<p class="ql-block">在金色的六月里，教戈早餐会如期在6月9日举行。</p><p class="ql-block">小敏同学细致入微地为我们介绍了戈壁行走的详细日程和各项安排。其中，我尤为关注的是两项贴心的服务：<b style="color:rgb(237, 35, 8);">7月21日和22日，无论你是从机场还是火车站抵达，都有专人“接机”迎接；而活动在7月28日下午4点结束后，28日和29日，同样会有专人负责“送机”，</b>确保每一位参与者都能安全顺利地返程。另外，关于<b style="color:rgb(237, 35, 8);">出行信息6月16日结束</b>，鉴于火车票购买时间较早，大家只需填写规划的时间，并注明出行方式即可。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">踏足生命教育的荒原</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">陈向红校长在分享她参与“教戈1”徒步的心路历程时，情感真挚而深刻，让我深受触动。她坦言，自己虽然随心出发，没有详尽的攻略和准备，第一时间就决定去戈壁徒步，并非轻率之举。而<b style="color:rgb(237, 35, 8);">是基于对徐立导演为人处世态度的深刻信任，</b>以及对徐立导演无私奉献精神的敬仰。徐立导演，这位由商业转战教育公益的草根英雄，用勇气和全部精力开辟触及教育荒原的道路。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">教育人戈壁行走，<b style="color:rgb(237, 35, 8);">不仅仅是一场简单的徒步旅行，更是一次与志同道合者、尺码相同者共同拓荒教育、探寻生命、探寻生命交易真谛的旅程。</b>在徒步过程中，大家放下手机等现代化的工具，回归自然、回归自我，寻找力量的源泉。她深深体会到，团队是一个很神奇的东西，人生是值得期待的，<b style="color:rgb(237, 35, 8);">每一来自天涯海角的人，当你一起走过戈壁，就会成为“战友”，一起面对未来的挑战。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">陈校不仅带领了自己的家人和学生参与此次活动，更是用她的行动诠释了她对教育的独到见解。她深情地说：“<b style="color:rgb(237, 35, 8);">未来的教育，就是要和未来的人在一起。只有长时间的相处，我们才能知道他们需要怎样的教育。</b>”她带着家人和学生一同参与，不仅是为了体验徒步的艰辛与乐趣，更是为了让他们亲身感受教育的意义和价值。<b style="color:rgb(237, 35, 8);">面对人生的理想，面对人生的每一次冲刺，确实不会有人等你，唯有自我的自觉，方能成就真实唯一的自我。</b>她用自己的行动告诉我们，教育不仅仅是传授知识，更是培养人的品格和精神。只有真正了解学生，才能为他们提供最适合的教育。同时，她也提醒我们，要珍惜与身边人的相处时光，用心去感受和体验生活的美好。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">童心永驻的七彩生活</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在生活中和学校里，无论年龄如何增长，45岁60岁，我们都可以保持一颗童心，过一种多彩的生活。她倡导把学生当孩子、把老师当孩子、把自己都当作孩子来看待，这种视角为我们提供了一种全新的教育和生活方式。而我认为这种理念与科扎克在《学会爱孩子》中所倡导的“把孩子当人看”的理念并不矛盾，而是互为补充。<b style="color:rgb(237, 35, 8);">把孩子当人看，强调的是尊重儿童的完整性和个性，让每个孩子都能感受到自己的价值和尊严，从而激发他们的潜能和创造力。而陈校所提倡的“把孩子当孩子”，则更多地是强调我们要向儿童学习，保持一颗年轻、好奇的心。</b>孩子们天真无邪、充满好奇心，他们对世界的探索精神和对知识的渴望是我们成年人所应该学习的。<b style="color:rgb(237, 35, 8);">当我们以孩子的心态去看待世界，我们会发现生活变得更加有趣和多彩，我们也会变得更加有创造力和活力。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">这种教育理念不仅适用于学校，也适用于我们的日常生活。当我们保持一颗童心，我们会更加珍惜与他人的相处时光，更加热爱自然和生活。我们会更加关注自己的内心需求，追求内心的平衡和和谐。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">生命教育在彼此联结</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">最后徐立导演为我们揭示的“生命教育联盟”议题：<b style="color:rgb(237, 35, 8);">这次教育人的戈壁行走，不仅是对生命和生命教育的深刻反思，更是一个集结了一线鲜活的生命教育案例、高校生命教育研究成果以及社会对生命教育探索和期待的展示与连接平台。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">生命教育，作为一个多维度、多层面的教育领域，关乎着我们每一个人的内心世界和精神追求。它以生命为核心，倡导我们尊重生命、珍惜生命，进而在生命中寻求价值、寻找意义。<b style="color:rgb(237, 35, 8);">以教戈2为起点，我们携手以草根的力量，共同探寻生命教育和真教育的未来。</b>未来，生命教育联盟将成为一个集合各方智慧和力量的平台，我们期待更多的教育者、研究者和社会各界人士能够加入其中，共同为生命教育的推广和发展贡献自己的力量。让我们携手前行，为生命教育的未来而努力！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">扫码关注</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">生命教育值得我们用一生探索</b></p>