督导检查促发展，精益求精谱新篇——舞雩坛小学迎接鲁城街道中心中学督导检查

华小蕾

为了进一步加强学校管理，规范学校教学行为，全面落实“双减”政策，2024年6月14日上午，鲁城街道中心中学督导小组在高海校长的带领下，莅临舞雩坛小学进行督导检查。 督导检查小组从“党建管理、优质办学、教学业务、安全工作、卫生与健康教育、中小学办学效益与社会影响力”等方面进行检查，全面深入地了解学校一学年的教学工作和管理工作。 深入课堂，指导教学 　　任盛源老师执教了《咕咚》一课。在识字环节，任老师总结了两种识字方法——形声字识字和图片识字。随后，通过重点指导朗读，读出兔子、猴子及其他小动物大叫的内容，烘托咕咚的可怕，最后进行课文解密——咕咚原来就是木瓜掉落的声音，以此产生反差效果。让孩子们有所思考。最后让孩子们站在小动物的角度说说为什么笑，引起反思。整个课堂，环环相扣，既有对故事的欣赏，又有深入的思考。 　　王庆艳老师执教了四年级下册数学第三单元复习课。王老师以数感为导入激发学生兴趣，通过典型题目对这一单元中所学的运算律和性质进行梳理。学生们通过独立思考建立属于自己的知识网络，然后分层次进行了基础练习、巩固提升和拓展练习。在练习过程中进一步感受“转化”的数学思想，体会简便运算其实是通过观察数字特征、观察符号特征选择相应运算律将算式进行转化，使得计算更加简单、快捷。整节课学生经历了梳理知识网络、总结数学方法、构建数学思想几个阶段，使得学生的数学思维能力得到进一步发展。 　　李倩老师执教了三年级下册英语《Unit5 Do you like pears? Part A Let's talk & let's learn 》。本节课以下周是Sarah的生日，Sarah要在家里举行派对，她和妈妈要去为派对购物为情景，引出A talk的语篇，并在语篇学习的过程中学习了learn部分的水果单词及重点句型。李老师这节课结构完整，教学目标明确，重难点清晰，教学方式多种多样。课堂上与学生积极互动，教学过程中善于引导，课堂氛围活跃，真正做到了以学生为主。 落实“双减”，全面发展 　　为进一步落实“双减”政策，检验“双减”政策下学生们学习的质量和效果，督导检查小组分别对音乐、美术、体育、科学学科，进行了抽测。这一举措，有利于“双减”政策的有效落实，有利于学“五育并举”教学理念的落地生根。 　欢快的音乐伴随着活泼的伴奏，让孩子们沉浸在美好的音符之中。 　强身健体是学习以及生活的保障，在体育抽测中，孩子们动作规范，要领掌握扎实。 　　大胆的想象配上鲜艳的色彩，孩子们在美术的殿堂里感受到美术世界的快乐。 　　小小的实验里，有神奇的奥秘。孩子们做的科学小实验非常成功。 档案建设，求精求细 　　督导检查小组对学校党建工作、全环境立德树人、特色校园建设、校园安全、教育教学常规、教师专业成长等档案进行了细致检查。在检查的过程中，检查组领导们充分肯定了学校档案建设制度健全、体系完善、专业性强等优点。其中，学校党建工作档案整理优点突出，充分发挥了党员在教学以及管理等工作中的模范带头作用。校园安全工作分工明确、责任到人，尤其是“防欺凌”工作，充分调动了学生的主动性和能动性。学校将档案建设与实际工作紧密结合在一起，充分体现了档案建设源于工作实践的理论和思想。领导们又从档案建设的时效性、细致性等方面，提出了合理化的建议与整改措施，为学校今后的档案建设，提供了十分可行的参考标准。 业务检查，促进提升 　　督导检查小组的领导们对语文、数学和英语教师的备课和作业，进行了细致的检查和指导。领导们从建立健全备课课型，细化作业管理和作业批改，做好分层作业等方面，提出了切实可行的建议。老师们的备课课型齐全，书写认真，体现出严谨认真的工作态度和扎实有效的教学成果。 特色办学，展现风采 　本学期，学校围绕“特色办学”以及“课程改革”两个方面的工作重点，积极进行“跨学科主题实践教学活动”的研究与探索。在全校范围内开展了“跨学科主题实践活动”，取得了良好效果。也体现出学校在践行“跨学科实践教学”的道路上，不断探索、不断完善。此外，学校重视学生素质的全面发展，开展了语文、数学、英语、艺术全学科、全方位的学科知识素养竞赛活动，促进了学生素养的全面发展。同时，学校重视教师的专业成长与发展。在全面调研的基础上，确立了教师专业成长的1+N+1模式，行成了教师专业成长的闭环模式。学校改积极开发以“幼小衔接”为依托的“引桥课程”，积极探究更为完善的课程体系。 为继续落实“双减”政策，本学期学校在作业管理方面继续贯彻落实“学校——年级组——班级——学科”的四位一体作业管理体系，严格控制作业时间，拓展拓宽作业种类。设置特色作业、分层作业、实践作业等作业类型。同时，提出了“四精”、“四必”的作业管理机制。即：精选、精编、精讲、精炼；有练必躬、有发必收、有收必改、有改必评。 绘画日记、思维导图、创编诗集、数学教具英语卡片、手工制作等多种形式的特色作业和实践作业，既体现了老师们的匠心独运，又锻炼了孩子们的动手能力和思维能力，让学生对于知识的掌握做到融会贯通。 反馈建议，促进完善 　　随后，督导检查小组的领导们就本次督导检查的情况进行了详细的反馈。中心中学王勇主任做了总结发言。王主任充分肯定了学校在特色办学以及课程改革中取得的成绩。随后，从提高学生学科素养、促进青年教师专业成长、做好家校沟通、重视“三姿”教育、深入学习2022版课程标准、关注教学改革等方面，为学校提出了中肯可行的建议。同时指出，要将学习成果转化到教学实践当中，在今后学校发展的规划中，既要全面发展，又要重点突破，行成学校的发展特色，让学校教育理念渗透到教学的各个方面，成为学校长久发展的精神动力。 　　此次督导检查工作，给舞雩坛小学的各项工作带来了新的发展契机，学校全体教师将以此为新的起点，积极主动创新工作，谱写舞雩坛小学教育的新篇章！