（34）西北诗社•巴黎中华文学诗词月刊（微刊）

云朵儿

本期导读一、绝篇二、律篇三、词篇四、曲篇五、西北诗社组织机构六、知识讲座——写诗如何做到含蓄（转发） 绝篇诗人节吟怀（新韵）张学英(内蒙古)一曲离骚千古诵，汨罗江上祭忠魂。诗经记载情怀志，国粹传承待后人。 儿童节（新韵）戎容（内蒙古）六月芳菲不用裁，含苞欲放绽红腮。园丁智慧开新路，逐梦童心向未来。学子加油（新韵）戎容（内蒙古）寒窗十载苦行僧，墨海书山奋力争。教诲谆谆犹在耳，无言决胜展鹏程。喇叭花陈德华（湖南）不计身微不用栽，群芳斗艳应时来。喇叭吹响农家乐，祝福声中暗自开。新农灌解旱情（新韵）殷尚君（内蒙）入夏新雷未见闻，西风吹散满天云。农家久盼及时雨，雾灌欣欢种地人。六一颂殷尚君（内蒙）雨露禾苗六月天，纯真烂漫学前贤。炎黄子女多奇志，国泰家祥托少年。端午节郭建青（内蒙古）每逢端午赶时忙，包粽编符话吉祥。最是江南犹有趣，龙舟竞赛祭忠良。芒种随笔李维吉（湖南）芒种梅红杏果黄，千门万户粽飘香。缅怀屈子吟天问，独在窗前读楚章。赏荷李维吉（湖南）滴露含羞出水塘，随风摇曳吐芬芳。时闻蛙鼓深情诉，又见蜻蜓蓓蕾尝。六一感怀张峰华（江苏）天真活泼笑开颜，无虑无忧从不闲。小友成群淘个够，时常误点把家还。儿童节有寄丁志平（内蒙古）少儿慎惜把书念，十载寒窗勤用功。骏马乘风千里远，大鹏展翅傲苍穹。芒种燕九九（内蒙）时风时雨转微凉，紫燕低飞寻食忙。芒种节逢甘水助，芳林滋润杏黄香。高考（通韵）燕九九（内蒙）高考又临六月初，锋芒一试展宏图。人生命运何来定，挥笔精研答卷书。端阳感怀张九元（甘肃）汩罗遗恨溺雄消，天问离骚传世遥。傲骨英魂千古祭，竞舟蒲艾粽香飘。小满感吟（新韵）邓子慧（内蒙）时当浅夏热流旋，雨水渐丰滋麦田。河库充盈防泛溢，人生戒满应恭谦。端午佳节郭永刚（内蒙古）（一）端午佳节粽叶香，豆沙大枣米间藏。龙舟竞渡鼓声起，两岸游人笑脸扬。（二）端午佳节沐暖阳，阖家欢乐祝吉祥。香囊精美成双对，阿妹阿哥情意长！芒种梅约弥（旧金山）麦波荡漾映梅黄，陌上林间处处香。游客但怜风景好，哪知获后赶分秧。端阳节祭屈原（新韵）陈振中（宁夏）一屈子投江壮志存，爱国怜众恨君昏。一文骚赋千年唱，万古端阳祭楚魂。二英魂千古万年崇，当道奸臣留恶名。献媚折腰事权贵，君王慧眼几识忠？悼屈原邓嵘（内蒙古）谏语丹心为哪般？潇湘吟断汩罗澜。骚翁一跃难消恨，惹得苍天泪不干。高考日感怀许珏（内蒙古）十载求知苦练兵，今朝挥汗博前程。披星戴月情不悔，金榜题名喜气迎。 律篇农家过端午张峰华（江苏）五月五端阳，乡村格外忙。鸡鸣奔四野，日落乘微光。北荡禾秧插，南田瓜果香。农家无黑夜，庭院散芬芳。机割收麦王伟（内蒙）麦熟泛金黄，机隆抢割忙。农工无手痛，乡梦有人狂。方亩高田产，千村满粮仓。时兴科技化，盛世绽韶光。玉米地观感王伟（内蒙）高科玉米田，列队野园边。物性生机立。天姿画格连。疏髯须鬓缀，短发衣巾悬。山美容颜翠，仓粮产最颠。登泰山张树元（内蒙古）登高望岱宗，想象越天穹。凛凛依乾柱，悠悠覆古雄。千峰争攒聚，万壑绝凌穷。举手开天阙，回眸揽韵峰。