<p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">一个多月以前，讲起这个班就不得不让我摇头叹气：语文课堂乱糟糟，课间追逐乐淘淘，上课铃响“躲猫猫”……家长每周入校频仍不息。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 不得已，经过斟酌，4月16日下午，我和书记组织召开了班级家长委员会，向家委表达了我们的想法，得到了家委的积极支持。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 4月17日，新班主任和新的语文老师上岗。语文老师是刚休完产假回校——一位教学严谨的老师，班主任则是体育学科夏俊老师。夏老师曾经担任过学校少先队辅导员，现在在行政中心工作。初上岗时，他也忐忑，但是对班主任工作的热情让他欣然接受了这个安排。为了让他有更多时间与孩子们接触，课管中心段主任积极协调，重新调整了教学岗位，将该班的体育课教学交给他。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 班级群一段暖心的自我介绍开启了该班成长的新征程。班级群里分享学生阳光大课间跳绳的场景，正副班主任和学生共悦运动之中！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 一种积极的因子在班级群里酝酿。一个家长在回应，又一个家长在认同，家委也破天荒在群里协助老师做班级工作提示。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 从家长之间的 对话，可以看出这是家委的主动行动！“定家规，树家风”是我校共情德育培养学生有亲情能力的一个活动。家庭教育中父母的行为是孩子的镜子，从这个安排中，我看出了夏老师工作的智慧——家教好，孩子习惯好。改变习惯，家校同频！此后，班级群里阶段性地会出现班主任拍摄的学生课间、课堂、活动的照片和视频。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 体育课上选拔出来14名“8”字跳长绳能连续无缝衔接上的学生，被孩子自己誉“长绳国家队”。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">细心观察学生课间活动，将这份精彩拍下与家长分享！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 共同准备六一表演节目，带着学生感受艺术的美，体会美的表达！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 下课，学生为班级开展儿童节活动练习魔术 </span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 校级庆祝活动：精彩演绎对美的表达 </span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 一片丹心育桃李，满腔热血铸师魂！曾经那个需要校长每日驻点的班级焕然一新。“坏孩子们”仿佛焕发了第二次生命。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 班风的质变，充分说明一个班级的班风建设关键在班主任！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">班主任的教育态度是一个班级生态发生改变的内因！班主任的态度更决定了家校共育的效度！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 庆祝活动当天，家长代表六点多到校为学生化妆！</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">夏老师转化这个班级的举措，我归纳起来有四点 ：第一，善于利用活动增强凝聚力。如体育活动、艺术节活动等，在集体活动中让学生有了归宿感，有了向上的动力。第二，用宣传提高家校协同力。老师善于用慧眼看见每个学生的表现，如学业诊断时“佛院系”和“学院系”的调侃，体育课上的发现，课间活动时学生游戏的专注等，他积极拍摄并配上幽默的说明，不能不吸引家长关注。第三，用青春的朝气和活力引领学生追求更好的自己的发展力。教育就是培养人对未来的希望。班主任的多才多艺为孩子们折服，班主任的积极鼓励让孩子们学会挑战自我，与更好的自己相遇！第四，家庭教育通过家规来提质，班风建设用班规来固基！</span></p><p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">这个班短短两个多月的变化，让每一个目睹它过去和现在的人不得不深思：良好的师生关系一定是师生双向奔赴！教师的态就是学生的样！一个有热情的教师就能创造校园的“传奇”！</span></p>