【张敏名师工作室】聚焦红色文化共促质量提升—记赣州经开区2023-2024学年第二学期幼儿园第四次教研活动

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每一个教育中的“真问题”都是教师成长的契机；每一个思维的碰撞，都是教育生命力的迸发；每一场教研的分享,都是集体教育智慧的传递！ 　　《幼儿园保育教育质量评估指南》强调幼儿园要运用好评估指南，通过自评和多方评价的方式来提升幼儿园保教质量，5月29日上午，蟠龙镇中心幼儿园开展了以《聚焦红色文化共促质量提升》为主题的教研活动，活动聚焦“CLASS认知发展维度”，通过CLASS的视角，透视幼儿园班级教师与幼儿互动的特质，通过观摩研讨的方式，促进集教活动中师幼互动质量提升。 如约而至暖相遇 　　迎着晨曦，伴着微风，携一缕初夏微风，启一场教研盛宴，老师们满怀喜悦与期待，准时入园并有序签到。 精彩游戏乐开“研” 　　教研活动前，何芸老师组织在场的园长教师们进行了“听歌识曲”的互动小游戏，感受倾听的重要性。紧张刺激的几个回合后，拉近了老师们心灵之间的距离，欢声笑语弥漫在游戏中。 学思践悟促成长 　紧接着何芸老师聚焦“教学支持”领域“认知发展”维度进行分享，引领教师聚焦行为描述，从“问有关为什么和怎样的问题—问题解决—预测和实验—分类和比较—评价”五个方面，评析一日活动过程中的师幼互动现状，通过“有效互动举例”引领教师细心捕捉，思考辨析；帮助教师更加具体、清晰明了自身在师幼互动过程中的优势和不足。以CLASS为抓手，让我们对日常活动的研究点更为精准，更有实效。 共研共享同成长 　　为真正做到研讨有方，落实有效，蟠龙镇中心幼儿园成立了观察团，重点聚焦大一班室内游戏，进行了为期一个月持续观察。观察团代表卢亚玲老师对观察情况进行了反馈及分享，分别从认知发展维度中的分析和推理、对幼儿创造力的挖掘、融会贯通和与现实世界相联系四个指标进行分析，从而提升教师师幼互动的能力。 游戏活动共观察 　　为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，重视游戏对幼儿成长的促进作用，不断提升教师组织开展游戏活动的专业能力，努力实现区域活动的有效开展，使幼儿获得一种真正意义上的自主学习。 本次游戏分享的是大一班袁薇老师和他们班的孩子们，在活动现场，幼儿按自己的意愿自主选择游戏材料，体验游戏的乐趣；教师抓住教育契机给予幼儿适时、适宜地回应与支持，从而来推动幼儿深度学习与探索，体现了教师的教育智慧。游戏过程体现了孩子们合作、专注、创造等良好的学习品质。 头脑风暴享智慧 　　勤学而交流，则博学而睿智，大家聚在一起就“认知发展维度重点分析师幼互动的策略”及“结合建构区核心经验分析幼儿的学习与发展”两方面进行深入的讨论交流。在集体思维的碰撞中，各位老师各抒己见，通过集体的智慧，共同促进教师专业化成长。 总结提升再启航 　一个人可以走得很快，但是一群人可以走的更远。区教研员张敏院长对本次教研活动进行了肯定，并对老师要求时常要复盘、反思自身工作，园所要贯彻落实好《幼儿园保育教育质量评估指南》，做到活研《评估指南》，现场研究，在今后的工作中，愿我们都能学研并重，学思同行，行以致远。 　　前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。我们将以此次活动为契机，继续带着对幼儿教育的初心和使命，凝心聚力，携手共研，并肩共进！ 【张敏名师工作室】主持人：张敏成员：张丽华邝婷婷廖婧玲肖芳陶小燕陈洁刘洁琼刘璟涛