积“微”见著青“慧”出彩——朝阳小学青年教师“微”展示评比活动

灵澜

知行不辍，日益精进。青年教师专业成长已成为学校发展持续动力的主要源泉之一。为了进一步贯彻《朝阳小学品质提升三年行动计划》实施意见，立足课程改革的趋势，以科研促发展，推进课堂深度研究，着力提高教育教学质量。5月20日，朝阳小学以青蓝工程为依托，在青年教师中率先尝试以微课堂、微课题、微论文为形式的“三微”融合式教学研讨评比展示活动，激励青年教师们通过唤醒、积蓄、成长、重组等一系列过程，将自身教学引向深入，逐步成长为一名专业知识过硬、素养能力优秀、深受学生喜爱的好老师。全体教师进行了观摩，各科参与展示教师全力阐释自己独特的理解和匠心设计，彰显了扎实的专业功底，共同书写青年华章。 课研共融智思共进 　　乐教勤研，拔节生长。本次评比活动各年级共44名青年教师参与展示，青蓝互助，在学校搭建平台的基础上，他们精心准备，共聚“竞”风采，以课题为引，以课堂为本，以科研为路，由小及大，开启思维碰撞之旅。用钻研的精神去解读教育的真谛，用专业的眼光去发现课堂的生产力，各美其美，各展芳华。 夯基固本赋能成长 　　行思并进，催放一树繁花；赛研共生，采撷一路芬芳。青蓝结对师傅评委对每位青年教师的展示进行了点评研讨。孟变华校长以前瞻性引领朝阳团队更长远发展，对教师们认真备赛的态度和比赛中呈现的专业素养提出了赞赏。同时，她也提出了殷切的期望，希望每一个教师都能激发自己的内驱力，从夯实理论基础、丰富实践经验、锻炼专业表达和提升科研能力四个维度出发，以“微“入手，研享融合，让课堂成为钻研的沃土。 共同见证奋楫争先 　　风华灼灼思进取，矢志耕耘获佳绩。凝聚青年力量，在未来的教育道路上，愿每一位朝阳人继续携手并行，共同探索教育的无限可能。 体悟成长履践致远 　　学之有思，行至有向。随着教育信息化的深入推进，“微”展示以其独特的优势逐渐走进了小学语文的教学课堂。最近，有幸参与我校语文“微”展示活动的学习与实践。此次活动，为我们提供了新的教学思路和方法，也对我们提出了更高的要求。这更是一种促进教师专业成长、提升学生创新能力、构建理想高效课堂的新方式。在未来的教学中，我将继续努力提升教学质量和效果，为学生的语文学习创造更加丰富多彩的环境。教学的生涯还很长，我们一路学习，一路成长。赛程已经结束，但是学习这条路，永无止境！未来更久，愿自己永远怀揣热爱！ ——语文组杜晓宇 　　教师成长当趁早，虽说教师是需要终身学习的职业，但也有快速成长的黄金时期。“微”展示的魅力在于一种思想能够带动更多奇思妙想，使人回味无穷。我所展示的数学微课堂要求执教者吃透教材、了解学生、合理进行教学设计，亦考验教师的教学姿态和语言表达能力。“微”展示比赛，始于赛，终于学，青年教师是教育者，更应当是学习者，只有不断学习，才能担当起培育人育才的重任。每次展示都是崭新的挑战，经历和阅历是我此次最大的收获。我坚信追逐的意义就在追逐本身，享受追逐的过程远比结果更有意义！因为有这样关心、关注青年教师成长的学校与团队，我们青年教师才更应该心怀感激、感谢、感恩，虚心受教，勤于学习，才能不负众望，未来可期。 ——数学组苗慧 　　最好的伯乐是遇见努力的自己。只有眼中有标，心中有生才能上好微课，进而达到提高自身教学技能的目的。面对“教育”这样一份极具使命感的事业，只有满怀热爱，持有一种“用一辈子时间来备好一节课、上好一节课”的精神，才能使自己和自己的课堂永远充满生机与活力。作为一名青年教师，通过这次活动，我深切的感受到，以赛促学，以赛定教，要认真研究新教材，认真分析学生，探索一条适合学生学习英语特点的教学路子。这也告诉我，以后要沉淀下来，努力去做，认真去做，成为更好的自己，让教学之花绚丽绽放。 ——英语组王淼 　　技能逐角展风采，砥砺成长赋新能。此次“微”展示，我最大的感受是幸运和幸福。幸运自己已成为朝阳小学的一员，幸福自己能够身处这样的团队之中，感受专注、专业的引领。这次展示，让我懂得了个人的进步离不开团队，更让我懂得了体育教育是充满艰辛却富有人生价值的事业。一个人，真正的幸福，并不是呆在亮光之处，而是朝光亮奔去。我的教学生涯才刚起步，我将借此契机认真总结，提振信心，扬长致远，做一位主动融入团队的新型体育教师！ ——音体美组侯丽芳 心存希冀齐竞跃，目有繁星追光行，肩鸿任钜踏歌行，功不唐捐玉汝成。奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的磨砺。教育长路漫漫，予时光以精进，与“成英”共前行，成己为人，繁花似锦！！