<p class="ql-block"> 2023-2024年符祥琪老师的课题《同步练习册在农村小学三年级语文课堂的应用实践研究——以海南教研院版三年级下册语文同步练习题为例》被评为区级优秀小课题，本着课题价值最大化的原则，2024年6月4日开展此次课题推广活动。</p><p class="ql-block"> 本次活动分为三个环节：</p><p class="ql-block"> 一、符祥琪老师课例展示 </p><p class="ql-block"> 二、符祥琪老师课题成果微讲座</p><p class="ql-block"> 三、林坚老师点评交流。</p> <p class="ql-block"> 一、课例展示《海底世界》</p><p class="ql-block"> 符祥琪老师带着三年级1班的孩子们共同徜徉于《海底世界》，进行了一次奇妙的海底探索之旅，紧密围绕课题进行推广。</p> <p class="ql-block"> 海口市长流中心小学符祥琪老师执教《海底世界》一课，在教学中紧扣本单元的语文要素，创设海底探险大情境，以完成《海底小纵队》巴克队长交给的海底探险任务为驱动，巧搭支架，在真实的语言环境中开展语文实践。通过回顾课堂所学内容，再引学生细读文本完成相应的同步练习题。</p> <p class="ql-block"> 二、符祥琪老师成果简介微讲座</p><p class="ql-block"> 符老师重点介绍了课题的理论成果：</p><p class="ql-block"> 1.新认识</p><p class="ql-block"> （1）设计针对性强</p><p class="ql-block"> （2）题型内容丰富</p><p class="ql-block"> （3）考察形式多样</p><p class="ql-block"> （4）内容科学可靠</p><p class="ql-block"> 2.新策略</p><p class="ql-block"> （1）作业前置——变被动为主动</p><p class="ql-block"> （2）课中运用——分段完成更具有优势</p><p class="ql-block"> （3）课后拓展——课内提前渗透</p> <p class="ql-block"> 三、林坚老师点评交流</p><p class="ql-block"> 1.林坚老师提出了本次课堂展示的亮点：</p><p class="ql-block"> （1）建立学习任务群；</p><p class="ql-block"> （2）教材图片，视频素材的利用，更具形象化，很有趣味性；</p><p class="ql-block"> （3）读写结合，学以致用，符合新课标的要求。</p><p class="ql-block"> 2.针对课题的评价：</p><p class="ql-block"> （1）从身边生活入手选题；</p><p class="ql-block"> （2）课题具有创新性。</p><p class="ql-block"> 3.林坚老师同时也提出了一些建议：</p><p class="ql-block"> （1）课堂上的听说读写基本能力要落实到；</p><p class="ql-block"> （2）文体意识要清晰；</p><p class="ql-block"> （3）用好三本书——课标，课本，教辅；</p><p class="ql-block"> （4）识字，写字要从小学抓起，要做汉字的传承者；</p><p class="ql-block"> （5）培养学生阅读的能力。</p> <p class="ql-block"> 课题研究是推进学校教育发展的主要手段，只有将教学和研究有效地结合起来，才能使得教育活动具有更加丰富的魅力。希望我们在今后能够加大研究力度，打造研究型教师团队，在明年的结题中能够取得更好的成果。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">策划:海口市长流中心小学教研室</p><p class="ql-block">美篇：郑燕桂</p><p class="ql-block">审核: 吴秋萍，王卉</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p>