山溪校刊第十五期（六月专刊）

蓝羽裳

咏山溪山溪流且缓，阻石更迂行。岁月磨无角，烟霞濡有声。经寒不曾冻，返景自然清。莫比江河阔，江河此处生。冰姿绰约，翠袖翻青露。林下谢夫人，依然是，故家风度。搔头玉重，云髻不胜寒，绣帘疏，凉月细，一点香来处。清标一插，脉脉秋如许。无语对西风，恍当年，六朝琼树。幽窗深锁，莫厌惜娉娉，瑶台路，藐姑仙，恐跨青鸾去。 刊首语 花影淡逸萦书简，竹叶扶疏映砚池。一片昏晓读书日，正是人间最乐时。 在这书声朗朗，校园处处荣瑞彩的六月，让淡淡的书香伴随六月的暖风浸润我们求知的心田。 让知识为我们的理想插上飞翔的翅膀，让我们一起成长，一起向未来！ 编者：王双 校长寄语 最是书香致远，唯有读书方宁静。让我们手捧起一本好书，穿过平仄的诗韵，去感受文化的魅力。 阅读是灵魂的旅行，它带我们走进万水千山，认识五湖四海，漫步大千世界，看遍人世繁华。 让我们乘六月的暖风，书海泛舟，不负光阴，共享岁月美好。 校长：胡志民 教育美文欣赏 阅读能力不够，岂止是语文考不好，所有学科都会受影响未来的考试对阅读能力的要求越来越高啦！1.这项能力对孩子有多重要？ 一位参加高考阅卷的老师感慨说，当前的政治主观题可以当阅读理解题做了，阅读能力强的孩子很占优势。换句话说，阅读不好的孩子不仅语文拿不了高分，政治、历史等，甚至需要读懂题意的数学、物理、化学的成绩也会受影响。而且阅读能力强的孩子，学习更轻松！对阅读能力强的孩子，只要在关键时候稍加点拨，他立马就能理解，最后考的分数甚至比一直看似勤奋的孩子更高，因为孩子的学习能力已经很高。 阅读能力强的孩子，未来更容易脱颖而出。这些孩子的词汇量更丰富，拥有更好的解决问题的能力，情商也会更高。原由很简单，人是用语言思维的动物，语言越清晰，思维就越清晰；喜爱阅读的人，在分析问题、陈述问题和学习知识的时候，往往比从不读书的人快得多。2.阅读习惯的几个大坑1）读而不记 读书漫无目的，没有记忆的的阅读是无效的阅读，是“白读”。阅读要口读心记，适量背诵，多背诵一些古今中外名家名篇，多积累一些终身受益的文化知识。2）读而不思 阅读的过程应该是质疑问难、联想比较的过程。有的文章较深，不少地方不懂，有疑难，自然要质疑。有的文章深入浅出，一读就懂，似乎没有疑难，其实许多疑难我们还没有发觉。不妨"于无疑处生疑"，不能浅尝辄止，满足一知半解。3）读而不写 在边读边思的过程中，有了很多感受、体会、心得与灵感，这些思维的火花稍纵即逝。有的同学却没有动笔写下，多么可惜!它们是写作时珍贵的"百宝仓库"呀。所以，要养成写读书笔记的好习惯。可以摘录，可以做札记，也可以写读后感。4）读而不悟 许多同学阅读只求读懂，不求感悟，不求致用，不能把作者的人生经验化作自己的心灵体会，或者只有感觉而无理性的认识，没有心灵的巨大震撼，没有对人生对社会的深层审察，这样的阅读就不能完成从有字书向无字书的转换。5）读而不选 逮到什么读什么，毫不选择，随波逐流，率性而读，这是小学生和初中生阅读易犯的通病。一般语文大纲规定了中小学生必读的文学名著、必背的文言诗文，这些为我们明示了阅读的范围和方向。6）读而不博 中小学生的阅读还有单凭兴趣和只讲功利的“偏读”病，偏爱玄幻、漫画、言情小说，偏爱作文选，怕读古代文言文，怕读现代科技文。其实读书不妨杂一点，面广一点，博约结合，这样都能文理兼通，全面发展。