新高考地理试题

良田

【2022年高考文综乙卷（地理部分）试题、答案、解析】（共九页）

【2023年高考文综（地理）全国卷甲（附答案）（共六页）】

新动向:

14题:要重视地理实践活动。

15题:地理卷上也开始出现类似于政治试题。以……为例，说明……理论。

从答题技巧讲，首先考生必须把其理论体系搞清楚。答案其实就是以……为例，复述……理论体系。

【2024年高考新课标地理卷（含答案与解析）（共8页）（缺选择题9-11题）】

【附】新课标卷答案

选择题答案 BCDCA ABDAB C

综合题一答案

（1）数量增加，分布范围扩大；外围地区增加多，中心城区增加少；沿交通线分布。

（2）城市交通方式多样，多种交通方式(高速铁路、轨道交通、公路)交织成网，利于在外围地区重要交通线交会处布局大型购物中心；中心城区交通通达性更强，服务人口更多，有利于高等级大型购物中心分布。

（3）分布特点：外围地区，重要交通线交会处(呈环状分布)。

原因：网购物流中心需要地价便宜且有一定规模的用地、便捷的交通，满足货物的运输、仓储等需求。

（4）经济长期低迷，土地(房地产)价格下降，有利于获取较低成本商业空间；基础设施改善、土地利用限制减少，有利于商业设施改扩建和人口回流，并扩大了中心城区的服务人口；政府从政策上支持商业功能向中心城区集聚。

综合题二答案

（1）气候寒冷，蒸发量少，形成冻土层，减少水分下渗，有利于水分积累；寒冷的气候抑制死亡植物的分解，有利于泥炭积累。

（2）典型泥炭湿地水从周边流向湿地，生物量多；雨养型泥炭湿地水自湿地流向周边，生物量少。

（3）高(台)地中的局部洼地。

（4）缺少周边汇水带来的营养元素；湿地水中的部分营养元素被植物吸收，植物死亡后被固定于泥炭中；部分营养元素随流水流出湿地。

（5）蒸发少，相对于蒸发，降水较多(降水频次高)；垫状泥炭藓层持水能力强。

2024高考全国甲卷地理试题（含答案）

(适用地区：四川、西藏、内蒙古、陕西、青海、宁夏)

一.选择题（每题4分，共11道题，共44分）

【答案】1a2C.3a.4B.5D.6C.7B.8a.9D.10a.11C.

苏州工业园区是中国和新加坡两国政府间的重要合作项目。下图示意苏州工业园区中的中新合作区1994-2000年实施的功能区布局规划。规划思路是通过基础设施建设,优先开发工业用地；当人口集聚到一定规模后，加大开发居住用地；当人口进一步集聚后，再重点开发商业用地。据此完成1～3题。

【1一3题图】

1.中新合作区的工业区对商业区形成强力支撑的原因是工业区带动了①人口集聚 ②服务业集聚 ③人才集聚 ④技术集聚（a）

A. ①② B. ②③

C. ③④ D.①④

2.将中新合作区的住宅区规a划在商业区和工业区之间，主要有利于（c）

A.节约土地资源

B.增加绿地面积

C.组织内外交通

D.完善市政设施

3.从苏州老城主干道向东延伸串联中新合作区各功能区，体现的布局思路是①轴向发展 ②职住平衡 ③均衡发展 ④地租递减（a）

A. ①③ B. ①④

C.②③ D.①④

位于三江平原的某大型农场开垦沼泽地，最初主要种植小麦，近年来主要种植水稻。该农场抽取地下水注入露天水池，蓄存一段时间后引入稻田灌溉。据此完成4～5题。

4.该农场开垦沼泽地种植小麦，首先需要（B）

A.提高土壤肥力 B.降低地下水位

C.提高土壤温度 D.控制土壤侵蚀

5.将抽取的地下水在露天水池蓄存一段时间后再引入稻田灌溉的目的是（D）

A.营造景观 B.积蓄水量

C.沉淀泥沙 D.提高水温

阿拉斯加某冰川前端（61.5°N，142.9°W 附近）的冰面上，呈斑块状分布着少量的矿物质，并生长着一种苔藓球。这种苔藓球内部由生物体和有机残体交织，形成相对独立的生存环境。它们靠暖季在冰面上滚动方能维持生存，被形象地称为“冰川老鼠”。下图是冰面上的苔藓球照片。据此完成6～8题。

