满江红

愿你快乐

满江红，词牌名，又名“上江虹”“满江红慢”“念良游”烟波玉”“伤春曲”“怅怅词”。以柳永《满江红·暮雨初收》为正体。另有双调九十三字，前段八句五仄韵，后段十句六仄韵；双调九十三字，前段八句四平韵，后段十句五平韵等变体。代表作品有岳飞《满江红·怒发冲冠》、厉声教《满江红·浩浩长江》、辛弃疾《满江红·敲碎离愁》等。 睿逸阁•填词1期主讲：黑眼睛主任：冰之晶、愿你快乐辅导老师：秋實评阅老师：书卷好（团长）、雪里飘香、青山绿水、秋實、玉兔、一只小编、云端飞镜、晓虹、知非求是。<a href="https://www.meipian14.cn/512wa33y?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=36828595" target="_blank">往期回顾</a>本期制作：愿你快乐注：插图来源于网络！🍵🍵评语是个人观点，仅供参考！ 满江红•夏日词/109风雨同舟炽日熏风，榴花艳、红光映颊。虫匿草、兽藏禽躲，水温禾热。树上凄凄蝉语断，湖边寂寂蛙声歇。路行客，难解暑蒸腾，烦心结。香霞舞，梅雨讫。炎夏酷，云雷挟。看大地如洗，凉晚游猎。都市繁荣通碧海，诗家正兴邀明月。效苏子、醉里约姮娥，讴歌阙。 词友好。词作内容合题，把握住了夏日酷热多雨的季节特点，上景下情，章法很有条理，情调上符合词牌要求。用韵、平仄无误，对偶工整，句式结构都符合格一的要求。从本次作业看，词友已熟练掌握了词的写作技法。恭喜毕业！书卷好评 满江红•严雪寒风文/黄效正严雪寒风，地铺玉、黉门晓静。恩师早、挺身直到，六花除净。评阅诗词联律赋，阔谈今古骚人警。重文采、佳句再攀登，同行敬。先生好，慈心命。君子老，今天圣。看卅年义教，桃李芳径。夜伴兰灯家国梦，朝随白发华章骋。鞭授后、弟子绣云延，重开兴。注：警指警句 词友好。经检测，词作格式合钦谱格一，用韵、平仄、句式结构基本合曲谱，上阕五六句对偶没实现要求。依创作要点提示，满江红词牌其基本句式为奇句，造成奔放与急促的声情，“可表达清新绵邈之情，亦可表达悲壮激越之情”，词作写跟从先生学诗词的经历，声情上不合。再就是题目是“严雪寒风”，与填词的内容关联不紧密，“卅年义教，桃李芳径”，文不对题，建议重新斟酌一下题目。主要建议：今后创作中，在填写某个词牌时，注意情感与意境的选择。书卷好评 满江红•李师师填词/天河之水旷世佳人，红尘里、丰姿卓越。翩舞处、玉箫声动，仙音幽咽。一曲清歌离殿近，半窗春梦随云灭。忆当时，锦绣满京城，香飘彻。归期断，行迹绝。情待续，思成结。恨流年似水，去无休歇。旧恋难寻空自叹，新愁易起徒悲切。问凡间、多少事如烟，能重设？ 玉兔问好诗友天河之水，很高兴和你共同学习。经查格式、韵律正确。该篇遵循作业要求，在谋篇、章法上都下了功夫，半叙半情把宋朝名歌妓李师师传奇填入词作，情调和婉。文中归范了句式结构，也注意了领字使用和避免了重字。个人认为，词的体裁形式不可能尽意刻画一个完整人生传奇，但长调形式可以尽量缩写一个故事或者一个侧面及人物特点让读者明白其意，否则抽象、笼统勾画还真难理解和达到理想，让词作形成了帽大头小之状。结句“能重设？”歧义、费解，可再斟酌。按作业要求，下阕起句四个三言句着重扇面对（隔句对）练笔，没能做到。总体来说作者立意选择了迎难而上，词作构思新颖、语言清丽流畅，还是有特色的。