教育数字化教师培训：迈向未来教育的新纪元

会宁

随着科技的飞速发展，教育领域也在不断地进行变革。在这个信息爆炸的时代，教育数字化已经成为了教育改革的重要方向。为了适应这一变革，提高教师的教育教学质量，西北师范大学继续教育学院开展了教育数字化教师培训工作。2023年12月15日—2023年12月20日，我们来自甘肃省白银市、天水市和陇南市的300多名骨干教师有幸参加了本次教育数字化转型教师数字素养提升培训班。我们9位老师：张羽、周红宁、马英措、崔海生、周莉、张军第、杨世文、何英、郭小英是三班第6小组。 培训中，房立博士开展了《教育数字化背景下大单元教学的设计与实践》讲座，给我们讲述了新时代和新课标要求下我们应该从哪些视角去重构教学设计。什么是融合了数字素养的大单元教学设计以及在此实施过程中的重难点问题并用相关案例加以呈现。课上通过随堂问卷对大家的问题进行了测评和针对性回答指导。郝建江教授给大家做了《教育数字化战略相关政策解读》专题培训，从建国之后我国数字化、智能化、信息化相关系列政策解读出发，对当下我们如何理解教师数字素养专业化培训国家战略眼光，呼吁大家积极投身到数字素养提升的大潮中来，贡献自己的实践力和创造力。郝建江老师布置了题为“XX 学校 XX 数字化转型规划”的随堂小组作业，小组成员经过细致讨论，最终开题并从三个方面详细完成了作业。全场互动性良好，我们对不同主题对数字化素养在教育教学实践中该如何应用得到了进一步理解。 在数字化时代，教师需要具备一定的信息素养，才能更好地利用信息技术进行教育教学。通过本次教育数字化教师培训，我们知晓了各种信息技术工具的使用方法，提高了自己的信息素养，回到一线阵地后会更好地适应数字化时代的教育教学需求。 此次数字素养培训为我们的一线各学科教育教学提供了丰富的资源和多样化的手段。通过教育数字化教师培训，我们可以学会如何利用网络资源、多媒体教学等手段进行教育教学，使自己的课堂教学更加生动有趣，以期提高学生的学习兴趣和效果。 教育数字化教师培训有助于我们更新教育教学观念，培养创新精神和实践能力。通过本次培训，我们会尝试如何运用信息技术进行教育教学改革，推动全校，全县，全市，甚至是中国西部教育教学模式的转变，提高西部教育教学质量。 本次教育数字化教师培训教会我们如何运用信息技术进行教育教学设计和实施。包括课程设计、教学方法、评价方式等方面的培训，使我们明白我们应当充分利用信息技术进行教育教学活动。 教育数字化教师培训教会了我们教师如何开发和利用教育资源。这包括网络资源的搜索、筛选、整合等方面的培训，使我们能够充分利用网络资源丰富教学内容，提高教学效果。 我们知道了智慧课堂为学生因材施教，过去的我们对于学情的判断主要是基于经验和手工批改作业反馈，现在的大数据统计客观真实直接让我们能找到学生的薄弱点。 从小学AI，遇见大未来！ 一次培训，一次唤醒。掀教育新风，育中华英才。名师名家，助力成功。填补知识空白，成就孩子未来。