小作家文集——“生活教育”系列微作文(二十一)给校长的回信

基于“生活教育”理论的小学微作文教

<p class="ql-block">  又是一年毕业季,空气中充盈着离别的深情厚谊。一项新的综合性学习也拉开帷幕:做成长纪念册,策划毕业联欢会,而重头戏无疑是给校长的一封信。孩子们用心写了,我也用心挑了最具代表性的几篇习作,送至校长室,校长就是校长,虽然工作千头万绪,还是抽空给每位孩子写了简短的祝福语,并签上了自己的大名,并一再嘱咐我给孩子正确的引导和解释。</p><p class="ql-block"> 看着作文本上的刚劲有力的祝福和签名,听着我转达的校长对孩子们建议的意见,孩子们笑开了花。原本闷热的教室瞬间清凉,借此机会,我让学生把以往的回复刘老师临时改成给校长的一封回信,十分钟的回信,孩子们却写出了万语千言的感恩和欢欣。</p><p class="ql-block"> 看看孩子们的简短回信吧!❤️❤️</p> <p class="ql-block">  必须说,这是奇迹,这个孩子从未写过这样表达清楚也基本准确的习作。</p> <p class="ql-block">  少年乘风起,未来皆可期!愿你们有目标,向前冲,努力向未来!🙏🙏🙏</p>