<p class="ql-block">问渠那得清如许，为有源头活水来。白衣天使史素玲用一生守候热爱的护理事业，用书香滋润心灵，知识点亮人生；纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。中原油田陈平文，潜心技术，跋涉事业，用勤奋的双臂展翅翱翔，用不灭的书香点燃信念；灯火纸窗修竹里，历览前贤国与家。中国航天科工葛军，用一把工业生产的“标尺”，刻就国防建设和国民经济的高度，以热血和青春，书写光荣和梦想……品读《习近平七年知青岁月》一书中所提到的幸福都是奋斗出来的，只有奋斗的人生才是幸福的人生，奋斗本身就是一种幸福。</p> 读好“万卷书” <p class="ql-block">青春镌刻着勤奋好学、完善自我的人生高度。书中几位受访者纷纷提到了习近平总书记喜欢读书学习。习近平来到梁家河时带的行李不大，帮他搬运行李的村民却发现箱子提起来沉甸甸的，后来人们才知道箱子里面装的都是满当当的书。在梁家河的日子是艰苦的，知青们每天都要起早贪黑的进行大量的劳动，生活条件也非常差，即使是在这样的情况下，习近平在这段时间里还是“痴迷”在阅读和学习之中。他碰到喜欢看的书，就要把书看完;遇到不懂的事情，就要仔细研究透彻，一个十五六岁的小伙子，同龄人都跑出去玩耍，他还能饿着肚子坐得住，能踏下心来看书、阅读、思考，这就需要有一定的定力，需要有很强的求知欲和上进心。</p> <p class="ql-block">正是因为阅读了许多中国古代的优秀作品，领略了中华民族的优秀文化，才培养了习近平总书记对祖国的热爱之情，才在此之上提出了中华民族伟大复兴的中国梦这一历史性的命题。习近平总书记的执政理念、执政思想是与他持之以恒的读书生活分不开的。如今，习近平总书记常常在讲话中引经据典，用最传统的古典诗词来描述当前的现状，可看阅读优秀的古代作品对他的影响。</p> <p class="ql-block">习近平总书记在党的二十大报告中指出，“建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”，勤于学、善于问、敏于思、笃于行，是我们教师对自己的期许。师者传道、授业、解惑。现如今，教育行业的政策、规范等专业知识更新变化快，只有不断提升个人“自变量”才会实现时代发展的“快变量”，日常生活中，我不断鞭策勉励自己，“要给学生一杯水，老师要有一桶水”。为了提升自身综合素质，为更多的孩子找到合适的施教方法，我不断的反思自己的教学，查缺补漏，扎实自己的基本功，提升教育教学能力。除了认真准备一日课程，还总是利用碎片时间充实自己，让源头活水不断流淌。主动阅读课外书籍，不断扎实自己的专业技能，并从网上浏览各种教育论坛，听名师授课。在教学时，针对不同基础的学生，因材施教，以愉快式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。</p> 行好“万里路” <p class="ql-block">青春承载着立下宏愿、勇于奉献的家国担当。在梁家河的乡亲们心中，党的二十大以来，“人民就是江山、江山就是人民”的口号响彻祖国的大江南北，而他更是以身作则。在梁家河7年，习近平立志办大事，要给群众做实实在在的事情。为了改变梁家河的落后面貌，他勇敢地承担起村支书的责任，在短短一年多时间里，带领乡亲们苦干实干、开拓进取，打出了梁家河第一口吃水井、建立了梁家河第一个铁业社、缝衣社和第一座磨房。听闻四川有沼气池试验成功，习近平主动请缨远赴四川学习，回到梁家河后亲手试验建成了陕西省的第一个沼气池，还建成了第一个淤地坝。在他的带领下，原来一到青黄不接就全村出动去乞讨的贫困村庄，变得红红火火，一片生机。为了乡亲们他两次放弃回城，“我到梁家河毕竟好几年了，老乡对我不错，我不能就这么走了，得帮助老百姓做点事儿。”而且一干就是7年。梁家河的经历，让习近平总书记深深地了解了农民，了解了国情，也让习近平新时代中国特色社会主义思想的根基深深扎在中国最广阔的土地上，扎在最广阔的人民群众基础上。</p> <p class="ql-block">我们教育工作同样是“人民就是江山，江山就是人民”的真实写照。教育工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，因为教育学生不但要其学好基础知识，还要培养孩子有一个健康向上的心态，那么教育学生的工作就需要用心，更需要有爱。正如陶行知先生所言：“爱是一切创造教育的源泉，没有爱便没有教育。”陶先生的这一至理名言是我一直以来从事教育工作不变的信条。成为一名教师后，我所面对的学生，正处于人生的“拔节孕穗期”，这一时期心智逐渐健全，思维趋近活跃，最需要精心引导和栽培。</p> <p class="ql-block">《习近平的七年知青岁月》这本书中还有许多值得我们学习的地方，是我们弥足珍贵的精神财富。梁家河的七年知青岁月，正是治国理政新理念新思想新战略的历史起点和逻辑起点，他勉励当代青年“让青春之花绽放在祖国最需要的地方”，作为一名教师，读书是我们一生必修的课程。我所从事的工作关系到每一位青年学生的切身利益，必须有甘为人梯、淡泊明志的胸怀。在今后的工作中我将把党史学习成果内化于心外化于形，并一丝不苟读好“理论书”；以史为师读好“党史书”；学以致用读好“业务书”。以“为党育人、为国育才”为己任，引导和培养青年学生“为中华之崛起而读书”，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望。</p> <p class="ql-block">让我们一起畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人!</p> <p class="ql-block">文字：含蓄</p><p class="ql-block">图片：网络</p>