<p class="ql-block"> 课间廊道里又围成了一个个圈，密封的连过路都无从下脚，只见一个个同学全神贯注，一双双小手啪啪啪，满脸的开心快乐满足感；上课了铃声响了，还恋恋不舍，口里念叨着：“等把这局玩完”；迟到了，无所谓，老师有要求的按照规矩认罚，没要求的直接报告进教室；老师上课了，他还安静不下来，书也没准备好，老师同学都干嘛了，不知道耶；好不容易静下心了，听老师讲着讲着好无趣，趁老师一转身，我趴地上过一会儿瘾，趴在教室桌子间隙里啪啪啪，不好，老师转身了，被瞧见了，又要挨骂了，这下百般演绎开始了，先来个理直气壮，死猪不怕开水烫的架势，再直接反问怎么了，然后在老师严厉的目光下败下阵来，乖乖坐好；胆小一点的不敢弄出声，还是会偷偷拿出烟卡摆在桌子上，比画着拍的手势，见老师转过身又立即收起来；有的不敢拿出烟卡，直接比着手势往墙上演练拍的架势，自然也不会弄出声来……真可谓“八仙过海，各显神通”花式百样，千姿百态，这烟卡的魅力实在强强强，这着迷的程度实在高高高。</p><p class="ql-block"> 这还没完呢，他们心里一定暗暗唠叨埋怨：老师你怎就不识趣要打断别人的兴致，真扫兴……有的呢上着上着课就开始走神了，开始按捺不住地数自己的战利品，心心念念还不忘追回刚才铃声响了被顺手掳走的烟卡“喂喂，XXX,你还我烟卡”老师闻声一转，一双无辜的眼神巴巴地望着老师，我又怎么啦？有的下课时忘了给同学昨天承诺带的烟卡 这不非要在课堂上兑现诺言，一盒空烟盒，从第一组最后一排，飘洋过海传递到了三组第一排……这还是没完……</p><p class="ql-block"> 无聊的课终于熬完了，大课间时间到了，要做课间操了，不忙，爱好者们先聚拢来先过把瘾 ，真爽，好玩 ，有声有色，糟了，要做操了，怎么办？ 要么快跑，要么懒得去了，大不了又挨批评，批评过了，我照旧 ……美好的课间操结束了，又是无聊的课，我熬，我忍，我再熬，我再忍……这也没算完……下课了，午餐了，我溜，饭不想吃了，先又来过把瘾，操场上有打球的，跳绳的，兵兵球的，教室里有学习的，有打扫卫生的，这些哪有我的烟卡玩的开心，先划拳定次序，毕竟游戏都有规则嘛，终于可以放心大胆的玩了。</p><p class="ql-block"> 嘿嘿嘿，翻了翻了，都是我的，你瞧我多厉害，多有成就感，只见我把双手握紧，右手心紧贴左手背，准备该我了。瞧好了，我左边先拍一下，我右边再动摇一下，好了，最后一拍定乾坤，啪，翻了三张，翻了五张，哎呀，好可惜，还剩两张，我下次定要将它全军囊括，哈哈哈，妙妙妙哉！</p><p class="ql-block"> 可是这玩意也有不爽的时候，可不，今天我带的烟盒有点高级了，这可是我哥哥送给我装烟卡的，同学们可羡慕了，争相抢着看，有个同学我不想给他看，可是他偏偏要来抢，这不把我精致高贵的烟盒底角给擦伤了，闹得不欢而散，第二天了我还和他又因为昨天的小矛盾吵开了，还把脏话都带上了，眼泪也出来撑了场面，就差打起来了，可是因为上课铃声响了，我们不得不停止争吵进了教室，本以为就此作罢了，不料烟火居然蔓延到教室里，教室里也成了我俩的争吵之地，我们又被请进了办公室……</p><p class="ql-block"> 各种小视频说烟卡的动机不纯，烟卡的危害，但是不花一分钱在孩子们的心里种下了烟的名称倒是真的，因为在办公室里我拿着一个个烟卡问是什么牌子的烟，那些因为烟卡闹矛盾的孩子们居然都能准确说出烟名，这是不是不花一分钱的广告？有甚者有同学反映有的学生居然效仿烟卡把一元的钱折成三角形后，拿来当烟卡拍，谁拍翻了谁就赢了然后把钱居为所有，这倒是把烟卡玩升级了，升级到确实的赌博……想想还是有点可怕，这在孩子幼小的心灵播种下了什么？他们哪里知道这样的性质是什么？他们怎么懂得去判断？如果长期以往是不是就见怪不怪，习以为常了？到底这玩意是不是又该没收没收？难难难难，究竟是什么原因？难道只能说明孩子们的童年生活太乏味，再也没有以前我们的自由以及与大自然自由亲近的机会，他们被安全栓住了手脚，要么在游戏里找快乐，要么就在没完没了的作业和辅导班里，他们只管学习，反而更加渴望玩乐，不知道对不对？</p><p class="ql-block"> 每次看到校园欺凌事件，件件骇人听闻，触目惊心；每次听闻花季少年陨落 ，痛心疾首，锤手顿足；游戏如过街老鼠，游戏正在蚕食青少年一代的身心健康，大街小巷手机人人不离手，城市里随处可见的网络直播，俨然成为一道最耀眼最靓丽的风景线，抑郁症增多，青少年心理健康问题越来越突出，越来越多……这些一样样赤裸裸摆在我们面前，无力无力无力……试想想人之初，性本善 ，理想、目标、信念、正确的人生价值观，百年教育，以德为本，可是我们的孩子们怎么了？我们怎么了？倦怠，躺平，无奈……各种滋味郁结于胸，压得喘不了气，可是我还活着，活着就得承受，活着就必须面对，因为我还活着我的心还活着！</p>