7）急着看到效果 阅读应该是效果最不明显的一项学习活动。短时间内，它对孩子的数学分数及英语分数不会有任何的帮助，甚至对语文分数都没有提升作用。一段时间后，很多父母就急了，孩子也急了，觉得阅读没有用就放弃了阅读习惯的培养！ 因此，让孩子阅读，不要想着立马看到效果。多年后，爱阅读的孩子，在身上积累的那些知识，会如同吃草的牛一样，产出美味的牛奶。 教师作品 　　以雪为令担当有为 文／胡志民 2023年11月5日起全市进入暴雪冬雨的阴霾笼罩之中，天气预报及上级的红头文件让人们心慌意乱。我承认现在科技对未来天气的预测是准确的，也给人们带来了心理上的压力。 闻雪而动，我立刻组织召开了学校班子会议，研究对策。决定按照市局的文件要求通知班主任，再通知家长，在风雪来临之前把学生送到学校来。 看来学校还真是一个不错的避风港，因为疫情时就是老百姓做核酸的场地，洪灾时做老百姓的避险安置点，有地方吃住。暴风雨雪来临之时，学校的安全性超过了家的安全性，一个地方有学校是多么的重要。 下午四点钟学生基本到齐，开始上课，此时天宫还没有发作，应该是周一到周四才有的校园景象在周末的晚上上演了。听党的话跟党走总是不会错的，在贯彻执行党组织的决策上我们还是坚定的，这和主题教育的总要求是一致的，学思想、强党性、重实践、建新功。 晚六点多，迎来了传说中的冻雨，小雨夹着雪糁子羞羞答答的飘下来，和春天的雨不同，一场秋雨一场寒，何况是冬天的雨，大地还没有冻封，还是有一定余热的，因此雨落下来还是以水的姿态存在着，低洼的地方已经水没鞋帮了。雪糁子也随之融化在雨水里，夜里十一点多，我从忙碌的办公室走回寝室，在漆黑的雨中行走，不禁打了个寒颤，冷是冷一点，这样的雨还不能造成多大的灾害。曾经几年前也有过比这来得更晚的冻雨，车不能行，人不能走，给人们的生活带来不便。小雨下了一夜，早上依旧很执着，没有停下的意思，既来之则安之，学生老师都到齐了，我们正常开展教育教学活动。 11月6日9点40分，每周一是升旗的时间，是全校师生爱国教育的时刻，这时天气变冷了，风也开始肆虐了，窗棂开始痛苦的呻吟着，啾啾的风声不绝于耳，雨点落在窗户上不再流淌下来，而是直接冻住在玻璃上，一点一点地累积，一层一层地加厚，最后已经无法看到外面的世界了，犹如住在花玻璃的房子里，有光透进来，但你无法看见外面的世界，国旗也冻在旗杆上了，拉不下来粘在旗杆上，师生只能在室内进行升旗仪式了。有感而发一首小诗油然而生：任尔东西南北风，暴虐雨雪欺窗棂。沉迷书海无暇顾，师生奋起觑天公。 今年秋天老天还是开眼的，几乎没有下雨，农人们已经早早的把粮食都收回家了，干干净净的秋天还真不多，再加上今年的粮食价格很美丽，据说有的家庭都卖到百十多万，只有农民有钱了，社会才能繁荣。没想到刚一入冬，老天就来个下马威，六日一天的雨雪大地湿润了，不过也没多大影响，人们都蜷缩在家，朋友圈看喝酒的不少。也是，忙碌一大年了，这天就是朋友相聚喝酒侃大山和催牛皮的天气，可是我们教育人还是担负起教书育人的光荣责任，在恶劣的天气里奉献着爱心。 雪是在六日晚上悄然下来的，飘飘洒洒，一刻不停，一直下到七日中午，大约有三十厘米的厚度，当我走出寝室的时候，已经是江山一笼统，我这北国已经千里冰封、万里银白。