观海上阅兵张树元（内蒙古）列阵波涛上，挥戈碧浪中。喷薄吞海舰，怒吼掠天鹰。击雨磨穹剑，当车抖劲弓。山河谁敢动，看我战旗红。嫦娥六号月球背面采样成功致贺白洁（内蒙）一箭穿云赴太空，光临星际展雄风。深层探索惊环宇，背面腾飞立骏功。此去南极珍宝取，攻关科技大国荣。月球基地建成日，崛起神州气势宏。寄语高考学子白洁（内蒙）从容应试聚黉堂，国考森严选栋梁。学海行舟圆绮梦，程门立雪阅兰章。寒轩面壁才华显，金榜题名夙愿偿。一展雄风书壮志，神州崛起更图强！致高考学子武更明（内蒙古）寒窗十载觅书香，戴月披星四季忙。惜日残羹无畏苦，今朝利剑有担当。胸中作雨文思涌，笔下生辉意气昂。盛世乾坤迢递路，题名金榜梦飞翔。端午祭屈原武更明（内蒙古）遍野星光似水流，时逢端午赛龙舟。青蒲注酒驱妖散，绿艾悬门迎稔收。天问九歌千古颂，离骚一曲万年留。谁吟辞楚招灵去，鲜艳榴花情也酬。致高考学子张学英（内蒙古）十载寒窗砥砺修，求知若渴作劳酬。无边学海勤博览，有志书山尽畅游。憧憬未来承重托，追寻夙愿驾轻舟。鸿图大展云霄处，笔墨才情畅九州。登丽江玉龙雪山云杉坪战秀琴（黑龙江） 独秀巍然耸入云，数峰卓尔醉芳茵。凝眸峭壁雪姿媚，扑面长松风月新。紫竹微茫斜落日，玉龙飞舞报三春。胜游佳客诗篇咏，绝景名山挥笔臻。游丽江玉龙雪山蓝月谷战秀琴（黑龙江） 雪山脚下碧波光，金谷松间绿镜妆。迤逦飞泉生岫壑，涟漪清水绕池塘。峰峦耀日云天外，瀑布翔烟野色苍。深涧平湖矜秀句，画屏远岭咏华章。忆童年吕亚军（内蒙古）常记河中戏水游，临池裸泳未知羞。花间扑蝶莺声远，塘下惊鱼钓饵投。谁信萌娃曾策马？等闲稚子敢骑牛。匆匆岁月催人老，童趣铭心梦不休。夏雨吕亚军（内蒙古）沉雷滚滚乱云横，绿柳摇风宿鸟惊。雨泻千檐悬瀑布，虹飞一道落山城。荷塘水聚莲香溢，花径红漂草色清。鱼跃蝉吟喧暑日，骚人消夏作歌行。观曹玉珍宅院得句陈德华（湖南）前沐朝阳后靠崖，东篱南柏伴渠排。食尝环保皆鲜货，衣着时新尽品牌。妇妪连呼禽畜旺，翁儒频赞子孙乖。惠农决策乡村富，盛世人家喜满怀。童孙加入少先队贺寄丁志平（内蒙古）少俊阳光一小亲，剑眉星目倍精神。着装帅正敬行礼，喜戴鲜辉红领巾。志满目标言远大，心甜模样见纯真。书山勤笃寒窗苦，学海凌烟阁上人。香包孙德力（内蒙古）小小香包密密缝，一针一线寄深情。雄黄艾草锦囊入，绸布朱砂玉指成。五色丝纶缠彩索，千门子佩沐灵风。云娇泉暖花开陌，江晚山高客酒声。端午节闫荣亮（北京）时节芒种又端阳，米粽飘香万户忙。艾叶青枝驱瘴气，菖蒲美酒泛芬芳。白云彩线悬符箓，玉宇琼楼引月祥。遥祝家乡亲与友，安康喜乐聚一堂。童年纪事邓子慧（内蒙）平生快乐数童年，奇趣横生意盎然。捉鼠藏猫追谷底，听蝉撵兔上山巅。削刮木棍充枪械，攀折柳枝当马鞭。整日贪玩何觉累，归家饭饱倒头眠。端午悼屈原乔首国（内蒙古）楚王昏聩举国忧，百姓饥寒末日愁。直谏招来君震怒，精忠竟使自蒙羞。一生求索形消瘦，半世蹉跎志未酬。不与奸人同进退，愿随汨水逝中流。端午祭屈原刘祥友（贵阳）追思屈子顺江寻，浊浪声传爱国音。渔父千年仍拜读，离骚万古尚争吟。