预防校园欺凌——板桥学区致教师、学生及家长的一封信

板桥学区•教研

尊敬的老师及家长朋友们，亲爱的同学们：你们好!校园安全，师生平安，是我们共同的愿望和期盼。然而近年来，各地中小学校校园欺凌事件频繁发生，引发社会热议。对此，除了感慨“现在的孩子都怎么了”之余，我们的教师、学生及家长朋友们又能做些什么？一、明确什么是校园欺凌2020年10月17日，《未成年人保护法》修订案经十三届全国人大常委会第二十二次会议表决通过，自2021年6月1日起施行。新修订的《未成年人保护法》明确界定了学生欺凌，是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。二、校园欺凌的主要类型校园欺凌有多种表现形式，除了最常见的殴打、伤害行为之外，辱骂、诽谤、恐吓、孤立、排挤同学，毁坏、抢劫、勒索同学财物，甚至逼迫对方脱衣服、罚跪等，都属于校园欺凌。校园欺凌的主要类型如下：1.肢体欺凌：利用身体动作殴打、踢踹、绊倒等直接攻击他人。2.言语欺凌：取侮辱性绰号、辱骂、讥讽、嘲弄、恐吓、用言语刺伤或嘲笑评论别人。3.社交关系欺凌：通过与其他人共同排挤、孤立被欺凌者，使其被排挤在团体之外。4.网络欺凌：利用互联网等多元网络媒介散播伤害被欺凌者的言论、图片或视频等。5.财物欺凌：损毁被欺凌者的物品或索要钱财。6.性欺凌：是指以性或身体特殊部位为取笑、嘲弄对象等行为。三、校园欺凌的主要危害被欺凌者：引发肢体创伤、引发心理疾病。欺凌者：形成错误认知，性格的畸形发展，因惯性走向犯罪，成年后其犯罪概率高于平均水平。围观者：迷失方向，缺乏辨别能力，出现心理健康问题。在欺凌事件中，每个参与者都会受到伤害。近年来校园暴力呈现低龄化、群体性、网络化特点，女生之间的暴力逐渐增多。四、怎样辨别孩子遭受欺凌？如果孩子遭受了校园欺凌，个体会有所变化，教师、家长需细致观察，认真对待。1.身体经常出现难以合理解释的伤口（如红肿、淤青和割伤等）。2.经常告知家长自己生病，无明确原因的头疼、肚子疼或其他不舒服，要请假在家休息不想上学，甚至迟到旷课逃学。家长送孩子到校后，害怕家长离开。3.出现失眠、做噩梦尖叫、食欲下降、精神恍惚，心不在焉等异常行为。4.在学校或家里闷闷不乐，突然变得少言寡语，情绪表现上突然出现焦虑、胆小、沉默寡言，沮丧、悲伤甚至试图自杀。5.对课程学习突然没有兴趣，成绩下滑，学习不在状态。6.刻意改变上下学的时间或路线，有时可能携带刀具。7.书包、文具和衣服等会有所破损撕裂，其他物品丢失、损坏。8.下课后常常自己一个人活动，减少与其他同学沟通和交流的频率。比原来话少，将自己封闭。9.有时以各种理由向家长要钱、甚至偷窃家里的钱物，家长要保持高度警觉。10.拒绝谈论学校里的事情或与同学之间的关系，或谈论时闪烁其词，兴致不高。如果孩子有以上这些现象，教师和家长要及时沟通，校内校外紧密关注，甄别孩子是不是遭受了校园欺凌。如果家长确认孩子遭遇校园欺凌事件或听说校园欺凌事件，要第一时间与班主任和学校联系。五、真的遇到校园欺凌怎么办？（一）孩子1.保持镇定：不能胆怯忍受，更不能以暴制暴，要理智机智地解决问题。2.机智求救：向路人呼叫求助或采用异常动作引起周围人的注意。3.生命第一：要注意策略，留存欺凌证据，依法保护自己。4.敢于告诉成年人（亲人和老师）。5.记住相关重要人员的联系方式（亲人、老师、报警），关键时刻寻求帮助。（二）家长1.与老师沟通和确认情况，商议解决办法，注意避免在处理过程中对孩子造成二次伤害。2.直接与孩子沟通讨论。避免孩子因羞耻和尴尬而不愿提及。适时鼓励，让孩子信任，给孩子信心，并且随时可以得到你的协助。3.暂时放下其他事务陪伴孩子，给孩子足够的安全感，稳定孩子的情绪。无论孩子表现出何种行为和状态或不愿说出具体情况，也不要斥责其懦弱，都要耐心陪护。4.如果孩子在心理上出现害怕上学、害怕出门、交友焦虑，自闭、自伤甚至自杀等倾向，要联系专业人士给予疏导帮助。5.如果欺凌和暴力多发生在上放学路上，要亲自接送或安排较年长的学生陪同孩子上下学，直到问题解决。6.关注孩子性格，培养孩子与人交往和相处的能力和信心。六、给家长朋友的建议（一）建立良好亲子关系。应多关注、关心孩子的成长，多抽出时间陪伴孩子。注重与孩子的沟通交流，注意教育方式方法，切忌简单粗暴。认真倾听孩子的心声，多鼓励少抱怨。重视孩子全面发展，不要给孩子过重的学业负担和升学压力。（二）引导孩子正确交友。教育引导孩子不进网吧、歌厅、游戏厅等娱乐场所，不抽烟、不喝酒，远离毒品，不沉迷网络、游戏，养成良好的学习和生活习惯。拒绝与校外不良青年交往，对校外不良青年的引诱要坚决抵制，在受到威胁、恐吓时及时向学校、老师、家长报告。（三）共同学习法律知识。加强对孩子法治教育和监管，通过解读生活中常见的欺凌案例，对孩子进行警示教育，增强孩子的法治意识、安全意识，提高自我防范、自我保护能力，避免受到不法侵害。（四）加强家校联系沟通。要主动与学校、老师多联系沟通，了解孩子在学校的思想状态、行为表现和学业情况等，并与学校教育保持一致，多理解支持学校工作。（五）做好防治欺凌教育。教导孩子若遭遇校园欺凌应该如何有效保护自己，第一时间告知老师和家长，保存好相关证据，拨打校园欺凌举报电话或通过报警解决，不能诱导孩子以暴制暴，避免给孩子造成二次伤害。若发现有学生欺凌事件，应及时劝阻、报告学校或拨打110报警。（六）注重及时纠偏防范。如果孩子遭受欺凌，及时联系学校，及早疏导孩子的心理问题，避免沉淀积怨，造成更大伤害。如果发现孩子有欺侮、欺负他人现象，要及时纠正不良行为，更要认真反思家庭环境是否和谐、家庭教育是否存在暴力等问题。防治校园欺凌是社会、学校和家庭的共同责任，需要各方尽心尽责、密切配合、齐抓共管。让我们携起手来，从自身做起，从现在做起，共同为孩子的平安健康成长保驾护航!校园欺凌举报电话：板桥中学 18713723445郭桥小学 13513494674沃土小学 13653171982嘉洋小学 17531772565徐庄小学 13131720807 板桥学区 2024年6月1日