<p class="ql-block"> 初夏明媚正此时，教研成片携手行！宣恩县民族实验小学教联体小学英语教研活动让我们在四实小相聚云端，本次教研活动，通过单元整体教学设计，每个学校派两名教师（一名教师进行单元整体教材解读，一名教师根据教材解读上一节示范课）以促进教师专业成长，全面提升学生核心素养！</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动由我校陈雅徽老师授课，谭春艳老师作单元整体教学设计解读！谭老师首先确定单元主题，再通过主题对本单元的各个语篇进行了深入解读和分析，不仅关注每个语篇的语言点，还注重引导学生探究各个语篇蕴含的深层含义和价值观念！通过这种方式，谭老师将单元内各个语篇之间有机的联系起来，形成了具有整合性，关联性，发展性的育人蓝图！</p> <p class="ql-block"> 陈老师的课精彩纷呈，板书精美，趣味十足，课堂气氛活跃，课堂上一直让学生充当主角，教师通过问题引导学生积极表达，碰撞出思维的火花！在以提升核心素养为目标的新课程的引领下，仅仅只是教授几个单词和句子已经满足不了当下的英语教学目标了！新课程标准指出“教师要有敢于突破教材的制约，充分开发，利用教材以外的素材资源”，因此陈老师尝试利用课外素材联系本课重点句型整合成一节课内外融合的课程！充分发挥了孩子们对本节重点句型的实践创新能力！</p> <p class="ql-block"> 课后，陈老师对自己的课进行了说课，通过说课，我们对她的课有了更深入的了解，课程思路清晰，每一步都有明确的意图和目标，例如让学生欣赏不同的artshow，利用这个场景让学生明白不同场合自己需要遵守的规则，这为即将要学习的第六单元Work quietly打下了基础！例如带领孩子们一起游览祖国大好河山，让学生领略祖国山川湖海，感受祖国的壮美，体会生活之美，生命之美！</p> <p class="ql-block"> 四实小王老师首先对本次课堂做了精彩详细的点评，她认为陈老师这堂课总体来说有趣有料，有用有效！注重知识的拓展，发散学生思维，将育人价值贯穿整节课！</p> <p class="ql-block"> 听取百家之言，行善而莫之惑！片区其他各校教师代表依次对本节课进行了高度评价，分享了自己的所思所感！教研之路漫漫，集百家之长，补自身所短，在今后的教学教研中，我们要走的路还很长，反思今日之失，方能成明日之事！</p>