通往各个房屋的操场上已经出现了弯弯的清除来的小路，早起的老教师们正在给师生清雪扫路，我转回身，带上手套，拿起门旁的雪锹加入到战斗之中。 学校大门口虽被门卫清理一点，但还不够敞亮，边清雪边和送孩子上学的家长聊天，家长对学校的担当作为很是感动的，因为自媒体时代，家长们都知道，全市其他学校都停课了，唯独我们幸福冲小担当有为，在恶劣的气候里为孩子们正常授课。当然也很吃惊作为校长的我还领头清雪干活，他们认为我应该是指手画脚的指示别人干，看着干就行了，这是长期以来百姓对部分领导的看法，今天在我这颠覆了他们的想象。我认为领导是领头的，干啥活都应该做在前面，做出示范的样子来。 几年来都是默默地干着，老师看我干活他们也是很勤劳的，也就跟着都干活了，谁都不爱劳动，都想坐享其成，关键在于带动。 天晴了，世界闪亮起来，孩子们冲出教室在结冰的操场上尽情的玩耍。这个冬天以雷霆之势的雨雪开启，让人畏惧又让人温暖，畏惧大自然的变幻莫测，温暖于冲小教育人为百姓的无私奉献。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，这才是我们真实的写照。 余秋雨《千年一叹》读后感 文／赵丽丽 人生就像是一场长途旅行，我非常幸运地跟随余秋雨去外国旅行——读了他的这本书《千年一叹》。在阅读本书时，我仿佛穿越时空的隧道，跟随作者的脚步，踏遍了那些曾经显赫一时的文明发源地，领略了它们的辉煌与落寞。这部作品不仅让我对古代文明有了更深刻地认识，也让我对文明的本质和命运产生了深深地思考。 首先，我被作者的勇敢无畏所震撼。因为像以色列，伊拉克，伊朗这样的国家任谁都是不愿意去的。战壕、铁丝网、地雷、炸弹，那些最危险的地方，就是读了文字我都感到害怕。而他，是他，就是他——余秋雨“偏向虎山行”的精神深深打动了我。他一次又一次在生死边缘徘徊，躲过一劫又一劫。每天晚上不管多晚他都要写一篇日记，记录在国外的所见所闻所感，再发到中国去。 其次我为战乱地区的教育，人民贫困的生活状态感到心酸和无奈。 是呀，人们在缺少选择自由的时候，什么都能适应，包括贫困。战争带来贫困，贫困的直接后果不是反抗，而是尊严的失落，而失落尊严的群体，更能接受极权统治。所以战争使人民遭殃。不管你曾经多么富有，一场战争坐地变贫穷。 在爱的领域，没有界限，我爱那些可怜的孩子，那些可爱的孩子。他们过早去承受民族纷争的苦难。我无奈，帮不上他们什么忙。只能默默祈祷：孩子！勇敢地活着！ 再次，余秋雨以细腻的笔触描绘了那些曾经辉煌一时的文明，从埃及的金字塔到希腊的神庙，从巴比伦的墙到印度的恒河，每一处都充满了历史的厚重感。然而，当这些文明逐渐走向衰落，当曾经的辉煌变得落寞，作者不禁发出了一声声沉重的叹息。这种叹息不仅是对历史的感慨，更是对人类文明的哀悼。文明的发展总是充满了曲折和坎坷。 在历史的长河中，有些文明能够不断繁荣和发展，而有些文明却逐渐消失在时间的洪流中。这种消失并不是简单的灭亡，而是文明的精神和价值观念的流失。当曾经的辉煌变得落寞，当那些宏伟的建筑在岁月的摧残下变成一片废墟，我们不禁要问：文明的本质究竟是什么？它为什么会消失？我们又该如何去保护和传承文明？ 书中对于文明互鉴的深刻见解也给我留下了深刻的印象。余秋雨在书中不仅描述了各种文明的特色和历史，更在其中融入了对于中华文明的反思和自省。