【6一8题图】

6.最能增加该地冰面矿物质的是（C）

A.冰蚀洼地冻融

B.冰川两侧河流沉积

C.大气粉尘沉降

D.冰面砾石物理风化

7.“冰川老鼠”在暖季滚动使其（B）

A.排出水分 B.获得养分

C.躲避阳光 D.保持热量

8.暖季“冰川老鼠”内部比周边大气（a）

A.平均温度高 B.氧气含量高

C.水汽含量低 D.气压波动大

下图所示剖面位于青藏高原东缘的黄河岸边，该剖面含有丰富的环境演化信息。剖面中的泥沼土层是在相对静水环境下形成的。据此完成9～11题。

【9-11图】

9.风沙与泥沼土互层中，与风沙层相比，泥沼土层沉积物（D）

A.颗粒较粗，有机质较少

B.颗粒较细，有机质较少

C.颗粒较粗，有机质较多

D.颗粒较细，有机质较多

10.推测灰绿色泥沼土层上部（深度约230～260厘米）出现的波状形变形成于（a)

A.冻融造成的变形

B.构造挤压变形

C.流水不均匀沉积

D.风沙差异沉积

11.距今约15～8千年，该地区气候变化总体趋势是（C）

A.持续升温 B.持续降温

C.波动升温 D.波动降温

二、非选择题:共56分。第 36～37题为必考题,每个试题考生都必须作答。第43～44题为选考题;考生根据要求作答。

(一)必考题:共46分。

36.阅读图文材料,完成下列要求。(24分)

厄瓜多尔(位置见围4)沿海及附近低海拔地区出产的托奎拉草,新叶质地柔软且富有韧性。用托奎拉草新叶编织的草帽防晒、防雨、透气,很久前就被当地居民普遍使用。19世纪30年代,蒙特克里斯蒂开始规模化生产托奎拉草帽,并在地处国际交通要道的巴拿马建立贸易公司,将草帽销往其他国家。之后,受政府重视,昆卡发展成为托奎拉草帽产量最大的地区。托奎拉草帽主要依靠手工制作,工序复杂,耗时长,因而售价较高。近年来,受替代产品、消费习惯以及其他国家同类商品的影响,托奎拉草帽的出口压力增大。

【图4】

(1)很久前厄瓜多尔沿海居民就普遍使用托奎拉草编织的草帽,分析其自然原因。(6分)

【答案】（1）厄瓜多尔地处安第斯山脉，赤道线横贯其国土，气候炎热多雨，人们需要防晒防雨的物品；托奎拉草质地柔软，富有韧性，经久耐用，透气性强；厄瓜多尔西部地势地平广阔，水热充足，托奎拉草分布广泛，为当地居民草帽编织提供丰富且优质的材料来源。

(2)说明蒙特克里斯蒂在巴拿马建立贸易公司销售托奎拉草帽的原因。(6分)

【答案】巴拿马地理位置优越；是国际交通要道，交通便利，流域产品的集散，海洋运输，运输成本低；利用巴拿马位置和交通优势打开国际市场，市场广阔；政府政策支持。

(3)指出昆卡发展托奎拉草帽产业初期需要解决的主要问题。(6分)

【答案】（3）对外交通运输；劳动力不足，技术水平低；品质品牌影响力低；开拓市场 。

(4)近年来厄瓜多尔托奎拉草帽出口压力增大,对此提出应对措施。(6分)

【答案】（4）加大技术研发创新新产品，满足市场对产品多样化需求，提高市场竞争力；利用独特的文化特色，灵活设计产品，可满足私人订制需求，开发国内、外市场；利用互联网电子销售平台，拓宽销售渠道和销售范围，扩大销售市场；依托科技精简工序，利用机械化自动化生产以降低成本，降低价格，提高市场竞争力。

37.阅读图文材料,完成下列要求。(22分)

