从命题征文《春风十里不如有你》看审题写作

月中询梅

命题有规律审题是关键

“春风十里不如有你”，本次征文从组织命题到策划再到评审都非常成功。“春风十里不如有你”是一个很美的命题，“春风十里”，于杜牧，于冯唐，跨越千年，流传至今，深受广大读者喜欢，亦为无数文学爱好者乐见。特别有这次征文的精明组织、高质量策划和反复审定后，值借“520”得天时机隆重出台，真乃可喜可贺。

“春风”命题（主持人冷韵追魂老师拟语）推出后，好评如潮，投稿踊跃，佳作频出，惊喜不断。广大创作者依据命题认真审题，积极创作，少有离题、偏题、跑题、走题之类的情况发生，结果比预期的好。客观地说，除广大投稿者认真努力之外，同时与命题的组织者、策划者、评审者所下的功夫有关。可以说，命题有明确指向 ，策划有明确标高，评审有明确规格。可以说，策划时，力所及地做到命题解析科学、深入、全面；评审时，尽可能地做到公平、公正、合理。

这里选出部分优秀的规范作品，就作者他们的成功写作 ，尤其在审题方面总结出成功的经验和作法。



首先看妮是我的小青柑老师的获奖作品《“闹钟”不响了》，正因为作者吃透了“春风十里不如有你”的命题意旨，所以在铺开全文生动叙述妈妈“闹钟”的故事之后篇末点题———“春风，吹拂了人间万物，而我，只想感受母爱的温度”，读到此处，让人眼前一亮 。巧妙点题，出神入化，深感作者其立意高远，而落笔细微！知道青柑老师审题时，是从“大处着眼”，先在心中设立主题大目标，然后再从“小处着笔”，通过写妈妈的故事，写妈妈每天早晨的“大嗓门”来展示妈妈平常生活的不平常，展示妈妈对儿女深深的爱，以此突显鲜明的主题，揭示深刻的意旨。

我们知道，要写好《春风十里不如有你》的命题征文，就得在命题的领会上下下功夫，补补功课，弄清这一命题的内涵外延、前因后果。古诗“春风十里扬州路” ，本是形容扬州城十分繁华，“卷上珠帘总不如”，则是表达诗人对某人的特别赞赏，其意谓整个扬州城的美女都不如她。而新诗“春风十里，不如你”，是在古诗基础上衍生出来的现代新义，以此来表达对某人的特别爱慕，其意谓即使春风带来温暖和新生，带来美好与希望，但还是“不如你” ，因为“你”是我所有的爱，是我所有的美好和希望。而这次“春风”策划组策划“春风十里不如有你”的征文命题，又将以前的古诗新诗赋予更深远更广阔的意义。征文公告中有关“你”，曾明确解析为：“它可以是一个具体的人，可能是在青春时期给予重要影响的朋友、老师、家人”。这里的“你”，已不仅仅表示对美好事物的特别赞美，更表示对特定人的特别赞赏，更表达一种广博深厚的情感寄托。可以说，正是青柑老师深通这些，即有了充分的底气和信心，所以她能够纵横提笔，洒脱着墨，一挥而成，达到理想的艺术效果。

“闹钟”不响了

另看嘨傲长空老师的获奖作品《 因为他，我没放弃梦想》，通篇紧扣命题“春风十里不如有你”，步步推进 ，层层展开。在写作时，作者首先竖立好主题目标，拟定准主题方向，然后从远处落笔 ，慢慢地走近来。此时此刻，“春风”的命题，犹如一粒“酵母”在文中持续发酵，于是生成一个个故事 ，组成一句句语言，最后结构成段，汇合成篇。随着一个个故事情节的叙述延伸 ，作者还不时地点题几笔 ，恰到好处地点亮几笔，如“他说着，更像一缕春风，给我带来了温暖和希望。” 如“那天中午的饺子的味道就如春风拂面”。如文末更是醒目，“春风十里，不如有你，他用真挚的关怀为我驱散了迷雾。”别看这几笔，却强化了作者情感，深化了文章主题，言有尽而意无穷。尤其篇末显志，水到渠成，真可谓：你激动之我激动，你流泪之我流泪 ，让人读来抑制不住啊！

由此看来，命题写作，不同于自由写作。命题写作，不可如脱缰野马，信马由缰，而应该像拽线风筝，顺风而行。我们放风筝，不能让风筝漫无目的地乱飞，同理，我们写文章也不盲目瞎写，而要看准命题 ，准确审题，否则就是“下笔千言，离题万里”。

因为他，我没有放弃梦想

再看菲尔老师的获奖作品《春风十里不如有你》，同是一篇命题征文的规范佳作。其拟题、开篇和结尾都很精致，首尾呼应，画龙点睛，足见作者的匠心。一开篇就吸人眼球：

“姐，外面雨下的特别大，我送你回家吧！”

“姐，你在哪？你等着我，我等一下去找你。”

“姐，现在有职称名额，你为什么不报呢？”

“姐，好长时间没联系了，你这些天干啥呢？咱们哪天约一个……”

