也来说说今年上海高考作文

龙城使君

昨晚有个上海语文名师和我探讨今年上海高考作文写作的难易。其实，自高考作文题公布以后，解读作文写作的文章已经很多了。去年高考我写了两篇高考下水作文，当然这是成年人的视角。今年本来也打算写一篇，无奈家里事情多，心绪不宁，只能写几句随想。

上海高考作文题历来以思辨性的题目为主，今年也不例外。个人觉得，今年上海高考作文考的是学生对人生价值和人生选择的认知思维。

大千世界，众生万象，其实只有三相，但是三可生万物。任何一个人群，都可以分为这三种人：大众、精英、王者。人与人之间的区别，不仅是“认知差别”，更重要的是“思维差距”。

一个被社会广泛认可的东西，其实不一定有价值，也不一定值得我们去追寻。这里略举三例：

1、端午节到了，大家知道屈原生前并不被社会主流所认可，屈原也在《离骚》中说“世人皆醉而我独醒”，反而是屈原跳江以后，大家才认识到屈原的伟大。陶渊明、梵高都是如此。凡是走在时代前列的，无不是曲高和寡的。

2、上世纪二三十年代，中国革命曲曲折折，很多人怀疑“红旗到底能打多久？”大众在迷茫，这时教员拨云见日，以“星星之火可以燎原”，为革命指明方向。这里的文章可以写很多，不展开了。

3、爱因斯胆当年发现了相对论，很多人理解不了，质疑爱因斯坦。英国科学家爱丁顿是忠实的爱因斯坦粉丝，也是第一个向英语世界介绍广义相对论的人。有一天，有人问爱丁顿：“尊敬的教授，听说世界上只有三个人懂得相对论，是这样吗？”爱丁顿路加思索后回答：“您也许说得不错，不过，我在想第三个人是谁呢？”后来的事大家也都知道了，爱因斯坦是当代最伟大的科学家。哥白尼、布鲁诺等都是同理。

这三个例子，都与时间和空间、认知和思维有关。如果脱离了这些，作文也写不好。

因此，学生需要理解材料中两个概念，一个是明显的认可度，另一个是暗含的判别事物、区分高下的标准，可议论、可运用的素材其实相当宽泛，学生还是有很大的讨论空间。难点是要准确把握两个概念之间的联系，比如概念相融的同一关系、从属关系、交叉关系，或者是概念不相融中的矛盾关系、反对关系，才能写出有深度、有见地的作文来。

下附今年上海高考作文题。