新石器时代以后,今洞庭湖地区一直在沉降。先秦汉晋时期,该地区为河网交错、局部有小湖分布的平原地貌景观。东晋、南朝之际,受长江荆江段兴筑堤坝等因素的影响,长江水分两股进入该地区,干扰该地区水系，在该地区迅速形成大湖景观。之后洞庭湖不断扩张,在宋代达历史最深。研究表明,宋代以来,长江含沙量持续增加;洞庭湖洪水特征逐渐由以“春溜满涨”为主转变为以“夏秋连涨”为主。至清代中叶,洪水期洞庭湖面积扩张至历史鼎盛。图5示意先秦汉晋时期该地区水系,图6示意明末清初该地区水系。

【图6】

(1)据图5,用遗址分布说明与新石器时代相比,汉代该地区河网湖沼广布。(6分)

【答案】（1）与新石器时代相比，汉代该地区遗址分布数量更多，分布范围更广泛，而且远离河流，说明该地区气候更湿润，河湖广布，取水方便；受河湖影响，耕地更破碎，聚落靠近耕地，分布分散等。

(2)说明荆江堤坝修筑致荆江河床相对堤外不断增高的原因。(4分)

【答案】荆江河段地势低平且河道弯曲，流速减缓，泥沙易沉积；堤坝阻挡水流，水流分汊，流速减慢，加剧泥沙淤积等。

(3)简述宋代以来洞庭湖洪水由“春溜满张”为主逐渐转变为“夏秋连涨”为主的原因。(8分)

【答案】随着荆江河床泥沙淤积，洪水位持续抬升，使得洞庭湖受长江来水的影响越来越大；长江夏秋季节的水量增大，导致洞庭湖洪水过程也相应发生显著变化；宋代以后，洞庭湖与长江的江湖关系演变为“江高湖低、江水入湖”，使得洞庭湖更易受到长江洪水的影响等。

(4)解释宋代以后洞庭湖在面积扩张的同时深度变浅的原因。(4分)

【答案】长江携带的泥沙量增多，在洞庭湖内沉积，导致湖底逐渐抬高，湖泊深度变浅；荆江四口分流入湖加剧了洞庭湖区的洪水灾害，而且将大量泥沙带入洞庭湖；围湖造田改变了湖泊的自然形态，使得湖泊的岸线变得不规则，湖泊面积变大，深度变浅。

【评析: 注重考查地理过程，着力培养探究能力。2024年高考地理试题从要素综合、时空综合的角度，重点考查地理事象的形成和演化过程。全国甲卷第37题，以洞庭湖历史时期的形成和演化为素材，探究自然地理过程中的因果关系，关注人类活动对自然地理过程的影响】

【释】春溜满涨，夏秋连涨:这句话形象地描绘了自然界中水流的变化规律。在春季，由于气温逐渐回升，冰雪融化，雨水增多，导致河流和水流逐渐涨满；进入夏季，由于高温和充沛的降雨，水流继续保持在高水位；而到了秋季，虽然气温逐渐下降，但夏季积累的水量仍然使得水流保持在高水平，甚至可能继续上涨。这种自然现象不仅反映了气候和季节变化对水文条件的影响，也体现了自然界中事物发展的周期性和连续性。

(二)选考题:共10分。请考生从2道题中任选一题作答。如果多做,则按所做的第一题计分。

43.[地理一选修3:旅游地理](10分)

以前到了旅游目的地,看山、看水、看风景。现在只“看”是不够的,各种参与感强、互动度高、体验性好的旅游产品不断涌现,使得旅游空间变成可消费、可体验的场景。这样的旅游产品越来越受游客的青睐，逐渐成为旅游消费的新热点。例如,上海天文馆智慧旅游沉浸式体验新空间,运用5G高清、虚拟现实及增强现实等现代技术，结合专业天文仪器、天文馆科普知识、全新交互理念,打造全国首个天文元宇宙沉浸式体验产品,为游客开启元宇宙与星辰大海的探索征程。