这种跨文明的视角让我认识到，每一种文明都有其独特的价值和贡献，我们应该以开放的心态去接纳和欣赏不同的文明，从中汲取智慧和灵感。 最后我想说：还是中国好！我庆幸我是中国人！我爱我的祖国！感谢伟大的祖国，将渺小的我们保护得这么好！！我要写三遍和平！“和平！和平！和平！”表达此时发自我肺腑的心声！ 诗一：龙凤山传说文／王双果老驾云游此地，驻足瞥见凤龙争。危急时刻佛尘甩，各落东西化作峰。 诗二：职业写照文／王双精耕细作忙，只为百花香。肩负千秋业，倾心育栋梁。 学生作品 　　《我和战友黄继光》读后感 文／王祎楠 当我读完《我和战友黄继光》这本书时，我最配服的人就是黄继光，我觉他很英勇。1952年10月上甘岭战役打响，打到第6天时，战士们向597.9高地发起冲锋，然而，狡猾的敌人躲在地堡里用机枪扫射，成片成片的战士倒了下去，有一个人说:"必须先炸掉地堡，组织党员敢死队炸了地堡。六班班长不是擅长爆破吗？让他带队，”又一个人说“六班班长已经牺牲了，六班就剩两三个人了。”听到这话，参谋长站了起来，想要亲自冲锋，黄继光一把抓起爆破筒就要冲出去，参谋长说：“黄继光，你是通信员，捣什么乱。”黄继光说：“参谋长，给我一次机会吧，我个头小，目标小，能干得了这事。”看着黄继光坚定的眼神，参谋长同意了，说去吧!你们两个跟上，就在这时，黄继光掏出一个纸包说这是我的入党通知书和我娘给我写的家信，请组织替我保管，说完，黄继光带着两个战友冲了出去，敌入似乎看他们的身影，向他们疯狂扫射，战友不幸被机枪扫中，倒了下去，黄继光愤怒了，拉了引线，将爆破筒塞进碉堡，同志们看到碉堡被炸后，冲了上去，可是敌人还有一个碉堡，把冲在最前面的战友给扫死，黄断光看到到后，拖着受伤的身躯冲了上去，堵住了敌人的机枪。最后战士们获得了胜利，可黄继光的生命也永远定格在21岁。 看到这里后，我不禁感叹到此生不悔入华夏，来世还做中国人，犯我中华者，虽远毕必诛。 我还知道一些为国争光的战士有:刘胡兰、刘耀梅、刘守玟、张晶麟、赵玉仙、赵一曼、银金花...还有一些娃娃兵，小金子五岁、小萝卜头八岁、雨来12岁、王二小13岁、李爱民13岁、周银海14岁，我们向他们致敬。 指导教师：李晓梅 端午节 文／薛晴薇 端午节是我国传统的节日之一，也是许多小孩子最喜欢的节日，香喷喷的粽子、“长命缕”、香囊都是端午节中不可缺少的。 说起端午节，就让我想起了香喷喷的粽子。粽子的口味可多了！有咸肉、蛋黄、甜枣、栗子、绿豆沙、红豆沙、枣泥……当然,我们家乡还是比较喜欢甜口的,或者是没馅儿的,喜欢咸味的很少见.有很多小孩子在包粽子时,会忍不住吃一小勺馅儿，甜的嘞! 相传端午节这一天吃粽子是为了纪念伟的的爱国诗人屈原。传说屈原投江后，人们为了不让江里的鱼虾吃屈原的尸体，于是就把饭团投到江里喂鱼，后来就演变了我们吃的各种口味的粽子。 端午节这天还要赛龙舟,我和爸爸妈妈来到江边,边看赛龙舟,边吃粽子，可谓是一件乐事。赛龙舟的人的腰间都系着一根红丝带,前面站着一个打鼓的人，后面的人就有节奏的边喊口号边使劲的摇着手上的浆。那场面好激烈呀!哇!我的视线注意到了"6号，船上的人身强体壮,打鼓的人更是力大无穷，看他鼓着脸，胳膊搞搞扬起，有节奏的落下，一下一下有力的打着鼓,后面的人也不甘示弱，卯足了劲超过了一个又一个龙舟。我不禁看得入了迷,手上的粽子也不知什么时候掉在了江里，心随着龙舟而舞动。