人间难懂毫锋锐，世上谁知著作深。端午龙舟穿昔日，粽香飘荡见君心。致学子刘祥友（贵阳）人生借考竞风流，昔日寒窗夙愿酬。攀越书山他舞剑，扬帆学海我横舟。遥思命运刀锋锐，展望前途笔力遒。久有凌云添壮志，高天揽月著春秋。甲辰巡视高考步主席诗韵忆得张华兴（山西）岁月无声逝若川，梦回四十五年前。跃鳞学海勤加劲，驰骏书山快着鞭。今日恰迎端午节，老怀犹惜太平天。师生豪气为谁写，不负青灯寒暑烟。致自己刘丽珍（内蒙古）莫道年稀伴寂寥，三餐四季路迢迢。韶光若梦云烟散，往事如歌日月昭。崇善效贤灵与骨，持恒倾爱昼兼宵。真诚无过何须悔，坦荡人生不折腰。诗人节感怀 刘丽珍（内蒙古）又是一年艾草芳，花绸彩线织香囊。先包角黍饴童稚，再约诗朋兴酒觞。吟咏离骚风骨傲，祭怀屈子赤情长。中华美俗传千古，国盛家谐谱锦章。屈原遗恨几千秋邢爱学（内蒙古）江水滔滔岁月流，屈原投殒两千秋。忠臣直谏谁能管，霸主危言不解愁。至死含冤无处问，当年饮恨几时休。每逢端午重来祭，角粽招魂志未酬。写在高考日子里邢爱学（内蒙古）十载寒窗破寂寥，考场应试在今朝。心田有梦功成日，学海无涯名就潮。水滴石穿通凤沼，墨翻风唱过龙标。一园桃李芳天下，万马同飞独木桥。感事福江（内蒙古）经年历炼那须愁，直把心思对月留。坎坷从来堪佐酒，风霜岂可阻行舟。清茶一盏犹能养，薄酒三杯亦足修。路远山高浑不记，漫天星斗自成讴。端午有思邓嵘（内蒙古）稻花烟雨说端阳，骚体忧忧汩水长。独向高天遗策问，还从云梦诵离章。千秋故事谁曾记，一代君王异客尝。自古诤臣时运舛，神州振肃待忠良。（注.异客尝句，此指楚怀王不听屈原劝告，轻信谗言，误入强秦受辱而不归。） 词篇琐寒窗.游呼伦湖魏泽宇（内蒙古） 万里青原，长天碧水，牧歌催晓。呼伦浩渺，鹤唳鸥翔雕叫。彩云间、天鹅翩舞，喜观情侣滩边绕。远客来四海，南腔北调，尽传欢笑。挥帽。惊飞鸟。觅岸畔矶湾，恰宜垂钓。沙滩拾贝，浅浪捞虾嬉闹。绕苇丛、柳岸莺啼，长竿抖甩寻逸俏。举酒觞、唤友邀朋，共赏斜阳照。忆江南.端午（新韵）魏泽宇（内蒙古） 清晨雨，垂柳泪长滴。端午万人持艾叶，龙舟民众奋篙楫。朝野悼三闾。浪淘沙令 . 高考歌张文彩（广西） 翰笔试新篇，洗礼风笺。思维剪辑录真玄，焰灼青春华利箭。磨剑攻坚！探月九华天，柄指玑璇。嫦娥号角奏文宣，玉兔蟾宫花折桂。捷报音弦！采桑子 . 屈原祭（新韵）陈振中（宁夏） 忠奸不辩伤国俊，可恨昏王。可恨昏王，谀佞之徒何为昌？家亡国破方识俊，昔日端阳。今又端阳，汩水千年飘粽香。 曲篇〔双调·水仙子〕贺内蒙古诗词学会获全国诗教先进称号武更明（内蒙古） 佳音频送草原优，学会骚翁万棹讴。今年又出新成就，（先进）终为诗教收。青城添展歌喉，韵文诵，词赋酬，散曲当头。 曲谱:中平中仄仄平平（韵），中仄平平仄仄平（韵）。中平中仄平平仄（韵），平平中仄平上（韵）。中平平仄平平（韵），中平仄（句），中仄平上（韵），中仄平平（韵）。 点评：此曲第三句太过口语化，韵文诵显拗口。 【双调.落梅风】致高考学子郭建青（内蒙古） 龙门跳，学子骄，启航程再踏高校。读研造博方念好，栋梁才国家回报。 