以某一世界文化遗产地为例,设计一个参与感强、互动度高、体验性好的文化旅游产品。

【答案】本题要以某世界文化遗产地为案例，设计文化旅游产品。本题在设计方案时，首先有方案名称，必须为世界文化遗产；其次设计产品特点，将产品特点重点呈现；最后设计实施方案，合理的产品实施方案促进文化遗产地开发。

如名称：徽州古城“寻宝之旅”

方案1.徽州古城“寻宝之旅” 产品介绍：徽州古城位于安徽省黄山市徽州区，是中国历史文化名城之一。徽派建筑、徽菜、徽剧等都是该地区的代表文化。设计一个“寻宝之旅"产品， 将探访古城的过程融入其中，让游客通过解谜和任务的形式，了解徽州的历史文化。

2.产品特点 -寻宝之旅：通过解谜和任务的方式，让游客身临其境地参与到寻宝 活动中。

3.文化体验:在寻宝的过程中，游客可以了解徽州的历史和文化，深度体验当地特色。

4.互动娱乐：设计互动游戏和道具，增加游客的参与感和乐趣。

5.实施方案：

（1）制作寻宝地图:将徽州古城分成数个区域，并在地图上标记出宝藏 的位置。

（2）编写寻宝剧情:设定寻宝的主线剧情，包括任务、谜题和线索,通 过答题或找寻特定地点等方式解谜。（3）设计寻宝任务：结合徽州的历史文化特点，设计一系列寻宝任务，如解开古城墙上的密码、找到徽派建筑中的隐藏藏宝图等。

（4）物资准备：为游客准备互动游戏所需的道具和设备，如放大镜、望 远镜、手电筒等。

（5）员工培训：培训工作人员，包括解谜答疑、游戏规则和历史文化知识等,以便为游客提供帮助和指导。（6）宣传推广：通过社交媒体、旅游网站、旅行社等途径进行宣传，吸 引更多游客参与。

44.[地理一选修6:环境保护](10分)

我国西北某地年降水量300毫米左右。某研究小组在“以水定绿”思想指导下,探索通过条带状种植灌木和草本植物防风阻沙的合理方式。表3对比了当地生态建设中常用灌木与草本植物的特征。

【表3】

设计实验,探索当地水资源约束下具有最佳阻沙效果的灌草种植方式。

【答案】本题设计实验模拟最佳阻沙效果的灌草种植方式，写出实验名称、目的、材料与设备、实验步骤、注意事项等，尽可能贴近现实情境，实验具有可操作性。

实验名称：探索西北地区在水资源约束下具有最佳阻沙效果的灌草种植方式。

实验目的：验证不同植物种植方式对阻沙的效果，寻求在水资源有限的背景下，最佳的种植方式。

实验材料和设备：西北某试验场、若干灌木和草类、模拟风沙的设备。

实验步骤：（1）准备工作：在我国西北某试验场内，分成若干实验样本田，有灌草结合种植，比如外围是灌木，中间是草类，外围是草类，中间是灌木，灌草相间分布；单独灌木种植田及单独草类种植田。

（2）实验操作：将不同试验田种植成活后，模拟自然环境生长条件，利用风沙装置模拟沙尘运动，测量不同

环境下沙尘漂移数量，同时测试灌木和草类在当地成活度。（3）数据处理：讲不同数据进行比较，最终得出阻沙效果最显著的一组。

实验注意事项：尽可能模拟自然环境，减少人为干预；可适当增加同类试验田数量，以确保数据准确性。

【附】2024年高考全国甲卷答案

选择题答案 ACBBD CBADA C

综合题一答案

（1）当地盛产托奎拉草，编织草帽的原料丰富。属热带雨林气候，高温多雨，草帽轻便，适合防晒、防雨。（2）规模化生产后，生产量大，需要开拓更广阔的市场。巴拿马地处国际交通要道，更方便接近(美国等)国际市场；巴拿马流动人口多，利于市场的推广与拓展。

（3）需要保障托奎拉草稳定的供给；需要引进熟练的编织工人，并大量培训当地人员；需要修建厂房，并准备必要的加工工具。

（4）改进生产技术、工艺，降低生产成本;丰富销售渠道，拓展国际市场；丰富产品种类，满足不同消费群体需求；扩大产品宣传，提升品牌影响力；加大政策支持力度等。

综合题二答案:

