<p class="ql-block">⭕阅读打卡三个1</p><p class="ql-block">#自我介绍 开封阴春晖</p><p class="ql-block">少男少女课堂《生命教育视野下的情爱观---生命教育的核心问题与方法对青春期教育的启示》</p><p class="ql-block">复盘2024.06.06</p><p class="ql-block">1、【重组认知】</p><p class="ql-block">🌈在知识的学习成长中，生存的技巧和生活的能力更具象的说是：有没有感恩之心？有没有团队精神？有没有善良、勇敢、仁爱、责任、诚信等品质？一句话，能否“树人”？能不能树起来啊！这一点是非常关键，我用一个“生命的困顿”加以概括。</p><p class="ql-block"> “生命的困顿”有三个层次的发展：轻则陷入了郁闷、无聊、纠结、早恋、“活得很累”；严重者如果不加以控制不加以引导就发展到网瘾、自闭、斗殴、自残、性乱；再严重者就沦入到吸毒、自杀、伤害他人的种种困境之中。三个层次的发展。这种演变并不是减轻而是越来越厉害，这是值得我们全体教师高度关注的，所以要抓好青春期教育，抓好生命教育。</p><p class="ql-block">2、【链接往事】</p><p class="ql-block">🌈每年的开学季、考试季都会听到一些学生轻生的消息，他们对生命认知的匮乏，是导致悲剧发生的直接原因之一。</p><p class="ql-block"> 人的生命首先要生存，所以有生存技巧的培养，告诉孩子怎么规划好自己的人生，人的生命还有生活，所以要有生活的教育，要获得幸福与快乐的生活。</p><p class="ql-block">3、【行动计划】</p><p class="ql-block">🌈（1）认真学习生命教育这一课（2）把青春期教育的本质是关注青少年生命的成长教育的理念传播出去。</p><p class="ql-block">护航青春成长 为孩子撑起蓝天</p> <p class="ql-block">我是一名青春期教育传播者，也是一名心理咨询师和考试心态赋能师，如果您有需要，请联系我15637888262（微信同号）</p>