<p class="ql-block">6月6日，虽值盛夏，阳光隐匿于绵云之后，天穹洒下温柔的凉意，第六组的小伙伴们乘上渐渐熟悉的2号线，赶赴奥林幼儿园，从容开启小组跟岗研修第四天的学习新篇。</p> 感受托班游戏环境 <p class="ql-block">在沈老师的引导下我们参观了托班的室内游戏环境。教室内摆放整齐的迷你课桌椅的边缘都设计成了圆角，玩具材料都是根据2—3岁幼儿的特质所定制。整间活动室用“家”的格局进行设置，场域既有爱又温馨，软软的坐垫、毛茸茸的地毯、舒适的沙发……催生每一个儿童的幸福感。让宝贝的所观所感都充满“爱”的味道，以满足他们的心理需求，缓解入园焦虑。</p> 体验托班游戏现场 <p class="ql-block">随后，我们观摩了托班的室内外游戏活动。户外游戏融入奥林幼儿园运动+的理念，运动不只是运动，融入生活，游戏和学习，孩子们在富有童趣的环境中充分获得了运动体验。室内的小圆圈活动利用丰富多样的材料充分满足了托班幼儿游戏、操作、探索的需要，让幼儿在小集体中全身心发展。游戏中，托班的宝宝们在老师的陪伴下穿梭于各个游戏区域，情绪稳定、专注愉快。</p> 圆桌对话经验分享 <p class="ql-block">大家来到会议室，沈老师介绍了托班开办的情况，按照上海市托育一体化相关政策应开尽开的原则，开办托班，每个班级配备了2名资深教师、1名成熟教师、1名新手教师、1名生活老师。每位教师都持有育婴员证，并配备了心理辅导和特殊教育资格证。与此同时，为实现宝贝从家庭生活到集体生活的顺利过渡，以“幼儿发展优先”的理念，奥林适应性课程 “宝贝一家亲”，通过全陪伴期、半分离期、全分离期三个阶段逐步过渡，循序渐进，宝宝们很快就适应了“集体”生活，并认识了新的朋友。接着又围绕以“自我服务劳动”为例浅析托班家园共育策略展开了分享，形成家园同步、互补、合力“家园协同式〞模式，增强家庭的科学育儿能力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。每一次的跟岗学习都是幸福的体验，也是互相交流和学习的契机。经过四天的跟岗与学习，无论从思想上，还是专业上，对我们而言都是一个很大的提升，教师专业成长我们一直在路上，一份付出一份收获，热爱幼教的我们终将迎来化茧成蝶！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">文字：杜珊珊</p><p class="ql-block">图片：第六组全体成员</p><p class="ql-block">审核：李君荣、任艳</p><p class="ql-block">制作：杜珊珊</p>