（1）该地区新石器时代遗址广布，表明适宜人类居住范围较广。而汉代仅见少量遗址散布于西部，表明河网湖沼广布，导致人类居住范围缩小。（2）荆江河段地处平原，曲流多，江流缓慢，属沉积河段。荆江堤坝修筑，使长江泥沙常年在荆江(长江)堤内淤积，导致荆江河床相对堤外不断增高。

（3）湘、资、沅等河发源于洞庭湖流域南部(南岭和云贵高原东部)，雨季早(4、5月份)。长江在洞庭湖以上流域雨季晚且长，形成夏秋连续洪水期。长江夏秋洪水远大于湘、资、沅等河春季洪水。宋代之前，洞庭湖洪水主要受湘、资、沅等河影响，以“春溜满涨”为主；宋代以来，受长江洪水影响越来越大，洞庭湖洪水逐渐转变为以“夏秋连涨”为主。

（4）宋代以后，长江进入洞庭湖的水量增加，进入洞庭湖的泥沙量不断增加，泥沙在湖盆沉积速度快于湖盆的沉降速度。

2024新高考广东地理卷深度解析与点评

2024年是广东省中学使用新课标和新教材后的第2次高考自主命题。

2024年广东省高考地理卷坚持以立德树人为根本任务，充分发挥高考试题育人选材和引导教学功能，试题质量稳中有升。多方位全面考查学生地理学科核心素养，为中学地理教学回归、注重地理过程和成因机制发挥了积极的导向作用，体现了对跨学科融合内容的考核。具有教强的价值引领和素养导向作用。

一、落实立德树人，厚植家国情怀

试题立足于体现立德树人的核心价值，注重选择能够体现我国传统文化和时代精神、地域特色浓郁的相关素材进行设计，如第1题，第2题，立足于全面建成小康社会，实现共同富裕和我国高质量发展的时代背景，体现了近年来我国重职业及其相关产业快速发展所取得的成就，如第15题，第16题选择古蜀国时期的金沙遗址为素材，充分彰显了我国灿烂辉煌和博大精深的传统文化。

二、注重核心素养考察，服务人才选拔

1、注重地理过程及驱动机制。考查关键能力和学科素养试题注重地理过程及其驱动机制，着重对关键能力和学科素养考查。

试题以真实情境为载体，以解决真实问题为任务，特别强调了由解题到解决问题的转变，对学生地理学科核心素养进行了全方位的测量和评价，为高校人才选拔提供了可靠依据。如第三题，第四题考查了学生，在了解在热带雨林地区特定气基础上，理解与分析影响大气逆辐射的因素以及有效辐射，对于下面面和其上大气之间的热量输送关系。

2、体现地理学综合性和交叉性的学科。体现学科融合试题内容充分体现了地理学综合性和交叉性的学科特点，对标课程标准，加强学科融合，考察学生对一日内不同时段气温和相对湿度的变化如何影响硫酸钠可逆反应的理解，体现了学科融合，表现特征的异同性及其对其驱动机制的正确理解。如第九题，第十题在理解北半球，温带气候，峡湾和极地气候峡湾形成的气候条件基础上，通过在极地地区出现温带气候峡湾这一反常现象，考察了学生对自然环境整体性特征的理解以及洋流对自然地理环境整体性的影响，有助于引导学生树立对地理问题认知的正确时空尺度观。三、优化教考衔接。引导地理教学试题设计既注重考察学生对新课标中必备知识的掌握，考察学生迁移和运用这些必备知识解决实际问题的能力，为中学地理教学回归、注重地理过程和成因机制发挥了积极的导向作用。如第17题考察学生对于产业转移与布局和城乡协调等内容的理解，具体涉及市域，村域等不同时空人的关系。2024年广东高考地理试题多方位考察了学生的地理学核心素养，具有较强价值引领和素养导向作用，对于广大师生厚植家国情怀，提升地理学科核心素养，引导广东省中学地理教学改革与实践具有积极意义。