曲谱：平平仄（可韵），中仄平（韵），仄平平仄平平去（韵）。中平仄平平去上（可平）（韵），仄平平仄平平去（韵）。曲谱依搜韵网北曲。 点评：此曲造博属生造词，且方念好欠妥，结句国家回报，为凑韵强行倒装更不妥。 〔中吕·快活三过朝天子〕新公园游感郭建青（内蒙古） 公园正值新，景色更迷人。每天来此沐晨昏，夏日风光蕴。〔过〕健身，利民，曲径幽林奔。适宜环境最诗温，游客纷纷进。竹韵松声，湖清荷润，鲤鱼浅水巡。气氛，美伦，游得真兴奋。 曲谱：平平X仄平△，XX仄平平△。X平X仄仄平平△，仄仄平平去△。〔过〕仄平（可上）△，仄平（可上）△，X仄平平去△。X平中仄仄平平△，X仄平平去△。X仄平平，平平平去△，X平X仄平（可上）△。仄平（可上）△，仄平（可上）△，X仄平平去△。依《元北曲谱简编》 点评：最诗温费解。 〔正宫•叨叨令〕立夏曹海云（内蒙古） 山呈绿色群峰媚，云生甘雨苍生慰。茸茸小草兰花配，高高大树莺声对。喜夏天也么哥，赏美景也么哥，田园散步心陶醉。 〔正宫•叨叨令〕小满曹海云（内蒙古 闲听莺语飘林岫，欣逢妇女安瓜豆。浑身尘土容颜秀，高声答问神情厚。盼晚秋也么哥，得满仓也么哥，笑颜祈祷苍天佑。曲谱：中平中仄平平去（韵），中平中仄平平去（韵）。中平中仄平平去（韵），中平中仄平平去（韵）。仄仄中也么哥，仄仄中也么哥，中平中仄平平去（韵）。 点评：两首皆好！韵正意新！ 〔中吕·快活三过朝天子〕黄河输岱海大河湾出水口游赏（通韵）白洁（内蒙） 黄河沧海流，出口景区幽。骚人墨客画中游，醉赏山川秀。〔过〕水流，客流，风景将人诱。碧波荡漾绕沙洲，去把仙湖佑。丰草荣生，凉风吹透，客人想久留。乐游，醉游，何处琴笙奏？ 曲谱见《元北曲谱简编》。平平X仄平△，XX仄平平△。X平X仄仄平平△，仄仄平平去△。〔过〕仄平（可上）△，仄平（可上）△，X仄平平去△。X平中仄仄平平△，X仄平平去△。X仄平平，平平平去△，X平X仄平（可上）△。仄平（可上）△，仄平（可上）△，X仄平平去△。快活三一、二句需对仗；朝天子二字句“仄平(可上)″皆为对句，六七句为对句。 点评：此曲题目过于繁复，应该言简意赅为好！ 〔双调•袄神急〕邻居送子参军记徐利珍(内蒙古) 邻家儿长成，贺客登门庆。光荣入伍，身姿真劲挺。戍边报国家，守土尤神圣。铭心话，倾耳听。军营多建功，砥炼人生。 谱：×平平仄平（韵），×仄平平厶（韵）。平平仄仄，平平平去上（韵）。×平仄仄平，×仄平平厶（韵）。平平去，平厶平（韵）。×平平厶平，仄仄平平（韵）。 〔仙吕·后庭花〕异乡过端午徐利珍(内蒙古） 菖蒲艾草香，西瓜米粽凉。赏景寻闲趣，摊笺赋韵章。好风光，平添留恋，他乡如故乡。 谱：×平×仄平（韵），×平×厶平（韵）。×仄平平厶（可韵），×平×厶平（韵）。仄平平（韵），×平×厶，×平×厶平（韵）。 〔双调·水仙子〕赏学邸梅兰老师《田园散曲》感吟徐利珍(内蒙古） 昼长伴日握锄头，夜静陪灯舞笔头。梅兰曲苑称高手，才如清照牛，记初心沉醉吟讴。梦梅生墨，为曲上楼，老妹加油。 谱：×平×仄仄平平△，×仄平平×厶平△。