端午节这天还要戴香囊，香囊是用刻着精美图案的丝布缝制成的,里面放了朱香、茶叶等，散发出一种清香，据说香囊有避邪驱瘟的功效。端午节时,有的长辈会用红、黄、蓝白、黑这五种颜色的线系在小孩们的手腕上，有的也系在脚腕上,，它也有避邪的作用，这五种颜色的线被人们称为"长命缕.端午节可真有趣啊。 我喜欢端午节,如果有兴趣的话,来我的家过端午节呀!我随时欢迎你的到来呦！ 指导教师：郭丽丽 　　《知识报国先锋》读后感 文／任俊杰 这本书是我读过的红书中最喜爱的一本，这本书中记录着许许多多的中国伟人，没错，这本书就是艳华和永亮所写的《知识报国先锋》。 十年树木，百年树人这本书是中国历史上尤其是中国近代史上涌现出的著名爱国者、民族英雄、革命先烈和杰出人物，以及新中国成立以后涌现出的许许许多多的英雄模范人物，是青少年爱国主义教育中最新鲜、最活泼、最具有说服力的素材。其中就有各个伟人的名言，例如邓稼先的一不为名，二不为利。但工作目标要奔世界先进水平。林巧稚的作为一个医生，一举一动都要为病人负责，作为一个护士，一言一行都要从病人的利益出发。李四光的我是炎黄子孙理所当然地要把学到的知识全部奉献给我亲爱的祖国……其中我最喜欢的就是钱学森老先生说的我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。这句话写出了钱学森老先生对中国的喜爱之情。 这本书我读到了中国人民百年来对外侵略和压迫，反抗腐朽统治，争取民族独立和解放，前赴后继、浴血奋战的精神，可谓感天动地。 中国共产党领导全国人民为建设新中国而英勇奋战的崇高精神和光辉业绩，是值得我学习的。 指导教师：赵慧敏 　　读《小侦察员》有感 文／王欣怡 山妹子，一个名字简单却充满故事的女孩。她身世坎坷，性格坚韧，像是大山中顽强的松树，无论多大的风雨，都屹立不倒。 那是一个晴朗的午后，山妹子在山林中遇见了灵芝爷爷。他们是在寻找失踪的村民时相遇的。面对突如其来的危险，山妹子没有丝毫的恐惧，而是冷静地分析局势，制定了救援计划。灵芝爷爷被她的冷静和勇敢所震撼，对她充满了敬意。 山妹子的背景并非如此简单。她的母亲在她很小的时候就离开了她，父亲则在一次山火中为救村民而牺牲。这些年的生活，她都是靠着自己的双手，以及村里人的帮助度过的。她虽然年纪小小，却已经经历了太多的苦难，但她从未向命运低头，她的坚韧和勇敢，都是从这些经历中磨砺出来的。那次，山妹子在悬崖下找到了一位受伤的村民。她的眼中充满了悲伤，但她却没有崩溃，而是用自己的式，安抚了村民，为他治疗伤口。周围的山风吹过，仿佛也在为她的坚强和勇敢鼓掌。 山妹子，一个名字简单却充满力量的女孩。她的故事，让我深深地敬佩。她教会了我，无论生活多么艰难，我们都不能放弃，我们要像她一样，坚韧不拔，勇往直前。我要学习她的坚强和勇敢，无论未来遇到什么困难，我都不会轻易放弃。 指导教师：赵志红 神奇的书包 文／郭亦琳 我是一个爱幻想的女孩,做任何的事都会幻想.最近在上学之前收拾书包时又有了一个幻想。 一个百变多功能书包,这是一个粉红色的双肩书包,呈椭圆形,有许许多多功能不同的按钮,每一个按钮表示着不一样的功能,书包里每一个小格有各自不同的用处。 当我们坐在椅子上时，书包可以自己就缩小了,我们的椅子就有很大的空间，当我们周五放假把作业装进去的时候，它就会自动的放大,收纳我们的学具和文具,在要拿回家的时候会自动的变小,放在衣服兜里就可以装回家了,不怎么太沉。 