芙蓉萌娃快乐一“夏” ——一年级期末闯关学科融合趣味十足

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为全面落实国家“双减”政策，培养低年级孩子们的各种兴趣爱好，让孩子们有属于自己的快乐童年，学会自己锻炼身体，提高综合素养，降低考试压力，减轻课业负担，促进孩子们的全面发展，我校根据学生学情，用实践性、趣味性、多元性、综合性评价体系，结合各学科的特点进行融合，使学生热情高涨，兴趣浓厚面对期末考查。6月12日上午，平江县简青芙蓉学校小学部特组织一年级综合大闯关活动，让学生们在活动中巩固本学期获得的知识和能力，在学科融合的游戏中胜利过关获得成就感。 燃！一大早，孩子们就拿出自己准备好的精美头饰戴在头上，你看看我的，我评价评价你的，兴奋极了，时不时背诵课文里相应角色的语段，可谓声情并茂！同时每个人手里还拿着早就滚瓜烂熟的自制识字小转杯，嘴里不停的碎碎念，复习杯子上的生字，并口头组词……一切都准备就绪，孩子们蓄势待发，只差上阵闯关了。 总共八关，要通关也不是那么容易的哦！接下来就看孩子们的啦。 在一年级所有老师的协调配合下，活动井然有序，孩子们排队等候，一关接着一关的慢慢过着。 孩子们戴上头饰，排着队，开开心心地闯关去，真是惹人喜爱。 各个关卡的老师们，埋头苦干，一刻也不敢怠慢，一个年级370多个人，排着长长的队伍，一个接一个，像一条灵动的彩色长龙到老师们那里闯关，每一个老师都要认真把守，考查他们的学习情况以及相应的能力水平，也是挺辛苦的呢。 第一关：识字小博士。孩子们一边转动自己手中的识字小转杯，一边读出生字，再组两个词，大部分同学都能轻车熟路地操作，为他们的认真点赞👍 被精选出来的劳技作品，足以看出家长的用心与陪伴，为重视教育，陪伴孩子们的优秀家长打call。 第二关：我是朗读者。美术老师王龙辉首先欣赏孩子们的头饰作品，再选出相应文段，让孩子们大声地有感情朗读，孩子们争先恐后去展示，都想得A呢。 第三关：背唱古诗。孩子们不但要会背诵所学古诗，还要唱出韵律感和节奏感，这个考验难度系数刚刚好，只是有些胆小的孩子，有点跑调，但古诗背诵却没问题，那也不错。 语文的最后一关，就是童言小天地。给你一张课文插图，请你尽情发挥想象，说一说图中都有谁？在干什么？干的怎么样，有什么感想？连续有逻辑的表达出来，难度系数五颗星，通过孩子们的表现，发现她们只要胆子大，敢说不怕错，就一定能闯关成功，相信自己就是对的。 来到数学闯关主阵地，第一关就是争当计算小能手，不得不说，有些孩子心算能力真的快，看来在家里，平常口算没白练。 数学运用与生活息息相关，一年级的孩子们既要认识人民币，还要会简单的加减运用，这样在生活中才会慢慢独立起来，不会吃亏。 为了培养学生的观察能力，找规律就是最好的形式。绝大部分同学都可以找到规律，做出动作。 从他们的表情里，我看到了喜悦，兴奋与激动。还有同学汇报自己的战绩，笑得合不拢嘴呢。 最后一关，识图，利用七巧板摆动物造型。你们看，孩子们的想象力和动手能力确实让人脑洞大开吧。 活动结束了，孩子们还意犹未尽呢！很多同学通关了，获得了A+的优秀成绩，必须给他们加鸡腿🍗，好好表扬一下！ 本次活动，最大的意义就是将考查孩子的能力融合到多学科领域，化语文数学学科考查于无形，让孩子们在玩耍、闯关的轻松氛围中结束，没有压力，没有负担，这也将为培养全面发展的人做好铺垫。真心希望孩子们面对一次次闯关，都能积极向上，在一次次成长中有所突破和收获，并期待下一次闯关中展露头脚。