赛跑的马拉松。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);"> 在这个赛场上，重要的是，不要让孩子失去对生命的敬畏，而要让他们带着灵魂的香气，有底气、昂扬地走完生命的全程。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);"> 一位智者曾说：“人的一生只在做两件事：做人与做事。”</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);"> 要我看来，人的一生只在做一件事：做人！因为做好人，才能做好事，才会立于天地间。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);"> 教会孩子做人，给孩子们充满生命感的教学，这是教育的神圣，厚重，博大！无论教师的教学能力如何高强、教学技艺如何娴熟，如果只是一味地以分数论成败，那 么，教育一定是低效的。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);"> 教育永远是正在进行时，整个社会和教育体制要与时俱进，不断修正教育理念，所有的细微之处，都要尊从人性的根本，不要刻意强调分数，建立健康的评价体系，为教育营造一汪精神之潭，让教学产生一种人格化的精神力量！</span></p> <p class="ql-block"> 而对于学生来说，教师的人格力量是任何力量都不能代替的最灿烂的阳光。如果学生能从老师这儿学会爱心、学会勤勉，学会自强不息、坚韧不拔、礼貌待人……即使现在他的学习成绩不够理想，我坚信，他们也定能在老师这里取得一张合格的人生通行证！</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);"> 古人云：上善若水、厚德载物。诚哉斯言！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);"> 每一个45分钟课堂都有着取之不尽黄金，老师若能在教给学生知识的同时，也能为学生营造一汪精神之潭，在学生的心田播洒思想、丰盈精神、涵养认知、培养兴趣，引导学生去体验美好、体验成功、体验快乐、体验高尚，让学生沉醉其间，使其神清气爽、乐而忘忧、发奋学习，孩子定能走进那一片片美妙的属于自己的大森林。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);"> 我用曾经教过的一位在二线城市创业的学生，去年给我发来的一段话作为文章的结束：“老师，您是我学生生涯中，最励志的一位老师，是您让我拥有了理想，学会了感恩，升华了认知……这让我心灵富足，远离低俗，负重前行，无怨无悔……衷心地谢谢张老师！”</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);"> 教学，教给学生知识，教育，才能使孩子们的世界水阔天高！</span></p><p class="ql-block"> 2024年6月15日</p> <p class="ql-block">注：文中的图片来自网络，致谢原作者！</p>