<p class="ql-block">庄周梦蝶的故事来源中国古代哲学家庄子的著作《庄子齐物论》，这个故事讲庄子梦见自己变成一只蝴蝶，翩翩起舞，感到非常快乐，庄周忽然醒过来，但是梦境还清晰的印在他脑海里。他起身看看自己，又想了想梦中的事情。一时间有些迷惘，他竟然弄不清自己到底是庄周还是蝴蝶，究竟是他在自己的梦中变成了蝴蝶，还是蝴蝶在他的梦中变成了庄周？</p><p class="ql-block">庄周梦蝶作为其中的一则寓言，被历代文人墨客所传颂，成为中华文化中一道独特的存在，他让我们思考现实与梦境的关系，人类认知和局限性，以及生命呈现的无限可能性。庄子作为道家学派的代表人物之一，他的思想主张无为而治，顺应自然。正是我们琴学课上，师父经常讲的弹琴和生活要顺其自然。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第一段为引子从泛音开始，31个泛音分为四句，起承转合中勾勒出一幅在河边上，大树下面庄周自在悠闲、安恬入梦的画面，为全曲情绪基调做出铺垫。</p> <p class="ql-block">第一段讲解</p> <p class="ql-block">跟弹</p> <p class="ql-block">第二段由实音演奏进入“拂”“长琐”等密集型技法的引入，从第一段泛音的空虚中衍生出实感，使庄周的梦境逐渐萌生与发展，昭示出庄周梦蝶前的蝶化形成。</p><p class="ql-block">小园雨过，风和日丽，曲阑风罢，随香选逐香车，入空虚，惊梦一番，细说真真假假。</p><p class="ql-block">打掐撮是蝶化的开始</p> <p class="ql-block">第二段前半部分讲解</p> <p class="ql-block">跟弹</p> <p class="ql-block">后半部分</p> <p class="ql-block">跟弹</p> <p class="ql-block">第三段泛音</p> <p class="ql-block">跟弹</p> <p class="ql-block">第四段上半段讲解</p> <p class="ql-block">跟弹</p> <p class="ql-block">第四段下半段讲解</p> <p class="ql-block">跟弹</p> <p class="ql-block">第五段燕游天地，音乐情绪较之前已发生变化，五段起始部分左手大指以蛇形鹤步式连过四、五、六、七弦的八、九徽，其密密层层、丝丝入微、一线贯穿的音韵使得乐曲前几段中“蝶”“周”互化的情绪在此处得到了抒发与平衡，细密轻快的旋律传达出二者以蝶舞翩跹之态燕游天地内的畅然与自得。</p> <p class="ql-block">第五段上半段讲解</p> <p class="ql-block">跟弹</p> <p class="ql-block">下半段</p> <p class="ql-block">跟弹</p> <p class="ql-block">六段的音乐感觉，情绪上在延续前几段的悠闲欢快的基础上，多了几分驭气凌空、看清天地无穷之后不辨真幻的感叹。</p> <p class="ql-block">六段前半部分讲解</p> <p class="ql-block">跟弹</p> <p class="ql-block">六段后半部分</p> <p class="ql-block">跟弹</p> <p class="ql-block">第七段在节奏上由“入慢”至“正慢”，节奏完全进入散板，旋律回归前几段中悠悠然 飘飘然的情绪特点。</p> <p class="ql-block">第七段讲解</p> <p class="ql-block">跟弹</p> <p class="ql-block">八段庄周梦醒，但庄周与蝴蝶似乎已幻化成无彼无此的交合，不知我变成了蝴蝶，还是蝴蝶变成了我，物我两忘，亦虚亦实的感慨，是该曲在乐曲上对庄周心境的归纳与总结。</p> <p class="ql-block">八段讲解</p> <p class="ql-block">跟弹</p>