常规检查展风采百花齐放香满园——安阳市东门小学语文学科常规检查活动纪实

园园

为进一步加强学校教学常规管理，切实提高教育教学质量，6月5日上午，安阳市东门小学语文学科在王艳芳主任的组织领导下，开展教案、作业检查活动。 高度重视 　　学校高度重视此次作业检查工作，制定了评价记录表，对教案反思、必查作业和特色作业、试卷命制这三项内容进行检查评价；老师们也积极行动、乐于展示，一大早便按要求把本班作业整齐地陈列在各班教室门口。是啊，做实做细日常功，何惧期末检查时！ 检查情况 　　全体语文老师都能按要求完成备课数量，教学目标明确、重难点突出、教学步骤完整。 　　学段领导重点针对作业进行了认真细致地查阅，不仅关注作业的种类，更看重作业的设计和质量，从内容准确、书写规范、订正情况、特色作业等多个维度进行综合评价。 　　一二年级： （1）作业习惯好。良好书写习惯从低年级抓起！细细翻看，作业页面整洁、格式合理、书写规范，教师批改及时，尤其注重培养学生养成订正错题的好习惯，有鲜明的二次批改标志。 （2）老师很用心。低年级老师们手边有各种批改作业的神器：优秀作业用印有老师姓氏的专属印章“你太棒了”，对学生而言，真是大大的鼓励；订完错题时，题目旁边会扣上一枚醒目的“已订正”，孩子由“不会”到“会”，一定很安心；小作文本发下来，孩子们总是迫不及待打开查看，看看“小小作家”小印章花落谁家？……作业本上的每一个细微符号，每一句鲜红的话语，都能折射出老师们的用心和对学生的关心。 （3）积累有特色。一年级阅读存折、识字小报；二年级的阅读积累本，平时阅读积累，周末勾勒美化，符合低段孩子年龄特点，注重积累，兼顾兴趣。 努力方向：一年级孩子的作业不够整洁，笔迹偏粗，有的偏黑。同时，也希望在书写正确的基础上，力争舒展大方、方正有力。 　　三四年级： 作业方面都能做到全批全改，日期、等次清楚。表扬三三班卢艳霞、四二班王丽萍老师作业批改认真，学生书写干净整洁，错题有订正、有复批。 此外，三、四年级以年级组为单位依据学情和教学内容设计了形式多样、轻松有趣，充满创意的特色作业，培养学生创新能力和动手能力。 努力方向: 两个年级部分学生作业完成质量不高，书写潦草，学生的格式规范、书写习惯和书写态度需要进一步加强。 　　五六年级： 作业都能做到全批全改，日期、等次清楚。五、六年级学生整体字体较好。 优中选优树榜样。表扬五六班田秀娟老师作文誊写本，学生互评互学；五一班荆新月、五四班靳小慧老师作文誊写本上每篇都有提纲，培养学生整体布局谋篇的能力；六五班特色作业每周练字有学生互评互学，有助于提升学生评价能力和书写水平。 努力方向：五年级学生存在两级分化，个别学生字体需要老师加强监督指导。 优秀作业 　　一份份优秀的作业就像一颗颗耀眼的星星，见证了学生的成长，也折射着老师的汗滴。东门小学的语文作业，一直都拿得出手，值得一晒！ 　　为每一份认真鼓掌，为每一个创意喝彩。 交流学习 　　此次常规检查也为老师们搭建了相互学习交流的平台。大家跨出年级、彼此交流、相互学习。 　　一年级组长尹安红老师感慨： 　　二年级组长刘菲老师对一年级给予了表扬也给出了中肯的建议： 　　“孤芳不自赏，共耕满园香。”一次检查就是一次收获，一次反思就是一次成长，借“他山之石”，让优秀传递起来，产生更多思维的碰撞，给学生更多智慧的引导。 　　抓常规、亮特色；立榜样、齐奋进。教学常规检查见证了教师们踏踏实实备课、勤勤恳恳教学的点滴日常，可谓“常规养成到位，特色鲜明具备！”东门小学语文组将继续立足常规，守正创新，为教育教学质量的提升奠定坚实的基础。