如果书包里有一些垃圾,书包便会自动打扫干净。按一下按钮书包就可以把我的文具、书本，还有课外书进行自动分类处理，当我拿取的时候就方便许多了。 把水杯放在书包的旁边,里面的水要是凉了的话,可以检测并自动加热。当我们学习累了的时候,便可以给书包起个名子,让它自动放一首歌曲,放松缓解一下。 听了我的介绍,你是不是觉得这个书很有趣,我相信我长大以后一定能发明出来,给所有的学子带来福音。 指导教师：张秀玲 　　读《闪闪的红星》有感 文／王钜豪 红星,象征着党的光辉的红星,闪闪发光。红星,由参加者长征的父亲珍重的交到孩子的手中,灿烂夺目。红星,紧贴在孩子胸口,伴随着他经过一个艰苦斗争的历程,温暖人心。红星,终于在红军胜利归来的春天,带到孩子的军帽。孩子笑了,笑得那样幸福。 最近我读了李心田《闪闪的红星》一书。这是一本红色经典,了一个在20世纪30年代战争环境中成长起来的少年英雄,叫潘冬子。他爱憎分明、不畏艰险、机智勇敢、纯洁质朴,在党和前辈的教育、帮助下,他逐渐成熟起来。而那颗军帽上的红星,则象征着革命和,寄托了他对红军父亲的思念和追随革命的信念。 读这本书的时候,我的心情一直随着故事情节的变化而变化。当看到大汉奸胡汉三放火烧死潘冬子的母亲时,当看到老百姓因饥饿挣扎在死亡线上,而米行的沈老板却往米里掺沙子、囤积时,当看到孙局长和沈老板狼狈为奸,甚至枪杀一个将要饿死的婴儿时,我紧紧握住了拳头,恨不得一把夺过沈局长的枪,当场让他们吃一颗子弹。而当我看到小小年纪的潘冬子勇敢的对抗胡汉三、白狗子时,我又忍不住为他暗暗叫好,对他的敬佩之情油然而生。当看到胡汉三被打死时,真是大快人心,我无法抑制激动的心情,情不自禁地大喊起来潘冬子的生活充溢着崇高的理想,庄严的允诺,坚定的信念和勇敢的抗争。 这使我想到了一个个为国牺牲的英雄,刘胡兰、董存瑞、王二小、黄继光、江姐、方志敏、杨靖宇、李大钊等等。他们的形象没有随着历史的远去而消散,相反,在我们的心目中,他们越来越高大,是我们心目中永远的英雄。 指导教师：王慧 　　《儿童团长》读后感 文／魏一泽 在学校，经老师的推荐，我读了一本书，《儿童团长》。这本书搜集了许多我们革命烈士的故事。其中《儿童团长郭自强》这一篇最令我感动。　　郭自强来到人间就在苦水里浸泡。父亲靠卖旱烟维持四口之家的生活。1949年2月，我军一举攻下了沙沟镇后，郭自强担任了儿童团团长。虽然年幼，但他机智勇敢的行为，给敌人造成不小的威胁，为革命立下了汗马功劳。 　1946年12月9日　，郭自强只身来到沙沟，不幸被敌人发现而被捕。区长陶炳玉知道了郭自强被捕，如获至宝。他把郭自强押到兴化城，妄想从他嘴里掏出共产党员、武工队员的姓名、隐蔽地点，好来个一网打尽。匪徒看郭自强年幼，声色俱厉的说：“只要你说出沙沟共产党、武工队员的名字就放你回去……”郭自强挺着胸脯，咬紧嘴唇，一字不说。陶炳玉奸笑一声：“你不说，我也知道哪些人是共产党。”郭自强挖苦道：“既然你知道，为什么要问呢？”陶炳玉气闷了半响，连声高叫：“施加酷刑！”几个彪形大汉一涌而上，将郭自强捆绑在长条凳上，毒刑拷打。陶炳玉厉声吼到：“快说,说出来就放你回家！”郭自强倔强地摇了摇头。1947年5月14日　深夜，陶匪下令将郭自强秘密活埋。