微笑 (上)

冬日夏云

一一致丁蕴萍老师 这几天，蔡金峰老师、穆会计，开始忙着为老师办理退休的手续及工资事宜了，看着老师清瘦的背影，在办公桌前依旧麻利的整理着档案，我的心一片茫然，但是，看着老师即将离开了一辈子兢兢业业的工作岗位，停下脚来歇一歇，不好吗？放下工作重担，即将拥有一段自由身的快乐幸福时光，不好吗！ 没有了与老师一起共处的时光，接下来会让我度过一段难捱的工作生活，当然，不是非没有老师不可，而是我更依赖于她长时间以来对我工作上的悉心教导，对正确人生道路的循序引领！ 　　微笑，对于我来说诚难可贵，因为，我自幼过早失去母亲，成为一个单亲家庭的孩子，生活朝不保夕，用老百姓的俗语讲，是吃百家饭长大的孩子，只不过这百家饭吃的早了点，是从吮吸别人妈妈的乳汁开始的，不管怎么样，我始终得从心底承认，纵然人对我千般不悦，可我毕竟还是幸运的，东家一口西家一口多少还是能蹭一口！当然，这样的好运不会持续很久，尤其是在70年代末的农村，刚刚迎来改革开放的春天，地处北国一隅的家乡还是冰消未泮，所有家庭的生活都过的相当贫穷，整日破衣烂衫，粗茶淡饭且经常食不果腹。母乳，还是就不要吃了吧？因为，实在是没有哪位母亲有过多的奶水施舍给我。凭心而论，不管是怎样的一个人，如果一开始在别人眼中就是拖累，十之八九就不会被人喜欢，多避之不及，家庭的窘状让我过早的学会了看人颜色行事的生活。这样的生活陪伴我度过了整个童年时期。 岁月荏苒，到了该上小学的年纪，东六方村的学校教室相互挨着，是一列长房，丁老师的班级基本处于学校操场的中心位置，我所在的班级贴近于操场西边离丁老师的班级要稍远一些，每次打铃上课的时候，她总要事先站在她的班级门口，迎接着她的学生一个一个走进教室不会疯拥且秩序井然，而我这个身上脏乱不息，穿着邋遢的学生，经常会经过她的班级门口，而她总是会施我一抹淡淡的微笑，可能这是她自参加教育工作以来，一直拥有的良好习惯一一对每一位学生以示尊重，也或许是对于我这样一个人的单独怜悯，从不感知微笑的我，面对这样不止一面的微笑，在我的内心掀起了不小的波澜，一种从未感受过的温暖，我实在是太在意这种温馨的感觉了，因此，当我一个人独处时，就会坐在村头的草垛上自己竭尽所有的想象，经常去反复回忆、去猜解、去品味，这一缕照在我心里如冬日暖阳般温暖的光！ 究竟是什么让她对我如此这般？是什么呢？是对学生的尊重？是对崇高职业的敬仰？应该是一种博爱吧？不管是怎样的一种答案，我并不在乎，一个小孩子哪管的了那么多！久而久之，老师的微笑在我的内心便定格成了永久，成为锁在我内心深处的那一抹最绚烂的色彩，从此，陪着我度过每个春秋冬夏！老师那特有的、会心的微笑，无时无刻不像一缕轻风、像涓涓春水缓缓注进了我那被穷冬烈风饕虐过的幼小心田！ 　　“投之以木瓜，报之以琼琚，投之以木桃，报之以琼瑶，匪报也，永以为好也”，自参加工作以来，有幸同我的老师同处一校，以致于后来同处一间办公室，老师的教育风格对我影响至深，我秉承德育为首，无坚不摧的情理信条，坚定不移的传承老师的教育精髓。 在这里，小孩子为老师投的不是什么木瓜和木桃，而是小孩子总是每天不失时机的课上课下粘着老师喋喋不休的讲啊讲，或者打点简短的“小报告"等等，而老师回报给孩子的却是比美玉还要大放异彩的人格魅力一一终身乐观向上的健康人格。 