<p class="ql-block"> 扬教研之帆，促教师专业化成长，落实立德树人根本任务，促进学生德智体美劳全面发展和小学道德与法治教师对《义务教育道德与法治课程标准》理念的深入学习和理解，加强小学道德与法治教师对科学教育的研究与实践，推动我区小学道德与法治教育教学改革的不断深化，进一步引领我区小学道德与法治教师的专业化发展，彰显教师在推进课程改革中的示范作用，促进我区小学道德与法治教育的高质量发展，按照元宝山区小学道德与法治教师培训工作部署，元宝山区教育教学研究中心定于2024年6月13日举办全区小学道德与法治教师全体教师培训。</p> <p class="ql-block">【单元教材解读】</p><p class="ql-block">一、单元主题</p><p class="ql-block">第四单元题目为“让世界更美好”，主题为“共同的世界-发展力量”，围绕这一主题设计了《科技发展造福人类》《日益重要的国际组织》《我们爱和平》三课内容，分别对应的学习主题为科技、国际组织、和平，旨在引导学生了解科技展、国际组织、维护和平与人类社会发展的联系，形成崇尚科学，追求真理，反对迷信的意识，激发学生热爱和平、维护和平的责任感，增强学生的国家认同感，民族自豪感。</p> <p class="ql-block"> 本单元三课所对应的核心素养有：“政治认同”和“责任意识”。政治认同是指具备热爱伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的情感，以及为中华民族伟大复兴而奋斗的志向，能够自觉践行和弘扬社会主义核心价值观。本单元内容属于“家国情怀”部分，对应《义务教育道德与法治课程标准（2022版）》中“热爱伟大祖国，热爱中华民族，自觉铸牢中华民族共同体意识，以实现中华民族伟大复兴为己任的使命感”，如第9课《日益重要的国际组织》让学生了解我国在国际组织中承担的责任，在人类和平发展、国际事务中起重要作用，提升民族自豪感和自信心。而第一学段则要求学生认识国旗、国徽，知道自己是中国人。第二学段要求学生感知国情，为自己是中国人感到自豪。（参考课标第5页、第6页、第10页、第11页）</p><p class="ql-block">责任意识是指具备承担责任的认知、态度和情感，并能转化为实际行动。本单元属于“主人翁意识”部分，对应《义务教育道德与法治课程标准（2022版）》中“关心社会，关心国家，维护祖国统一和国家安全，具备国家利益高于一切的观念”。如第10课《我们爱和平》在让学生认识我国为世界和平作出的贡献的同时，激发学生对祖国和对中国人民解放军的热爱之情。而第一学段要求学生知道中华民族是一个统一的大家庭。第二学段要求学生初步了解维护国家统一和民族团结的重要性。</p> <p class="ql-block"> 单元教学目标</p><p class="ql-block">1.理解科技是推动社会发展、人类实现梦想的重要力量。树立崇尚科学，探究科学，追求真理，反对迷信的意识。</p><p class="ql-block">2.了解国际组织对世界和平与发展的重要性。</p><p class="ql-block">3.了解我国在国际组织中的地位和作用，感知我国在国际事务日益增强的影响，认识到中国一直在积极参与全球治理，构建人类命运共同体。</p><p class="ql-block">4.认识战争给人类生命安全、生态环境及文化遗产等带来的巨大伤害，进而具有热爱和平、维护和平的意识和责任感。</p><p class="ql-block">5.了解中国为维护世界和平作出的巨大贡献，知道中国人民解放军是保家卫国的钢铁长城，增强对中国人民解放军和祖国的热爱之情与增强国家认同感。</p> <p class="ql-block">通过此次教研活动，有利于帮助教师们树立正确的课程理念：面向全体学生，立足学生的素养发展；聚焦核心概念，精选课程内容；科学安排进阶，形成有序结构；激发学生动机。各个学校老师积极进行学习。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 道德与法治教师奋楫笃行赋师能，踔厉奋发启新程，教师将以此次培训为契机，努力提升自身素质和课堂教学技能，力求将新课标、新理念应用于日常的课堂教学实践，在新课程标准的引领下砥砺深耕，让小学道德与法治核心素养的培养从"想得到的美丽"、"看得见的风景"到"走得到的景点"!</p>