×平×仄平平去△，平平×厶平（上）△，仄平平、×仄平平△。×平厶，×仄平（上）△，×仄平平△。 注:梦梅生墨即邸老师网名。 点评：此三曲律韵合，风格各异。 【双调•落梅风】塞北初夏三重头 辛永奎（内蒙古） 山头草，田里苗，抢时光尽要争俏。他追你超都怕小，盼秋来子丰根茂。 桃花谢，柳絮飘，望田园绿云来罩。虫鸣鸟歌窗外绕，这声音太多奇妙。 枝凋蕊，林有涛，杏头上果实初吊。歌莺舞蝶昏自晓，这风光是谁来造。 谱：平平仄（可韵），中仄平（韵），仄平平仄平平去（韵）。中平仄平平去上（可平）（韵），仄平平仄平平去（…韵）。 点评：三重头，韵律合，意境美，结句意蕴深。 西北诗社社委会组成人员总社社长：陈湃（巴黎）诗社顾问：夏钧李耀宗 张九元张光彩诗社社长：白洁执行社长：刘丽珍副社长：郭永刚徐利珍 曹海云 监事长：谭生树燕九九（副）秘书长：武更明宣传部: 张如盛編辑部总编：刘丽珍（兼）主编：郭永刚徐利珍 曹海云武更明编委：安易戎容郭建青美篇制作：张苏云 写诗如何做到含蓄（转发） 我们经常看诗评，往往见到老干味、口水话，直白一说。名家指出：诗贵含蓄，意不浅露、韵外之极致。那么什么叫含蓄呢？所谓含蓄，指诗人不是把思想感情直白地告诉读者，而是完全依靠对客体事物的仿影，让主体情思依附于客体物象里。它通常是借助于一些表达手法，曲折地把意思传达出来。凡诗歌恶浅陋而贵含蓄，浅露则陋，含蓄则令人再三吟咏而有余味。 含蓄之美，美的婉约和朦胧，只能意会，不可言传。运用含蓄可使诗意趣横生，激发想象力和魅力。含蓄并不等于晦涩、猜谜。含蓄的手法要达到诗句中有余味、篇有余意。诗贵含蓄忌直白。梅圣俞说的“含不尽之意于言外”、司空图说的“韵外之致”、“味外之旨。”苏东坡说的:“天下之至文,莫妙于言有尽而意无穷”。那种张口见喉，一览无馀的作品，就缺乏魅力。《文心雕龙》强调“深文隐蔚，馀味曲包”蕴藉。司空图以“不著一字，尽得风流”加以诠释。有情不直言情，有恨不直说恨，而是借助于外界事物来表达，诗人惯用的手法便是借景抒情。那么怎样才能含蓄呢？我们写要做到含蓄一般有以下四种手法。 1.夸张手法造成含蓄：夸张手法用得好是很能引人深思的，它吸引读者透过似乎不合情理的夸张寻觅到合乎情理的意蕴，悟出其美妙所在。如李白的秋浦歌： 炉火照天地，红星乱紫烟。 赧郎明月夜，歌曲动寒川。 白发三千丈，缘愁似个长。 不知明镜里，何处得秋霜。 诗中“白发三千丈”运用了夸张手法，无形的愁思化为有形的“白发”，引发读者对作者一生坎坷经历的无限想象。这是运用夸张手法造成的含蓄美。 2.引用典故造成含蓄：典故本身的意思就是丰富的，而引用典故创造新意就形成了一种意境特别深远的含蓄美。如李商隐《锦瑟》： 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆，只是当时已惘然。 这首诗是咏叹爱情与感伤身世的名篇，全诗四联，中间两联皆巧用典故，作委婉含蓄的表达。首联借物起兴，抒写作者亡妻之痛，不遇之感。