他牺牲之时年仅16岁。 看完这本书后，我久久不能入睡，郭自强的英勇事迹太让人震撼了。小小年纪就那么勇敢，敌人施以酷刑，他却一声不吭。宁可牺牲自己，也不愿供出党中任何一个人，实在让人敬佩。与他相比，我们现在的小孩生长在甜水中，是爸爸妈妈的“小宝贝”，往往因为一点小困难、小失败，就哭爹喊娘。而且，虚荣心、攀比心特别强，在生活中，自理能力特别差。与郭自强相比，我们实在是差得太远了。　 　我们的幸福生活来之不易，是由千千万万的革命烈士抛头颅、洒热血换来的。现在的生活条件非常的优越，我们不需要像郭自强那样去拼命，但祖国的未来仍然需要我们来建设。我们应该从现在做起，从我做起，丢掉那些不好的心态，认真学习，勤俭节约，做一个有用的人，长大了报效祖国，报效党。 放风筝 文／高响 春天到了，天气晴朗、阳光明媚，我放风筝的好日子。哥哥说：“一起去放风筝呀？”我开心的蹦了起来，兴奋的说：“好呀，好呀！”哥哥把我带到了一片一望无际的碧绿的草坪上，我站在那温暖的阳光下，阳光照在我胖乎乎的柔软的小脸蛋上，显得格外红润。 这时候，有许多小哥哥和小姐姐，小弟弟、小妹妹来到这里玩，才过了一小会儿，草坪上的人都像赶集似的聚拢来，天空中有各种各样的风筝，真美丽！浅蓝色的天空就像被浸染色的颜料，加上像棉花糖一样的云朵，风筝有老鹰的、飞机的、小鱼的、蝴蝶的……我放的蝴蝶的风筝好像和太阳捉迷藏。 过了一会儿，一对夫妻走过来了，他们的孩子在放风筝，爸爸和妈妈在高兴的看着他。哥哥马上教起弟弟放风筝，边跑边说：“你快点跑，我要放手了。”弟弟把风筝放飞了起来，我们开心的在草地上奔跑着，我说：“今天又是开心的一天！” 小朋友们欢迎你们到我们这里放风筝！ 指导教师：薛也 　　《安徒生童话》读书感悟 文／腾雨蒙 最近我读了一本书，书名叫《安徒生童话》，里面的《卖火柴的小女孩》这个故事深深地感动了我。这篇故事主要讲了一个可怜的小女孩在又黑又冷的圣诞节前夜，冒着风雪，穿着单薄的衣服在大街上卖火柴。因为没有卖出去一盒火柴，她不敢回家，她只有在大街上继续卖火柴，受冻挨饿，多么可怜的小女孩。她点燃了火柴，幻想着她和她祖母的幸福生活，最后冻死街头。 读完了这个故事，我很同情可怜的小女孩，也体会到自己的生活充满了幸福感。我们生活在幸福而快乐的家庭里，没有饥饿寒冷，有父母的疼爱，老师的教导，同学的关心，我们的生活是幸福的，无忧无虑的。我们要珍惜这幸福快乐的生活，努力学习，创造更加美好的明天。 指导教师孙权 　　《抗日英雄王二小》读后感 文／王梓奥 星期六的早上，我读了王二小的故事。九月十六日那天早上，敌人去王二小的家“扫荡”。王二小为了全村人民的性命和山沟里潜伏着的后方机关，被敌人抓住带路，他假装顺从自有主张。王二小把敌人带进八路军的埋伏圈时，敌人才知道受了骗，敌人把王二小摔死在大石头上。 读了这个故事，我的眼泪直流，心里不禁想起来:我要向王二小学习不畏艰险的精神，在学习中遇困难时，坚决不当逃兵，努力去面对困难，我还要学习王二小这种宁可牺牲自己也要保护乡亲们的精神，热爱我们的班集体，维护我们班的荣誉，积极帮助有困难的同学，协助老师，要成为老师合格的学生。在学习和生活中，不会永远都是一帆风顺的，我会在那些波折中慢慢成长起来，我会加倍珍惜革命前辈留给我们的幸福生活，努力把幸福快乐带给身边的每一个人。 指导教师：周建军