虎溪小学心理健康月活动报告

刘君

心理健康

学生

教育

开展

虎溪

活动

小学

筛查

学校

教师

为贯彻落实教育部和省委省政府关于学生心理健康工作的有关部署，全面加强心理健康知识普及，增进全社会共同关注学生心理健康意识，提高心理健康教育的针对性和实效性，聚焦活动主题和目的，我校开展“三个一”活动:

开展一次心理健康筛查。
虎溪小学高度重视学生心理健康筛查，积极配合教育局相关活动，利用在线平台，对学生进行全面心理健康问卷调查，筛查需要关注的学生。对需要重点关注的学生，建立问题学生档案，一生一档，并开展“一对一”帮扶心理健康教育。
除利用在线资源进行全面筛查外，还积极发动学生自行监督、相互监督，获得了一批新的重点关注学生数据，同样开展“一对一”帮扶心理健康教育。

利用在线平台对学生进行心理健康测评

学校心理教师正在辅导存在心理健康问题的孩子

开展一次心育主题活动。
虎溪小学针对学校实际情况，充分利用现有资源，开展了形式多样的心理教育主题活动。
在升旗仪式上，心理健康教师组织心理健康讲座，讲解与学生心理健康息息相关的知识，教育学生认识自己的心理问题。

开展心理健康教育手抄报活动，精选优秀手抄报，予以公示。丰富的色彩、精彩的内容，代表着虎溪学子们一颗颗健康向上的童心。

开展一次家长心理健康教育培训。
虎溪小学高度重视与家长共同关爱学生心理健康，在家长会上由班主任组织，针对学生反馈和教师观察，开展贴近学生日常生活的心理健康活动班会，进一步加强了家校沟通和师生互信

同时，也邀请社会著名教育专家周祥福老师，来学校为学生、家长进行专题讲座，解析学生心理，宣传健康志向，鼓励学生、家庭、学校互相关爱，改善亲子沟通条件，提供学生需要的情感支持。

活动小结
总体来讲，在五月的心理健康教育月中，虎溪小学积极响应上级主管部门的要求，针对学校实际，结合学生发展需要，如质如量开展的各项心理健康教育活动。学校领导高度重视，相关教师积极配合，学生和学生家长积极参与，开展了各种丰富多彩的心理健康教育活动，让学生得到了快乐、受到了教育、展现了才能、交出了数据，取得了一定的成绩。
在接下来的教育教学过程中，虎溪小学将继续坚持贯彻和落实教育部和省委省政府的有关部署，进一步加强心理健康知识普及，关注学生心理健康，全程护持学生身心共同发展。