<p class="ql-block"> 歌德曾说过:“看一本好书,如同跟一位高尚的人交谈”，书籍可让教师与人类崇高精神对话，从书籍中享受教育教学的乐趣，从书籍中找寻理想的栖息地，增强教师的人文底蕴。为推动教师队伍建设，建设一支高素质的教师队伍，在校教研室的总体安排下，城关初中英语教研组全体教师于六月三号进行了读书分享活动。</p> <p class="ql-block"> 城关初中名师、省级教学能手沈毅老师首先为我们做分享。沈老师为英语教师推荐的程晓堂教授的《义务教育英语课程标准（2022版）解析》 她从改什么，如何教，怎么考详细介绍了书中三大章节主要内容，英语课程理念，内容和教学方法的改革，学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的培养，以及如何进行练习与检测。此外，沈老师还为教师推荐了《英语语法教学》，沈老师认为在我们的教学过程中，以课标为基准，以好的教学理念做支撑，为我们的课注入了灵魂，以此达到课堂高效，同时建议老师引导学生多读英语课外读物，并推荐了适合初中生读的分级双语读本《书虫》，里面有短篇故事，有中外名著，可以更好地增加学生词汇量，培养学生阅读能力。</p> <p class="ql-block"> 七年级青年教师葛凡阅读本书后为大家分享教学中走进的误区，过于重视预习和不重注课前导入的针对性，并提到了从本书中学到的教学理念和教学方式。作者也提出充分挖掘呵护利用教材中的文化内容、给学生创造体验文化的机会、将文化意识的培养融入语言知识和语言技能的教学中，给予学生及时的帮助和正确的引导等要求。</p> <p class="ql-block"> 九年级青年教师朱艳同老师们一起分享了余秋雨《千年一叹》中的佳句，感叹作者深厚的文字功底，更被余秋雨先生那种对文化的敬畏和对历史的尊重所感动，对他深刻反思的历史教训和人生哲理更觉妙不可言。而他用自己的笔触记录下那些被遗忘的文明遗迹，让我们重新认识到它们的历史价值和文化意义。这种对文化的珍视和传承精神，也是我们应该学习和借鉴的。书中对中华文化的描写让我们加深了对中华文化的认识，民族自豪感也油然而生。各大文明兴衰起伏，怎样保护和传承文化的话题也发人深思。</p> <p class="ql-block"> 教研员岳勋老师为大家分享了一本心理学方面的读物《让我们一起读懂孩子》。由于社会大环境的影响，教师现有的心理知识已经跟不上学生的心理需求，只有多了解学生需要什么，想要什么，才能为学生提供合适的教育。岳老师着重分享了与孩子沟通的方式并倡议将学生培养成好好吃饭，好好睡觉，好好锻炼，好好说话和好好学习的五好学生。</p> <p class="ql-block"> 最后，邓校长高度评价了我们这次活动，并从五个方面做了总结。第一，倡议英语老师们要做一名阅读者，读万卷书 行万里路；第二，做一名思考者，善于思考善于反思，发现不足及时改正；第三，做一名实践者，将学到的教育理念贯穿英语教学的始终，学以致用，服务教学；第四 ，做一名分享者，把读到的各类有益的书籍刊物分享给身边老师和同学，共同进步；第五，做一名引领者，组织学生开展阅读活动，共同打造书香校园。</p>