再接再厉，努力填出更为优秀的词作。 满江红·黄骅建会十年庆暨石榴花开端午活动有感填词/无痕火热端阳，春蕾舞、石榴花艳。童音起、屏前画影，银灯红毯。古迹文章山共识，忠魂屈子天为鉴。历沧桑、岁月苦峥嵘，诚中验。诗人梦，心无染。今日事，身无憾。喜桃李成阴，照见肝胆。几届英才相一笑，十年正道挥长剑。聚贤良、把酒话从头，千秋担。 一只小编问好无痕诗友。你的这首满江红符合词谱柳永正格，平仄押韵句式无误。起句是景起，上景下情，符合作业要求。下阕第五句领字喜，领接下来的两个四言句，喜桃李成阴没有问题，喜照见肝胆有些欠妥。再看对偶句，上片第五六句，和下片的第七八句，符合对偶要求。下片起四句扇面对也可以。全篇情绪激昂，主题明确。只有一个小点和你商榷，端午是农历5月，应该是夏天了，第二句用春蕾似不符合夏天的物候，望斟酌。为你点赞！ 修改：满江红·黄骅建会十年庆暨石榴花开端午活动有感填词/无痕火热端阳，踏歌舞、石榴花艳。童音起、屏前画影，银灯红毯。古迹文章山共识，忠魂屈子天为鉴。历沧桑、岁月苦峥嵘，诚中验。诗人梦，心无染。今日事，身无憾。更桃李成阴，照见肝胆。几届英才相一笑，十年正道挥长剑。聚贤良、把酒话从头，千秋担。 满江红·龙年高考填词/金秋龙岁炎炎，莘学子、汗珠如豆。勤窗下，笔耕不辍，力耘深厚。夏雨及时凉意送，心舒意惬神飞走。赴考场，学子意如虹，风云骤。坚如铁，情如旧，生如翼，飞如鹫。展英姿，金榜题名时候。硕果满园心愿遂，红袍赐我荣光受。岁月长，回首笑谈中，功名就。 点评：金秋同学，你好！我是云端飞镜，本次作业又是我来给你评阅，若有不到之处，还望海涵。这首《满江红》气势不错，属于不错的作品。只是稍有纰漏。下面我来谈谈几点看法：从诗词平仄格律来看，你的词采用了词林正韵，押韵合辙，符合要求。请留意多音字：虹强中，平仄符合要求。词牌句式、起句、要点、换头、声情符合要求，无重字；下阕第五句1领字引两个四言句有问题，请仔细查看研究词牌要求；同时，对偶的上阙第五六句（七言），下阕第七、八‘句（七言），下阕起句的第一至第四局（三言句）的扇面对，请再斟酌。具体分析如下。龙岁炎炎莘学子汗珠如豆【豆：十二部】押韵(第1组韵)勤窗下笔耕不辍力耘深厚【厚：十二部】押韵(第1组韵)夏雨及时凉意送心舒意惬神飞走【走：十二部】押韵(第1组韵)赴考场学子意如虹风云骤【骤：十二部】押韵(第1组韵)强如铁情如旧【旧：十二部】押韵(第1组韵)生如翼飞如鹫【鹫：十二部】押韵(第1组韵)展英姿金榜题名时候【候：十二部】押韵(第1组韵)硕果满园心愿遂红袍赐我荣光受【受：十二部】押韵(第1组韵)岁月长回首笑谈中功名就【就：十二部】押韵(第1组韵)这首词，从诗词表达意境上看，上阙写学习炎热天气下，孩子风雨无阻认真学习的情景；下阕抒发孩子意志坚定、志把状元拿的豪情壮志。表达了词人借孩子的认真高考，辛苦选择人生道路的不易，从侧面反映了人生的艰辛与无奈。总之，这是一首不错的词，希望词人继续扎实诗词功底，写出更多更好的作品来。 满江红·松花江填词/班玛卓玛春水云连，和暖日、客舟横渡。堤边柳、鸟音麻雀，鸭惊来去。径上岸声飞鹊报，城中江势游龙舞。画长白、脚下系松花，山峰故。吾身世，时道路。今风格，谁词赋。论功名评议，品德题句。波浅徘徊仍自奋，浪深汹涌同应赴。青稻缘，地块有高田，源泉固。 问好词友班玛卓玛同学，又见面了，我们一起学习词牌《满江红》，不当之处请海涵。