<h3> 为提升班主任队伍的整体素质，搭建一个交流学习、取长补短的平台，共同提高教育学生和管理班级的能力。2024年6月12日，我校通过“请进来”的方式，在阶梯教室开展了校际间的班主任工作经验交流会，会议幸运地邀请到湾里初中韦丽平和罗锦初中容秋玲两位骨干班主任做嘉宾讲座。</h3> <h3> 会议由百寿初中漆静老师主持，漆老师首先介绍了学校概况、教师和班主任情况以及学生情况。然后提出我们学校班主任的共同困惑：一是教师难与家长形成“家校合育”的统一战线，二是部分学生思想品德待提高，良好行为习惯未养成。</h3> <h3> 针对“家校合育”困惑，来自罗锦初中的容秋玲老师做了《老师如何与家长、学生进行有效沟通》的经验介绍。<br> 容老师现任道德与法治学科教师，曾荣获桂林市历史学科教学能手，永福县优秀班主任，永福县优秀教师，所带的127班荣获“桂林市先进班集体”<br> 她围绕老师和家长相处的基本原则，老师和家长沟通策略，老师与学生沟通策略等方面分享。她通过建家校群，利用好“开学第一课”立规矩，选出得力班干部，每周一总结和“普法”等实践策略，给我们传授了可操作性很强的沟通技巧。<br> 从容老师的讲座中，我们感受到她是一个善于沟通、细心智慧的班主任。</h3> <h3> 面对班主任头疼的“部分学生”，来自湾里初中的韦丽平老师使出了她的妙招。韦老师是永福镇湾里初级中学老师，从事道德与法治教学23年，荣获桂林市教学能手，永福县学科带头人，永福县优秀班主任。担任班主任期间，关心每一位学生，善于做学生的思想工作，具有丰富的班级管理经验和扎实的教学实践能力，赢得了学生的爱戴和社会的尊重。<br> 她给我们做了《别放弃这群孩子—后进生的转变方法和技能工作经验介绍》的分享。<br> 韦老师从什么是“后进生”，教师的心理准备，后进生的转变方法和技能等方面，凭借博学幽默的个人魅力，让本来严肃的课堂气氛变得轻松愉悦。她认为我们应该1.关注后进生，不要忽视他们；2.光有爱还不够，还要有细心和耐心；3.对他们应该严中有爱、爱中有严；4.善于抓契机，及时教育；5.要有赏识教育；6.勤观察，勤交流，勤联系。<br> 一张张天真可爱的照片，一个个生动有趣的事例，都在讲述着韦老师“爱的教育”的故事，老师们获益匪浅，豁然开朗，兴奋地说：“原来，面对学生的这类事情，我们可以这样处理！”</h3> <h3> 作为本校的班主任，漆静老师切合实际情况，围绕“学和勤”做了经验分享。<br> 她认为我们首先做一个学习型班主任，我们可以向身边的同事，特别是有经验的班主任学习，他们处理的事件，很大层面上，也是我们已经面临或即将的事件。所以，这种现学现用的办法是行之有效的。<br> 其次，我们要勤。脑勤，思考如何把班级往积极向上的方向带；眼勤，观察学生思想行为上的动态，及时扼制不良苗头；腿勤，勤跟班级，跟学生；嘴勤，勤做学生的思想工作，特别是特殊孩子的思想工作。<br> 而她的“学和勤”，是责任和爱心的外化行动。</h3> <h3> 会议由百寿初中刘生敏副校长做总结，他感谢两位外校老师的辛苦付出和经验传授，肯定了此次经验学习“请进来”活动取得实效。他还鼓励我校班主任们将学习到的经验，结合自身实际，大胆地运用到班级管理实践中，争取让自己的管理能力“强起来”，为我们的教育初心汲取一份能量！</h3> <h3>刘生敏副校长为两位骨干班主任颁发聘书</h3>