2024年广东高考地理试题(选择题16小题)

1984年以来，賀兰山东麓地区葡萄酒产业发展经历了萌发停滞（Ⅰ）、缓慢发展（Ⅱ）、快速发展（Ⅲ）和高速发展（Ⅳ）4个阶段，葡萄种植面积持续增加，葡萄酒生产集群规模不断扩大且重心向东南方向移动。图1反映4个阶段葡萄种植区自然要素变化。据此完成1～2題。

1．1984年以来，贺兰山东麓地区新增葡萄种植区趋向

A．土壤更贫瘠地区

B．黄河两侧平原区

C．暖湿化加剧地区

D．贺兰山高海拔区

2．驱动该地区葡萄酒生产集群规模不断扩大的主要因素有

①劳动力大量回流 ②政策支持与激励 ③肥沃的土地资源多　④旺盛的市场需求 ⑤适宜的气候条件 ⑥企业示范效应显著

A．①③⑤ B．①④⑤ C．②③⑥ D．②④⑥

有效辐射为下垫面向上长波辐射与大气逆辐射的差值。图2表示2003-2012年云南省西双版纳热带季雨林林冠层向上长波辐射（L↑）与其上大气逆辐射(L↓)的月平均变化。据此完成3～4题。

3．与7～9月相比，2～4月西双版纳热带季雨林林冠层之上的大气逆辐射值较低，主要是因为2～4月

A．降水较多

B．云雾较少

C．地表植被覆盖度较低

D．正午太阳高度角较大

4．根据有效辐射变化可知，一年中该地热带季雨林的林冠层

A．表面的温度保持恒定

B．热量主要来自大气层

C．各月都是其上表层大气的冷源

D．夏季对大气加热效果小于冬季

伦敦泰晤士河南岸旧城核心地带的某片区，19世纪初期工业繁荣、交通便捷。20世纪30年代开始，该片区工业快速衰落。后经持续更新改造，该片区现已建成国家剧院、艺术中心和电影院等文化场馆，成为伦敦最具代表性的文化创意片区之一。据此完成5～6题。

5．更新改造初期，选择该片区布局文化场馆的最有利条件是

A．失业工人数量多

B．工业闲置用地多

C．功能分区较完善

D．生产技术水平高

6．更新改造后，泰晤士河该片区河段功能提升最明显的是

A．休闲游憩 B．水源供给 C．物流运输 D．生态保育

都市圈功能分工指数可反映都市圈内“生产性服务业在中心城市集聚，制造业在外围城市集聚”的城市分工特点，指数值越大，表明分工程度越高。表1为2008年、2015年和2019年我国三个都市圈功能分工指数值。据此完成5～6题。表1名称2008年2015年2019年上海都市圈3.455.216.54兰州都市圈2.202.362.78合肥都市圈2.160.810.97

7．从区域空间组织视角考虑，与2008年相比，2019年上海都市圈内A．各城市间的信息流大幅降低 B．城市间功能互补性明显减弱

C．中心城市辐射能力显著提升

D．中心城市制造业多样化增强

8．根据合肥和兰州两个都市圈的功能分工指数值变化，可以判断

A．兰州市生产性服务业产值降低 B．兰州都市圈的地域范围扩大

C．合肥市受上海都市圈影响较大 D．合肥都市圈的城市数量增多

峡湾是冰川U形谷后期被海水淹没而形成的槽形谷。极地气候峡湾几乎常年被海冰或冰川覆盖，而温带气候峡湾全年几乎没有海冰覆盖。下图示意在北半球发育极地气候峡湾的甲地和发育温带气候峡湾的乙地位置。据此完成9~10题。

9. 与甲地对比，温带气候峡湾在乙地发育的主要原因是乙地

A. 冬季白昼的时长更长

B. 受到了暖流增温影响

C. 经历了更强的构造运动

D. 海平面上升的幅度更大

10. 研究发现，极地气候峡湾沉积物中有机碳的累积速率往往较温带气候峡湾低，主要是因为极地气候峡湾区①植被覆盖度更低②入海的径流更少③海水的盐度更低④波浪的动力更小

