<p class="ql-block"> 作为一名参加2024“名师引领行动”骨干教师展示课活动的乡村小学音乐教师，我有幸聆听了四节精彩而高效的音乐课。以下是我对这几节课的听课感想：</p> <p class="ql-block"> 首先，关于《友谊的回声》和《山谷静悄悄》这两节课，老师通过生动有趣的教学方式，让孩子们充分感受到了回声的奇妙和山谷的宁静。老师利用多媒体教学设备，播放了关于回声的动画片和山谷静悄悄的音效，让孩子们身临其境地感受音乐的美妙。同时，老师还通过游戏和互动的方式，引导孩子们模仿回声，让他们在轻松愉快的氛围中学习音乐知识。热情洋溢的卫老师在《友谊的回声》教学中，让学生知道了音乐中的强弱关系，懂得了很多乐理知识，理解了人和人之间的真情。</p> <p class="ql-block">朱老师《山谷静悄悄》一课，采用了情境法教学，用舞蹈和音乐把学生深深吸引，代入感很强，让学生积极主动进行学习。同时，朱老师还融入了跨学科教学，使学生增强了对祖国大好河山的热爱之情。</p> <p class="ql-block"> 在《羊肠小道》的音乐欣赏课中，活泼善感的李老师通过讲解和引导，让孩子们感受到了音乐中的节奏、旋律和情绪变化。老师还结合故事情节，让孩子们根据音乐的力度，学踩着驴蹄律动起来，更好地理解音乐的内涵和意义。这种将音乐欣赏与故事情节相结合的教学方式，不仅激发了孩子们的学习兴趣，还提高了学生们的音乐素养。</p> <p class="ql-block"> 在《牧羊女》竖笛教学中，温文尔雅的谢老师首先向孩子们介绍了竖笛的基本构造和吹奏方法，然后耐心地指导他们进行吹奏练习。老师还通过示范和讲解，让孩子们了解了竖笛吹奏的技巧和注意事项。在练习过程中，老师还注重培养孩子们的自信心和合作精神，让他们在音乐中找到了快乐和成就感。谢老师温和的话语，鼓励的微笑，精湛的技艺，让原本枯燥乏味的器乐学习，变得有滋有味。这一节器乐体验课，紧张而有序，学生们进步很快，对竖笛简直是爱不释手。</p> <p class="ql-block"> 总的来说，这几节音乐课都充满了无穷的活力和创意，授课老师们通过生动有趣的教学方式，让孩子们在轻松愉悦的氛围中学习音乐知识，体验回声的唯美，感受音乐的曼妙。这几节课，完成了大单元的教学目标，不仅提高了孩子们的音乐素养，还激发了孩子们对音乐的热爱。我深信，在名师的引领下，我们的音乐教学会越来越精彩，越来越灵动，孩子们的音乐之路也会越走越宽广。</p>