“绘本润童心 语言展魅力”绘本比赛活动——新桥中心幼儿园

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　　绘本故事深受幼儿喜爱，为锤炼教师讲故事教学的基本功，提升我园教师语言表现力,优化教师绘本阅读指导能力，为幼儿传递更生动有爱的绘本故事，我园6月13日，开展了“绘本润童心.语言展魅力”绘本比赛活动。

　本次共6位教师开展教育教学活动。教师们结合自身专业知识及幼儿年龄特点，将《指南》理念渗透到各个教学环节中，充分运用各种教具及丰富的教学手段，精心设计教育活动。在活动中以自己娴熟的教学技巧、生动而又自然的教学形式，为大家分别展示了不同风格的教学活动。

陈蓉《神奇糖果店》

　　陈蓉老师动作表情夸张有趣，表现力生动，富有创意，孩子们沉浸在《神奇糖果屋》的故事中，难以自拔，角色代入感强烈。

陈丹《云朵面包》

　　陈丹老师选题立意深刻，借助简单的道具，使故事讲述更加栩栩如生，“吃”了一口面包，感觉自己都快飞起来了。

孔敏利《我爸爸》

　　孔敏利老师，利用精美的课件，抑扬顿挫的语调，将“爸爸”的性格、特点一一展现。最后的情感升华，使孩子们对于父爱又有了更深层次的解读。

叶蕾《我的幸运一天》

　　叶蕾老师用生动的语言、丰富的表情，把故事《我的幸运一天》演绎得惟妙惟肖，聪明机智的小猪、贪吃懒惰的狐狸……生动形象地刻画了故事角色，将现场听众带入一个有趣的故事情境。

俞远思《从头动到脚》

　　俞远思老师选择的故事《从头动到脚》是一本与幼儿互动性很强的绘本，孩子们开心地模仿每个动物的本领。在互动游戏中体验讲述故事的乐趣。

姚倩《等待》

　　姚倩老师结合配乐将《等待》中发生的有趣故事娓娓道来。丰富的表情，恰到好处的肢体动作，把故事活灵活现的展现在大家面前。

交流提升

　　

　　比赛结束后，教师集中评课。大家相互学习，取长补短，通过自我反思及分组评价，分析、交流教学活动中存在的优点和不足，提出改进建议。

“更新理念，炼就内功”是我们的初衷

“改变生活，创造精彩”是我们的愿望

　　此次活动不仅给教师们创造了一个互相学习、互相提高的机会，还为她们搭建了一个锻炼自我、展示风采的平台。教师们不但展示了语言方面的技能技巧，提高了规范用语的意识，还增强了讲故事的感染力和表现力，为今后更好地开展幼儿园语言活动打下坚实的基础。