送培进校助成长，携手共研促提升——2023年甘肃省乡村振兴礼县乡村幼儿园教师送教下乡进校诊断式培训简报(一)

哲宇

为贯彻落实《国务院办公厅关于印发乡村教师支持计划(2015~2020年)的通知》(国办发[2015] 43号)和《教育部财政部关于改革实施中小学幼儿园教师国家级培训计划的通知》（教师[2015]10号）相关要求，推进各地做好送教下乡培训，切实推动培训团队深入课堂、现场指导，着力提升乡村教师课堂教学能力。2024年6月11日，由陇东学院基础教育师资培训中心承办的“2023年甘肃省乡村振兴帮扶县乡村中小学教师送培进校诊断式培训项目（第一阶段）开班仪式上午8:40在礼县一中初中部举行。开班仪式由礼县教育局督导室副主任赵华主持，出席开班仪式的领导及专家有:陇东学院省培项目管理团队项目秘书闫淳冰、陇东学院继续教育学院职业培训科窦甜、西北师大教育科学学院张琳琳博士、礼县教育局党组成员电教中心主任王秋鹏、礼县一中初中部负责人孙彬以及来自全县中小学幼儿园的受培校（园）长、骨干教师。 开班仪式上，陇东学院项目秘书闫淳冰老师介绍了本次送培进校诊断式培训项目的研修目标及任务。项目承培校礼县一中初中部负责人孙彬作了讲话。学员代表礼县一中历史老师张思凡，礼县城关第一幼儿园教师贾娜娜分别作了表态发言。礼县教育局党组成员、电教中心主任王秋鹏代表礼县教育局向本次培训团队的领导专家表示热烈的欢迎，并做了总结讲话，对本次研修提出了任务及要求。 开班仪式结束后，来自全县各幼儿园的50多名骨干教师齐聚礼县城关第一幼儿园。在这里我们将开展为期三天的深入观摩、课例教研、进班观察、精准把脉、成果展示、总结研讨活动。 礼县城关第一幼儿园副园长白雪峰向参培教师介绍了本次培训项目研修团队的学前教育专家: 张玉瑞：甘肃省保育院研培中心主任，正高级教师，省教学能手，省级骨干教师。马芳：天水市张家川县第二幼儿园园长，高级教师，省级学科带头人。刘春香：礼县城关第一幼儿园一级教师，市级骨干教师。介绍完专家团队成员后，白雪峰副园长向受培教师介绍了今天的培训安排，并对参培学员提出了培训要求。 随后，乡村种子教师观摩了三节教学活动。第一节，东新幼儿园田夏丽老师组织小班科学活动《1和许多》。 第二节，蓓蕾幼儿园田立新老师组织中班语言活动《跑跑镇》。 第三节，新城幼儿园王吉莉老师组织中班社会活动《我的好朋友》。 教而不研则浅，研而不教则空。三节活动观摩结束后，专家组成员张玉瑞主任主持组织参培教师进行了课例教研活动。——教研活动中，三位授课教师首先对自己本次教学活动的活动目标达成度、教学环节的设计、课堂教学的组织及存在的问题进行了认真的反思。参培教师畅所欲言、热情高涨，对三位执教老师的教学活动从设计意图、教学内容、目标制定、教学过程、教学效果、亮点优点、师幼互动等方面进行深入点评和探讨，对三节活动给予了中肯的评价，同时对活动中出现的不足进行了深刻的剖析，并共同探讨解决方法，使得本次活动更有温度、更有意义。随后张玉瑞主任就三节观摩活动做了细致的点评。她指出:三位老师组织的三节活动既有亮点也有不足。东新幼儿园田夏丽老师的小班科学《1和许多》，老师富有亲和力，能让孩子在情境创设中感知体验。蓓蕾幼儿园田立新老师的中班语言《跑跑镇》，教师情绪饱满，富有表现力。新城幼儿园王吉莉老师的中班社会活动《我的好朋友》，教师认真扎实，能与孩子良好互动，并作出积极回应。同时，三位老师的三节教学活动也存在着以下几点问题:一是教师对课堂得高控；二是重难点的设计不精准、把控不到位；三是游戏的使用欠适宜；四是提问的设计太随便，缺乏由简到难、由浅入深；五是教师的语言组织不够精准。针对以上问题的出现:张玉瑞主任对参培教师当场做了简单易懂可操作性强的培训。她提出了两点，一是幼儿园的活动要以游戏为基本；二是孩子的学习方式是直接感知、亲身体验、实际操作，老师们在设计活动时要铭记于心。 听评课环节结束后，参培教师分为三组，每组确定一节教学活动，三位项目培训专家深入到小组，手把手指导，针对今天观摩的三节活动，从设计意图、教学目标的确定、教学重难点、教学准备（包括物质准备及幼儿前期经验准备）、教学环节设计、教学过程等方面出发，结合张玉瑞主任提出的设计要点，重新研磨设计。各位听课教师敞开心扉、各抒己见，探索多种途径的教学方法，共同斟酌更好的教学方式，在观念的碰撞与交流中，及时发现问题、剖析原因、梳理经验、共同提升，促成新的共识，设计出了新的教学活动，真正促进了教师的专业成长！ 学而知不足，思而知后进。不知不觉，一天的研修活动已接近尾声，参培老师纷纷表示，今天专家组老师的指导与点评高屋建瓴，受益匪浅。今天的活动，既为教师们搭建了一个相互学习、交流共享、反思探究的平台，又让我们明白了无论是幼儿还是老师，做任何事情都要勇于尝试，因为只有在实践的过程中，才能及时发现问题，才能收获。教师们积极进取、求知向上的精神风貌，也为今后的教育教学工作奠定了良好的基础，我们坚信:一个人可以走得很快，而一群人能够走得更远。博观而约取，厚积而薄发，优化教学质量，提高教育水平，幼教人一直在路上……