<p class="ql-block">为了更好地总结本学期来的教学工作，高质量做好期中作业评价质量分析，帮助学科教学质量滞后的班级找准问题，强化措施，明确下一阶段教育教学任务，加强教学过程管理，5月31日下午，我校召开了2024年春季学期中段学科教学质量滞后分析会。</p> <p class="ql-block">学校教学质量捆绑领导和学科教学质量滞后教师均参加了会议。</p> <p class="ql-block">会议由学校分管教学的符靓副校长主持。</p> <p class="ql-block">会上，教导室文海芳主任做了详细的学科教学质量滞后分析报告，以数据为依托，对比分析，指出了各学科教学质量存在的问题，深刻剖析滞后的原因，并对后期教育教学工作提出了改进建议。</p> <p class="ql-block">接着，符靓副校长反馈市教研训中心于5月10日对我校进行的“六项管理”和教学常规管理检查的情况。对于检查中暴露出来的问题，符靓副校长从学校和教师两个不同的层面进行了深度的剖析，既指出问题所在，又提出整改的建议。</p> <p class="ql-block">最后，陈秀碧校长做了讲话。他首先列举了三家分校的中段作业评价数据并与我校进行比对，让大家看到我们的学科教学质量与三家分校之间的差距。</p><p class="ql-block">陈校长表示，我们是落伍了，但我们要面对现实，希望在剩下一个月时间里，大家要奋起直追，想方设法朝着我们制定的目标前进。接着对后半段的工作提出了针对性的建议:</p><p class="ql-block">1.激发学生学习信心。信心是最好的老师，我们要跟学生交朋友，要跟家长沟通，要认真辅导学生，要给学生合适的学习任务，要多鼓励学生，让学生感受到他存在的价值。 </p><p class="ql-block"> 2.上好课。提高学生学习成绩，课堂是主阵地。我们每堂课要做到你讲的课学生懂了没有，有多少人懂，有多少人不懂，对不懂的学生我们怎么补救。</p><p class="ql-block">3.做好分层作业。我们要分类施策，做好辅导，使优生吃得饱、中等生吃得好，学困生吃得消。 </p><p class="ql-block">陈校长强调，提高教学质量是我们的第一要务，我们要向身边的符治传、文海彬和王锡珍等老师们学习，学习他们不怕困难、敢于挑战、敢于拼搏的精神，专注教学、转化学困生、提高优生，为实现我们学年初制定的教学质量目标而努力前行。 </p> <p class="ql-block">摄像:王锡珍</p><p class="ql-block">编辑:文海芳</p><p class="ql-block">审核:陈秀碧</p><p class="ql-block">2024.6.1</p>