颔联用“庄生梦蝶”的典故暗喻自己一生政治上的远大抱负，爱情上的美好思想，都已成为过眼云烟，宛如做了一场短暂的春梦。用“杜鹃啼血”的典故暗喻自己的深沦不偶，伤逝悼亡之痛，以此聊泄心头的骚愤与伤感。颈联用“沦海遗珠”的典故暗喻自己虽处清时，然珠藏海底，不为时用，加之爱妻亡故，形单影只，自然不免有“沧海遗珠”之叹。用“蓝田良玉”的典故暗喻自己才调无伦，却遭埋没，但文章词采，终将显耀于世。尾联是以抒情感汉作结，说自己这种感伤之情，岂待今日追忆，才不胜惘然，就是事情发生的当时，也即感到情怀惆怅，苦育难言！诗中，作者不直抒胸臆，而借助于这些典故来作委婉含蓄的表达，让读者去想象揣摩，从而收到发人深思，经久玩味的效果，这是引用典故创造的含蓄美。 3.运用双关手法的含蓄：我们已经讲过，双关手法包括谐意双关和语意双关。运用了谐音双关的句子字面上是一种意思，字里面又是另一种意思，句子显得含蓄有味。而运用了语意双关的句子既含有这种意思，又含有那种意思，句子更显得含蓄有味。如刘禹锡的《竹枝词》： 杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。 东边日出西边雨，道是无睛却有睛。 “晴”、“情”同音，是双关隐语。从字面上看，是指天气“无晴”与“有情”，而字里而则是说恋人的“无情”与“有情”。要说心爱人儿对自己“无情”嘛，她又羞羞答答地向自己表示了爱意；要说“有情”嘛，她表示的爱意却又是那么朦朦胧胧，叫人捉摸不透。诗意显得含蓄有味。 运用语意双关造成含蓄美的诗，譬如前面提到的李商隐的《锦瑟》就是很好的例子。诗中颈联引用“沈珠埋玉”的典故，就运用了语意双关的手法。诗人既伤自己身世的蹉跎，又悼爱妻的香消玉碎，因此诗句蕴含丰定而深远，具有浓厚的含蓄美。 4.利用前后诗意的巧妙联系造成含蓄：好诗前后诗意的联系不仅是自然的，紧密的，而且是巧妙的。这种巧妙的联系就构成了诗的含蓄美。如，王昌龄的《出塞》： 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 前两句发出的是“古来征战几人回”的浩叹，后两句是说只要有李广那样的英雄人物，就可以保卫边境，停息战争。鲜明地表现了作者对古代英雄的敬慕和爱好和平的愿望。但联系前两句的意思，我们可以看出作者还有更深的蕴藉：战争打了千百年，难道只因为没有出现过李广那样的英雄吗？不，李广那样的英雄是有的，只不过统治者不重用他们罢了。汉代的李广是保卫边疆的英雄，但同时也是一个在权贵压抑之下始终壮志未酬的悲剧人物。他的遭遇如此，后代纵有李广那样的英雄，命运也是可想而知的。这里，作者实际上是替千百年来无数壮士表达“冯唐易老，李广难封”的委曲衷肠，对封建社会的黯间现实进行深刻的讽剌和批判。这首诗的意思是掩藏得很深的，表达是很含蓄的，仅从字面上看是难以理解的。这是利用前后诗意的巧妙联系创造的含蓄美。含蓄手法主要表现在下面三个方面： （1）点明有含义，却不说出含义是什么。如陶渊明的《饮酒》。诗人咏歌隐居之乐，表达他对喧闹的世俗官场的鄙弃。