评:经搜韵检测友的词平仄、格式、用韵均符合要求。上阙:上三下四的有顿句式、对偶句均符合词牌要求。开篇用景染写，至第七句点出主题，笫八句，是山峰故还是山峰顾？下阙入情:开头注意了四个三字句的扇面对，与七、八句的七字句对偶配合形成了奔放与急促的声情，笫九句、笫十句平仄句脚相配形成拗怒声情。整首词:词友想借松花江的功能、繁荣来舒自己的现状与志向的，就贴合主题的铺排上再下功夫，上下阙两对七言句对偶意境再酌。注意了领字的使用和避免了重字。松花江是高田的源泉很美，赞尾两句！《满江红》很难写，能写下，恭喜友毕业了！ 满江红.三国词/赵红叱咤风云，天下势、合分复失。争逐鹿、巧思奇计，众雄频出。羽扇纶巾谈笑间，筹谋帷幄麾征毕。摆空城、船锁借东风，多玄策。游赤壁，词赋忆。观三国，英雄集。看悠悠岁月，敬贤扬历。滚滚红尘孤勇没，行行青史群豪觅。问苍天、愿夙世轮回，惺惺惜。 知非求是问学友好。浅评:经测学友的作业格律用韵正确。两个对偶句完成得很好，下片的一领两个四言句的领字用的也不错。一个上三下四，一个上三下五的"顿"句都有明显的标注，全篇遵承词牌要求完成得很好。脉络清晰。上片以三国英雄频出为主线加以赞叙，下片以后人对三国人物的称颂来追忆历史，来感叹中华历史的宏博。全篇一气呵成。好！继续努力！ 满江红·题杨靖宇填词/清水芙蓉长夜难明，星辰暗、生灵呜咽。华夏域、五千年史，岂容他割？喋血松原神鬼泣，舍身黑水干戈决。驱蛮寇、苦战为苍生，真豪杰。咀残絮，怀气节。吞落雪，持铮骨。任衣成冰甲，日倭惊绝。志士十年身百死，豪情万丈歌千阙。待吾辈，发愤当图强，酬英烈。 满江红•仲夏吟文/佳音柳絮繁花，因风送，绿林深处，翠云台，粉红妆罢，兰香轻纾。乍有尖荷蜓息脚，谁家短荻巢新顾。潋滟中，游水戏天鹅，长桥渡。荫凉地，鸣蛙鼓。流萤火，斜飞羽。听万籁和音，天庭歌舞。唱晚渔舟归棹客，浣纱青石临溪女。怡然醉，再进一杯何，推陶父。 第二十讲作业：填一首《满江红》，题目自拟。以柳永的《满江红》为正格《满江红》双调九十三字，前段八句四仄韵，后段十句五仄韵中仄平平句，中中仄、中平中仄韵。中中仄、中平中仄句，中平平仄韵。中仄中平平仄仄句，中平中仄平平仄韵。仄中中、中仄仄平平句，平平仄韵。平中仄句，平中仄韵。平中仄句，平平仄韵。仄中中中仄句，中中平仄韵。中仄中平平仄仄句，中平中仄平平仄韵。中仄中、中仄仄平平句，平平仄韵。创作要点：1、平仄格式用搜韵来检查作品的平仄格式是否正确。2、句式：47747783，33335477833、起句，最好兴起，就是景起。用上景下情的铺垫手法。4、领字下阕的第五句五言句一字领两个四言句。5、用韵，前段八句四仄韵，后段十句五仄韵。6、要点上阕的第二句第三句（七言句）为上三下四的句式结构，有顿，第七句（八言句）上三下五的句式结构，有顿。下阕第九句（八言句）上三下五的句式。7、对偶上阕第五、六句（七言）；后片第七、八句（七言）对偶，后片起四个三言句可用扇面对。8、换头这首词牌上下阕格式不一样，要注意字句格式。9、重字没有规律的重字，是不允许的，对偶句自己斟酌。10、声情：其基本句式为奇句，三字句与七字句的配合，造成奔放与急促的声情；又由于有三个平声句脚与仄声句脚相配，形成拗怒的声情；四字句、八字句及对偶句的穿插又使此调和婉而多变化。因而此调之表情既丰富又具特色，可表达清新绵邈之情，亦可表达悲壮激越之情。