我们一起做项目——小店区基于小学道德与法治跨学科系列活动 <p class="ql-block"> 探究是学习的驱动力，实践是学习的延伸和深化。为了扎实推进全国义务教育教学改革实验区工作，深入开展课程思政建设实践研究，小店区教研科研中心组织各个学校开展了基于小学道德与法治跨学科系列活动，旨在以道德与法治学科为核心，整合各学科课程素养及学习内容，打破学科壁垒，以跨学科甚至超学科的形式展开。从学生真实问题情境出发，以实践活动为主线，对学习过程与研究成果展示进行评估，开展有效探究和深度学习，落实提升学生的道德行为能力。</p> <p class="ql-block"> 6月4日上午，在东中环小学组织进行“我们一起做项目”小店区基于小学道德与法治跨学科系列活动成果展示。担任本次活动的评委有小店区教研科研中心全体教研员，教研科研中心刘冬梅主任、东中环小学韩清华校长参加了本次活动。来自小店区19所学校的代表队带来了精彩纷呈的项目成果展示。</p> 家国情怀根植于心 <p class="ql-block"> 太航小学、长治路小学、武宿小学以及小店实验小学、九一小学和三中正阳校区、恒大小学均展示了以家乡为主题的项目活动。正阳街小学则在百年党史的探索中汲取精神力量，做新时代好少年。无论是助力城市“出圈”的独具匠心；还是对家乡民风民俗、民间艺术的寻访探究；或是走进博物馆，穿越时空的家乡对话；是为家乡做代言的宣传大使；亦或是从“小家”到“大家”的倾心守护……穿越古今、探访未来，每一项活动都将家的情怀、爱家护家的责任植根于学生的内心。</p> 德法相融促进成长 <p class="ql-block"> 德与法融合，知与行合一。东中环小学、北格中心校及育才小学、师范街小学聚焦生活中的问题，通过项目式学习的探索之旅，思维的火花与行动的力量汇聚起来，将勤俭节约、爱护环境、遵守秩序的品德规范融入到学生的心灵，并逐步形成一种良好生活方式。</p> 品牌特色展示风采 <p class="ql-block"> 滨河东路小学、小店二实验及北营小学结合自己学校的特色:校园开放日、校本实践特色劳动课程资源、发现校园植物及书签制作等；沙河街小学利用本校精品课程“万里一线牵”牵出与历史的对话，牵出一次有趣的旅程。他们都以丰富的活动形式、完整的项目链接、独具特色的项目成果，多学科渗透，探索出一条适合学生全面成长的教育之路。</p> 携手自然 和谐共生 <p class="ql-block"> 走进自然，认识自然，参与自然，从节气中领悟传统的智慧，在一株嫩芽里见证成长，感受生命的奇迹，与大自然和谐共舞，第四实验小学和八一小学及育英小学聚焦学生真实生活，结合劳动、音乐、美术等学科，全方位提升学生的认知和责任意识。</p> <p class="ql-block"> 最后，教研科研中心刘冬梅主任在为本次活动做总结时肯定了同学们的展示表现。她还现场和学生进行互动，邀请“小小研究员”为自己现场打分，她认真聆听参赛选手内心的真正心声。同时她也为同学们和老师们提出改进建议。她强调了三个“全”即全员参与、全程参与、全面提升。要求学生要从项目主题的确定、项目背景分析、项目任务的分解到项目活动实施、活动评价都要全员参与；在活动中，着重体现对于研究过程中问题的解决过程，勇于发现问题、展示问题并积极解决问题，做到全程参与；跨学科项目式学习，不仅仅是各学科“拼图式”的叠加，而是综合提升学生的核心素养。她殷切希望通过持续探究、高阶思维、创造分析等学习过程，能为孩子们的将来打下坚实的基础，让孩子能更加胸有成竹地面对未来纷繁复杂的社会。</p> <p class="ql-block"> 通过此次项目式成果展示活动，孩子们从助力太原出圈制定规划到大美山西推荐官，从守护汾河到爱护大自然，从改善学校校门口秩序到拒绝舌尖上的浪费，再从聚焦劳动素养到探究共产党员精神，探索“学科+”跨学科项目式学习，聚焦学生真实生活，在做中学、用中学、创中学的系列活动中感受社会主义核心价值观的内涵，真正成为学习的主人。</p> <p class="ql-block"> 这次活动是一场传统文化与时代元素，家国情怀与时尚经典，爱国教育与学科融合的活动，既展示了小店区少年儿童奋发向上的精神面貌，又构建了学生正确的学习价值取向，更凸显了学校以学生为中心的教育教学理念。同学们在研究学习中寻找所研究主题与学科、与实际生活、更是与国家、社会前进发展之间的密切联系。在实践过程中发现问题、持续探索，勇于创新，以不惧挫败的勇气和坚定信心面对生活、学习中的磨难与挑战。让社会主义核心价值观践行在生活中、学习中，助力课程思政建设高质量内涵式发展。在未来的道路上，我们将继续保持好奇与激情，担当时代好少年！</p>