<p class="ql-block">孩子们用眼睛看斑斓的色彩</p><p class="ql-block">用耳朵听美妙的声音</p><p class="ql-block">用鼻子闻芬芳的气息</p><p class="ql-block">同时</p><p class="ql-block">也用小手感知世界、探索世界...…</p> 01缘起 <p class="ql-block">小手是幼儿最常用、最熟悉的身体部位，是我们最亲密的朋友，生活中我们每天都会用到它。小班孩子在自理能力方面面临着新的挑战。他们每天都用小手做很多事情，对自己的小手有着浓厚的兴趣。以此为契机，结合小班幼儿的年龄发展，我班进行了班级课程故事——小手的探索之旅。</p> 02认识小手—我的小手 <p class="ql-block">手有哪些秘密？手有哪些本领？我们的小手能干什么？带着问题我们开展了一系列活动。</p><p class="ql-block">我们小朋友都有自己的名字，手也一样，每根手指头都有属于它们自己的名字，分别叫做大拇指、食指、中指、无名指、小拇指。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 每根手指都有什么作用呢？来听听手指的故事吧！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">老师小结</b>：</p><p class="ql-block">小班幼儿的自我意识开始萌芽，它包括自我认识、自我体验和自我控制。要让孩子学会自我控制，首先要先让孩子学会自我认识，进行自我体验。小手是每个人身体的一部分，是孩子们所熟悉的，但这个熟悉仅仅只停留在表面和表象，真正的探究却是缺乏的，所以，要让孩子们真正认识自己的小手，了解小手的作用才能控制好自己的小手，多让小手发挥它应有的作用。</p> 02认识小手—动物的手 <p class="ql-block">我有一双手，你有一双手，它有一双手。猜一猜，这是谁的手呢？</p> <p class="ql-block">原来是小狗、猩猩、小鸭子、小鸟和海狮，小朋友们猜对了吗？这些手和小朋友的手一样吗？</p> 03指纹的秘密 <p class="ql-block">我们发现了很多关于小手的秘密，一只手有5根手指头，一共有10根手指，知道了每根手指的名称。注意到了手上有指甲、指纹，还意识到了我们的手指是灵活而又有力的……</p> <p class="ql-block"><b>指纹大讨论</b></p> <p class="ql-block">“我的指纹是圆圆的”</p><p class="ql-block">“我的指纹是长的”</p><p class="ql-block">“我的指纹和别人的不一样”</p><p class="ql-block">“我的指纹也是圆圆的”</p> <p class="ql-block">指纹大讲解</p> <p class="ql-block">指纹妙用：那么在我们的生活中，指纹都被运用在哪些地方呢？</p> <p class="ql-block">孩子通过寻找发现，指纹可以解开手机密码锁，可以解开指纹门锁，也可以签到等等，进一步丰富了关于指纹的知识。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">指纹奇创想</b></p> 04小手会说话 <p class="ql-block">小手是我们身体的重要组成部分，生活中许多的事情都要靠小手去做，做事情时，玩游戏时，与别人交流语言不通时，都可以用小手来进行肢体语言的沟通，孩子们知道了不同的手势能表达不同的意思，小手也能说话。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">我会说：击掌</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">我会说：石头剪刀布</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">我会说：安静</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">我要咳嗽了</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">我会比✌️</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">我们来拥抱</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">握握手，我们是好朋友</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">拉拉勾</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">我的小手变魔法</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">老师小结：</b></p><p class="ql-block">小班的幼儿语言表达能力水平有限，有时一些手势动作能更直观地表达出孩子们的情绪，还可以代表很多语言。孩子们了解了各种手势所代表的意义，在日常活动中老师使用简单的手势就能代替语言，孩子们对此十分感兴趣。</p> 05小手真能干 <p class="ql-block"> 孩子们发现小手不仅可以玩好玩的游戏，更重要的是小手还会很多的本领。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">我的小手可以铲沙子</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">我的小手可以滚轮胎</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">我的小手会扫地</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">我的小手会整理</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> 我的小手会扫地，拖地</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">我的小手会帮忙做饭</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">我的小手会叠衣服扣扣子</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">我的小手会擦桌子</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"></b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">老师小结：</b></p><p class="ql-block">在生活中我们要鼓励幼儿用自己的小手多做事情，认识到自己的小手很能干，在锻炼手部肌肉的同时培养幼儿的生活自理能力，让幼儿体验到劳动带给他们的自信与快乐!</p> 06爱护小手 <p class="ql-block">小手总是露在外面，拿东西、玩玩具...要做太多的事啦！那么，该如何保护我们的小手呢？</p><p class="ql-block">让我们一起学习更多的方法，保护小手吧！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">老师小结：</b></p><p class="ql-block">《纲要》中指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。在《嗨，我的小手》活动中，从最初引发幼儿对保护小手的关注，到展开讨论，让小朋友们说一说日常可以怎样保护小手，通过孩子亲身的感知体验，更好地掌握了保护小手的方法。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">通过课程故事“嗨，我的小手”让小朋友们认识自己的小手，通过自己的亲身经历，感受小手的作用和小手给小朋友们带来的不同乐趣。</p>