<p class="ql-block"> 在教育的广阔天地里，骨干教师们如同一颗颗璀璨的星辰，引领着教育的航向。为了充分发挥骨干教师的模范带动作用，2024年5月28日和6月6日，于秋红数学工作室于钳屯中心小学和安头屯中心小学开展了送教下乡活动。</p> 马聪颖《旋转》 <p class="ql-block"> 马老师利用教材中呈现的具体情境，结合学生熟悉的实际生活经验导入，唤醒了学生已有的知识经验。本课共设计三个游戏贯穿始终：“转盘”游戏激发学生学习的兴趣，为新课做好铺垫；“打小人”游戏通过试错总结旋转三要素；“我说你拨”游戏巩固旋转三要素！学生在玩中学，学中玩，课堂气氛活跃，参与度高，激发了学生的学习兴趣！</p> 罗明艳《轴对称》 <p class="ql-block"> 罗老师通过操作、观察、想象、比较、分析等数学活动，使学生体会到了轴对称图形的特征，总结出了画轴对称图形另一半的方法。课堂中有罗老师的演示，也有每一位同学的亲自动手、亲自体验和独立思考，建立、培养了学生的空间观念；教学环节的设计，既有数学知识的认识深化，更有数学思想方法的渗透与应用。学生感受到生活中处处有数学，发现数学的美，体会了数学学习的价值。</p> 孟令伶《稍复杂的排列》 <p class="ql-block"> 孟老师创设学生熟识的西游记情境，让学生在有趣的故事中学会了有序的思考。通过层层递进的问题设置，既向学生传递了排列的知识，也让学生体会了成功的快乐。使学生获得必要的基础知识和基本技能的同时，促进学生情感态度价值观的和谐发展，培养学生的实践能力和创新意识。</p> 王丽娟《鸡兔同笼》 <p class="ql-block"> 王老师利用主题图激发和调动了学生的探究兴趣，弘扬数学文化。为了强化学习重点，突破“假设法”这一教学难点，教师把主要精力放在借助学具尝试探究上，使学生充分感受数学的思维过程，培养学生的逻辑推理能力。让学生在参与观察、猜想、验证等数学活动中，用数学语言清晰地表达自己的想法，从最初的随意猜想到表格中的有序列举，从一般验证到表格中数据变化规律的发现，学生的思维经历了从无序到有序、从特殊到一般、从肤浅到深刻等方面的巨大变化，学生的思维能力也随之得到了极大的提升。</p> 教研活动 <p class="ql-block"> 精彩课例展示后，听课教师在主持人的引领下展开研讨活动。参与观摩的领导与教师均踊跃发言，与授课老师围绕教学细节展开了热烈的讨论与交流。</p> 专业分享 <p class="ql-block"> 名师工作室主持人于秋红校长带来了精彩的分享。首先，她针对《新课标的变化》进行了深入剖析。她强调，新课标更加注重学生的主体性和实践性，因此教师在教学过程中应更加注重学生的参与和体验，让学生在实践中学习和成长。接着，于校长分享了《如何提高期末复习的有效性》的经验和策略。她强调期末复习的重要性，并提出教师在复习中应注重方法指导和策略运用，帮助学生梳理知识、掌握重点，同时培养自主学习能力和解决问题能力。此外，于校长还分享了制定复习计划、利用思维导图进行知识梳理等实用技巧，为教师们提供了参考。</p> <p class="ql-block"> 此次送教下乡活动，不仅让乡村学校的师生们感受到了骨干教师的风采，也让我们更加深刻地认识到了教育的重要性和责任。相信在未来的日子里，于秋红数学工作室将继续发挥骨干教师的模范带动作用，为教育事业的发展贡献更多的力量。</p>