A. ①② B. ①③

C. ②④ D. ③④

发育于云南省临沧市某处半山腰的硝洞是一个石灰岩溶洞，洞内有较厚的夹杂石灰岩砾石块的粉砂质黏土沉积物，其表层有约2m厚的文化层（含有古人类活动遗留物的沉积层）。下左图为硝洞剖面示意图；下右图为自洞内望向洞口方向的景观照片。据此完成11~12题。

11. 参与该溶洞形成的主要外力作用包括①化学溶蚀 ②重力崩塌 ③冰川刨蚀 ④风力吹蚀 ⑤流水侵蚀

A. ①②③ B. ①②⑤

C. ①④⑤ D. ③④⑤

12. 可推断，该溶洞内的粉砂质黏土沉积物主要源自

A. 洞顶的滴水化学淀积物 B. 人类活动遗留的堆填物

C. 洞内石灰岩崩塌堆积物

D. 地质时期的流水搬运物

下图为珠穆朗玛峰南坡某冰川区暖季上、下气流运动状况示意图。据此完成13~14题。

13. 若暖季上、下行气流常在图中P地附近交汇，则该地

A. 大气下沉气流增强 B. 冰面的流水作用减弱

C. 局地降水概率增加

D. 下行风焚风效应减弱

14. 近30年来，该地区暖季午间下行气流势力呈现增强趋势，由此可引起P地附近

A. 年均气温趋于降低 B. 冰川消融加快

C. 年降水量趋于增加

D. 湖泊效应增强

距今约3000年前的金沙遗址（30°41′N，104°01′E）是古蜀国时期的一处大型聚落遗址。在该遗址祭祀区的东部、有一处九柱建筑基址，其9个柱洞呈“田”字形分布。研究发现，这些柱洞分布具有一定的天文属性。下左图为九柱建筑的复原示意图；下右图示意该建筑柱洞平面分布及当时冬至日的日出方位。据此完成15~16题。　图7 　图815.

如果当时祭祀人员站在图8中的D5处，他在夏至日看到的日出方位位于A. D5→D6连线方向

B. D6和D9之间

C. D5→D9连线方向

D. D8和D9之间

16. 已知3000 年前的黄赤交角比现今大，与现在遗址地居民相比，则当时金沙先民在

A. 春分日看到日出时间更早

B. 夏至日经历更长的夜长

C. 秋分日看到日落时间更晚

D. 冬至日经历更短的昼长1

（说明：所有资料来源于网络阅读 819​）

【2024年高考广东地理试题（共五页）】

【2024年山东省学业水平考试地理题（含答案）（7页）】

2024年高考地理题特点

注重地理原理考查，着力培养学生探究能力

　　突出课程思政，落实立德树人根本任务

　　近年来，全球性的生态系统退化、水资源短缺等问题日益突出。地理学科试题注重引导学生关注现实问题，增强保护资源与环境的意识，树立维护国家安全、发展利益的观念。

　　全国甲卷第44题，以某研究小组在“以水定绿”思想指导下探索合理的人工防风阻沙方式为情境，要求学生结合区域背景条件设计实验方案，探索水资源约束下具有最佳阻沙效果的灌草种植方式。考查学生对实验方案设计的把握，引导学生树立科学的生态安全观。新课标卷9～11题，围绕一个以提高降水-土壤水转化效率为目标的人工降雨实验，加深学生对地表径流产生过程及其影响因素的认识，促使考生思索环境变化和人类活动共同作用下水循环与水安全。全国甲卷4～5题，以我国三江平原农垦系统某农场为案例，在国家大力实施生态文明建设的背景下，结合具体区域的特点，引导学生以动态的视角，辩证看待生态环境保护与维护国家粮食安全的关系。

　　科技创新能够催生新产业、新模式、新动能，是发展新质生产力的核心要素。地理试题注重展现时代新貌，弘扬优秀传统文化。

　　全国甲卷第43题，以旅游业新质生产力发展为主题，要求学生结合材料所给信息，选择某一世界文化遗产地，设计一个参与感强、互动度高、体验性好的文化旅游产品。试题聚焦新发展理念，体现在核心价值引领下知识的交叉、能力的复合、素养的融合。