一连串的电话问候，表达了朋友对自己的深情，很好地为主题“春风十里不如有你”张本；紧接着精彩点题，“春风十里，不如有你”。再下面文章的主体部分，详尽而有层次地叙述自己与朋友间的密切交往过程，具体对开头那一连串电话作解说。文末再次地着意点题，既简洁又有力，更使文章的首和尾遥相呼应，真的堪称写作的典范。

春风十里不如有你

接着看旭日东升老师的获奖作品《春风十里不如有心》，下面是开篇部分的一段文字：

男人与女人之间的温情、争吵和矛盾，天天都在缠绵、演练和发生。所有的一切交织在一起，便是人类生存的不二法门！女人心里的那根海底针，是针针见血的针、是缝缝补补的针、是女娲补天的针、是见证情感的针！所以说她们的心也就像藏在深海里的一根针一般，难以让人轻易知晓。

不信你看下面的故事：春风十里不如有心！

品读全文，通篇紧扣命题如精美的画卷逐步展开。作者机巧运用四个时间段结构全篇：“十分钟后”、“此后”、“一年后”、“四十年后”。四个“后”，代表四个时间段，精彩地演绎出美丽的爱情故事，且倒叙的手法让作品达到更高更好的艺术效果，让故事更加生动感人，更好地突显了“春风十里不如有心”的深刻主题。而四个“后”，如四条小溪水，汩汩流淌，最后汇入一条奔腾的河。老师的行文构思太神奇了！还有，文章开篇纲举目张好了，然而还没忘篇末再次点题，更让作品熠熠生辉，太有艺术范儿！

春风十里不如有心

参与征文稿件的评审，借名人白岩松的一句话“痛且快乐着”，很能反映我们此时的心情。虽然很辛苦，但确实从中获得快乐 ，这就是许多优秀作者的优秀作品给了我们不少的愉悦和快乐。下面我从评审的记录中选出几个精彩语段汇合起来分享给大家欣赏：

“正值浪漫520，写文致敬我漂亮媳妇，春风十里，不如有你，你在我心里永远年轻，漂亮，永远是当年的漂亮姑娘，亲亲说声谢谢你，亲爱的，我爱你！”

这是幸福老师获奖作品《一个采煤工和他的漂亮媳妇》的篇末点睛之笔。老师满怀深情，直白胸臆，真感人肺腑。既简捷有力，又韵味无穷。通篇的洋洋洒洒，“爱”之笔下千言，最后凝成美丽三句，美煞人呢！

一个采煤工和他的漂亮媳妇

我俩来到村边一棵大槐树下，大槐树枝繁叶茂，仿佛为我们撑起了一片浪漫的天空。我们并肩而坐，她那长辫子发絲轻拂过我的脸颊，带着淡淡的花香。我轻轻握他的手，感觉有点兴奋，有点紧张，有点不知所措，手心冒汗，心里如同有一头小鹿在乱撞。她眼中满是温柔。春风十里不如有你，槐花飘落，似在为我们的爱情轻轻祝福。我们相视而笑，这一刻，仿佛整个世界都静止了。

这是荣华富贵老师的获奖作品《春风十里不如有爱妻》中一段美丽场景描述。宁静，安详，美丽，温馨 ，幸福，甜蜜，浪漫 ，诗意……

春风十里不如有爱妻

最近网上很火的一段情话:春风十里不如相遇有你，晴空万里不如心中有你！　　

此刻坐在窗前的书桌边，望着滚滚东流的长江水，我的脑海里“倒带”似的不时闪过你的影子，回忆着那些不期而遇的温暖，是它们悄然改变了我平凡的人生。

看玉儿老师的获奖作品“春风十里不如温暖有你”，作品既扣紧了征文命题，又突出了作品中心。为何“心中有你”，是因为这个“你”给我“温暖”，所以作者撰文“感谢你——我的爱人！是你给我带来了生命中的那份温暖” ，“春风十里不如温暖有你”。品读老师充满温暖的作品，我们也自然分享到作品中释放出来的温暖！

春风十里不如温暖有你

从“情窦初开”，到“我与青春美友圈结缘”，到“春风十里不如有你”，都是精彩命题的范例，也出现了很多值得我们学习和欣赏的命题佳作。其实历年的高考命题作文，从命题到评审是语文高考的一项硬指标，一点含糊马虎不得，而平时指导训练考生的命题写作，又是教学的重点难点所在，因此同样要引起我们写作者足够地重视。命题征文是成是败，审题尤为关键。我们要学会抓字眼，审题意。如“情窦初开”，要抓“初”字，开初，开始，最佳理解是“第一次”。其核心年龄段在13—14岁，最多18—20岁，不然就可能写成“中年爱、老年情”了。如“我与青春美友圈结缘”，关键字是“缘”，写作时，可以“直扣题”，在文中出现“缘”字，也可以“意扣题”，如说“同船过渡，前世所修”，虽话中没有“缘”字出现，但话说的还是“缘”。如“春风十里不如你”，要抓住“不如你”三个字，特别要强调“你”的重要意义，重要地位，诸如“你的帮助”，“你的作为”，“你的贡献”，“你的情感”……

高考命题定下框框减少评卷误差

文字//原创

图片//网络