无论是担任班主任还是担任小科老师，我每次面对学生，不管每天有多忙，总是学着老师的样子，去倾听孩子的心声，孩子虽小，但不可以小觑，我懂得应该用发展的眼光去面对孩子，即便是一名资深的老师，你永远也无法预料你今天的哪些言语行为不经意间，会在稚嫩的心灵里生根发芽，终究有一天他会长大，他终会把他所经历的点滴都进行追忆，正如我自己的成长经历一样，如此说来，对于倡导素质教育的今天，我的老师早就具备面对全体学生，用发展的眼光看待学生，这种前瞻性的教育理念了！ 春风化雨般的微笑，是一种最具穿透力的语言，是一件最美好的礼物，是一种博爱的思想，而起到的意义深远。闲暇之余，坐在办公室里，与老师讨论学生种种，她总是将这种德育思想渗透给我们。你毕竟是孩子心目中的天、是地、是神一样存在的感觉，至高至上，至情至深的存在，微笑即代表着肯定和认可，由此可以让孩子切实的感受到自我存在的意义，知道有一个人去欣赏、去认可自己，这有多么重要！由此做到令行禁止，更利于良好习惯的养成，你的微笑会为孩子的上进提供长足的动力，以至于一生都会在你微笑的爱抚下茁壮成长。 这是老师又一次把我送上马来又扶一程的谆谆教诲;又一次老师用言传身教在我心底吹过的化雨春风！ 与时俱进育桃李，一生秉节化芳菲。对教育学生这方面来说，自是不必说，老师一直用自己的实际行动，丰富的学识及深厚的教学技能，践行着自己的人生价值，对学生满满的爱，且面对自身教学素养，提高教学技能这一方面勤勉坚韧，力求成功，不会抱残守缺，固步自封，利用工作之余积极学习新的教学理念，与时俱进，学习使用先进的教学设备，力求自己运用先进的教学手段，将现代教学的新理念融入到传统的课堂之中，焕发出勃勃生机。老骥伏枥，有志者事竟成！在每天忙忙碌碌的教学工作中，老师永远的是那样的年轻，给人以催人奋进的启迪！ 自合并学校以来，我有幸和老师在一起工作，老师虽然担任过大林子村的校长多年，且口碑极佳，多次受市、县级的领导表彰和同事们的夸赞，深得老百姓的爱戴，但是，由于身体原因，不能够再担任起学校方方面面的一些宏观整体性的工作，只好屈于一角，担任起我们音体美组的组长，与我们一起组织和帮助大家做好音体美教育方面的工作，在此期间，与老教师们积极沟通协作，畅谈，合力共勉，积极鼓励参加学校组织的各种文娱活动，以实际行动诠释音体美工作在教学当中的重要性，彰显青春活力，注重团队精神建设，使学校的音体美工作在方方面面趋于完美，形成了前所未有之凝聚力。特别值得一说的是，这段时期，由于县内教育工作的一些特殊性及其需要，我们学校融进的刚上岗的新年轻教师特别多，而且走的也特别快，即来即走，老师会审时度势的为年轻人在工作上获得的成功和努力进行及时鼓励和投来赞赏的目光，评价有加，与此同时，老师根据多年来的资深教学经验，总是能够细心观察每位年轻教师的思想动态及其工作状况，家里家外，与其促膝而谈，对年轻老师进行谈心，及时的疏导，给予亲人般的呵护，在教学上，使其快速成长为一名合格的教师，老师就是这样一个对待组内新一代的年轻教师们在成长的道路上视同己出，关怀备至的人，总是会为别人考虑的很多，替别人的遭遇而感到难过流泪，快乐着别人的快乐！ 总观老师与我们在一起工作的那段时光里及整个教育生涯一一勤业精进、正身率下、广结善缘德高，且助人乐此不疲！ (接续下篇)