<p class="ql-block"> 一、活动目的：</p><p class="ql-block"> 在周课程审议后确定小班组健康领域听评课课例为《越过雨水洼》抽签决定由中心园小班组讲课。</p><p class="ql-block"> 固河镇中心幼儿园小班组三位教师为保证教学效果开展健康领域集体教学教研活动，共同研究集体教学流程（活动设计、教师语言、场地设置等）相关内容。</p><p class="ql-block"> 二、活动时间：2024年5月24日中午13：30</p><p class="ql-block"> 三、参与人员：张欣 贾彦晖 谢英聪</p><p class="ql-block"> 四、教研地点：小班教室</p><p class="ql-block"> 五、活动流程：</p><p class="ql-block"> （1）三位老师梳理经验准备情况</p><p class="ql-block"> （2）结合活动目标梳理涉及的领域经验</p><p class="ql-block"> （3）汇总教案设计</p> 教研流程 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 一、梳理经验准备情况</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 问题：</span></p><p class="ql-block"> 幼儿在积木区中对箭头有一定的了解。通过投放后发现幼儿只是单纯使用箭头的板子（马路），对于箭头方向没有特别注意，游戏时能力较强的小朋友会注意箭头方向，并按照箭头方向行驶车辆。</p><p class="ql-block"> 本节课中出现的雨水洼在前几节课经验是连续的，本节课明日授课出现缺乏此类经验的问题，雨水洼的经验准备不充分。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 调整：</span></p><p class="ql-block"> 1.在区域活动时间重点观察幼儿对于带箭头的道路纸板的使用情况。</p><p class="ql-block"> 2.儿歌内容渗透。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 二、</b><span style="color:rgb(237, 35, 8);">结合活动目标梳理涉及的领域经验</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 活动目标：</span> </p><p class="ql-block"> 1.练习双脚跳单脚胯的动作，遵守游戏规则。</p><p class="ql-block"> 2.学会看简单标记，能按箭头方向前进。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> </span>本节课涉及的领域经验为健康领域</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);"> （1）社会适应安全——</span>认识常见安全因标、交通标识、安全提示，遵守安全规则。<span style="color:rgb(25, 25, 25);"> </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);"> （2）身体移动能力——</span>重心从一脚转移至同一脚，例如<span style="color:rgb(237, 35, 8);">单脚跳</span>。重心从一脚转移到另一脚，例如行走、跑步、跳跃、蹦跳等。重心从双脚移至双脚，例如<span style="color:rgb(237, 35, 8);">双脚跳</span>。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 三、梳理活动设计流程，汇总《越过雨水洼》梳理细目表及活动场地设置</b></p> <p class="ql-block"> 整个场地是四分之三圆，一半圆有箭头、水洼等，一半没有以上，营造一个下雨前和下雨后的不同，幼儿更为直观发现雨前雨后区别。</p><p class="ql-block"> 正式游戏环节场地中间以椅子为“房屋”作为终点设计，两队从不同方向可可同时进行，不用再另外设置游戏场地。</p> <p class="ql-block"> 1.热身环节：</p><p class="ql-block"> 选取“兔子舞”作为热身音乐。将双脚跳、单脚跨动作重难点前置。结合音乐旋律将儿歌与热身音乐结合，让幼儿喜欢和老师一起边热身边讲儿歌。<span style="color:rgb(237, 35, 8);">既能熟悉场地，又能进行热身，又能进行动作经验的小渗透。</span></p><p class="ql-block"> 2.练习环节（目标达成主要环节）</p><p class="ql-block"> 让幼儿自由探索怎么过雨水洼的方式。</p><p class="ql-block"> 教师对双脚跳、单脚跨动作要领重点示范和讲解，让幼儿掌握其动作要领。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">供稿：固河镇中心幼儿园小班教师</p><p class="ql-block">编辑：贾彦晖</p><p class="ql-block">初审：李萌</p><p class="ql-block">终审：刘金花</p>