诗人生活在世俗之中却无车马的喧闹，因为他心底澹然，远离尘俗——“心远地自偏”，这是他明确告诉我们的。但诗中还有一点没有明白告诉我们的是他对“山气日夕佳，飞鸟相与还”的感受和思考：山中傍晚的景色是如此优美，连飞鸟日暮时分都会归来，人为什么要留恋世俗官场，不知道隐逸之中的身心之乐呢？这是他此时的感悟，也想告诉世人但又不愿明白说出，所以结尾处欲吐半吐：“此中有真意，欲辨已忘言”。诗人并非“忘言”，只是不肯明言，这也就是“道不可言”的老庄思想再现。还有杜甫的《秋兴八首》其四，诗的结尾写道“故国平居有所思”，但所思的内容并未告诉读者。通过前面的景物描述和感慨的抒发，我们已大概略知诗人所思的内涵，不外是世事的沧桑巨变，政局的动荡和安史之乱的尚未平息，都是这位忧国忧民诗人时时忧虑和叹息的主要原因。这个鱼龙寂寞秋江冷的夔州深夜，更是撩起他的这类思虑。 （2）不点明有含义，抒写很婉转，但含蓄程度稍浅，含义稍微明显。如孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》： 八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 前四句描绘洞庭湖浩瀚的万千气象。其中“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”成为千古传诵的名句。但描述洞庭湖的万千气象并非诗人的本旨，不愿无所作为，有负圣朝，希望张九龄丞相援引才是此诗主旨所在。但诗人的意图又不愿明白地说出，而是通过“欲济无舟楫”这个比喻和“临渊羡鱼，不如归而结网”这个成语含蓄地表述。不过含蓄程度较浅，谁都能从中猜出本旨。 （3）抒情叙事，寓意深沉，含蓄程度很深。有一些诗歌，通过其抒情叙事，明显感到诗人并非在就事论事，有内在的含蕴，但又无法指实，甚至无从索解，因为其含蕴很深。如前面曾提到的李商隐的《锦瑟》，诗中提到“一弦一柱思华年”、“此情可待成追忆”，说明与诗人当年的生活有某种关联。但究竟有何种关联？诗人不肯明言，只有模糊的暗示，因此出现多种索解：有人认为与当年的爱情生活有关；有人甚至指实“锦瑟”为令狐绹家的婢女；有人则认为是首政治抒情诗，诉说自己人生的不幸；有人则认为是首音乐诗，瑟中演奏的内容引起诗人的种种想象。 那么当我们写诗的时候又如何做到含蓄呢？一首诗是否达到了“空白”、“含蓄”的境界，关键要看其意象的营构能否离形得神。只有超其形，才能取其神；唯有取其神，才能使诗作灵动澹宕，得含蓄之真谛，也才能使诗人的思想、情绪、意向在对客观物象经过充分地审美感知后得到张扬，给人以茫茫然而无定象，冥冥然而有生气，荡荡然而空旷，渺渺然而神飞之感，从而达到远而不尽的艺术效果。否则，拘以物体、言尽于句、求之于形象之中，诗里被实景实物塞满塞死、则必然板滞，艺术创造的翅膀就没有施展的余地。无疑，欣赏这种只有“形似”而无“神似”，更无“空白”含蓄的诗作，必然枯燥乏味。因为它的描写已达顶点，欣赏者艺术想象的足履就不能前进一步了，如此还有何诗味可嚼、美感可言呢！