　　传统村落是特定地域文化传承的重要空间载体。新课标卷1～3题，以被誉为中国“土家第一村”的湖南省永顺县双凤村为案例，展现我国少数民族典型传统村落的建筑特色，体现勤劳淳朴的土家人热爱自然、崇尚生态的生活方式和与环境和谐共处的聪明才智。

　　聚焦思维品质，服务创新人才选拔培养

　　2024年高考地理试题从要素综合、时空综合的角度，重点考查地理事象的形成和演化过程，着力培养学生探究能力。

　　全国甲卷第37题，以洞庭湖历史时期的形成和演化为素材，探究自然地理过程中的因果关系，关注人类活动对自然地理过程的影响。全国甲卷9～11题，以青藏高原东缘为背景，以沉积剖面中丰富的环境演化信息为载体，考查学生综合分析多种地理要素与过程的能力，激发学生对全球变化等科学问题的探索兴趣。

　　认知区域优势，并能进行科学的逻辑推导，是中学地理教学的重要内容。区域优势只有和其他区域相比较方能显现，同时，区域优势只有通过与外部区域相互作用与联系，才能发挥其优势的价值。高考地理试题注重地理联系考查，着力培养逻辑思维。

　　全国甲卷第36题，以厄瓜多尔托奎拉草帽产业的形成、发展以及面临的主要问题为背景，考查学生客观地认知与评价区域产业的形成与发展，以及不同区域间的联系与相互作用。新课标卷6～8题，以广西弄岗自然保护区发现我国喀斯特地区“最高树”设置情境，引发学生思考“传统上被认为是亚热带季风气候的地区为何能发育出雨林”“被普遍认为水土流失严重、土壤较为贫瘠的喀斯特地区为何能长出参天大树”，实现对喀斯特地区气候-地貌-水文-土壤-植被地理系统的综合考查。

　　用理论回答并指导解决实践中遇到的问题，进而推进实践基础上的理论创新，以新的理论指导新的实践，这是理论与实践的辩证关系。2024年高考地理试题注重挖掘地理基本概念、基本原理的内涵，引导学生摆脱思维定势，灵活运用所学知识解决实际问题，着力培养学生创新思维。

　　全国甲卷6～8题，以阿拉斯加某冰川上生长的“冰川老鼠”为案例，要求学生准确理解岩屑、矿物和矿物质的关系以及物理风化和化学风化的差异，调用物质循环、温室效应等相关知识和原理，分析苔藓球在极端严寒和营养贫乏的冰面上生存并营造出独立生态系统的过程，考查学生的创新思维。

　　深化考教衔接，引导教学回归教育本源

　　地理学科要求学生能够建立知识、能力、素养之间的内在联系，融会贯通。地理试题遵循课程标准，体现融会贯通。

　　全国甲卷1～3题，以苏州工业园区中的中新合作区为案例，聚焦商业区、住宅区、工业区布局规划，重点考查学生对功能分区与布局等基础知识和基本原理的掌握程度。新课标卷4～5题，以工业园区规划的各功能分区容积率差异为背景，通过文字信息与示意图的呈现，考查学生迁移所学内容，运用新概念解决现实问题的能力。新课标卷第36题，以东京都市圈大型商业设施的分布为案例，反映不同时期城市功能疏解与再集聚的矛盾，考查学生对服务业区位因素的理解，交通布局与区域发展的关系。

　　同时，2024年高考地理试题通过设置多样的情境类型和灵活的设问方式，体现了以学生为本、以情境和任务为基础考查素养的评价要求。

　　新课标卷第37题，将雨养型泥炭湿地发育过程凝练成五个典型的地理问题，将自然地理主要内容融入一个情境，涵盖生物、水文、气候、土壤、地貌等地理要素，深化区域认知和综合思维的考查。试题情境和任务高度统一，科学问题和分层设问有机结合，既保证了考查的深度，又适度降低了解决问题的难度。

【2024年高考地理新课标卷逐题评析（共两页）】

【2024年高考地理全国甲卷逐题评析（共三页）】