<p class="ql-block"> 为进一步领会并贯彻《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》的理念与精神，更好地把握新课标，促进新课程理念向课堂教学实践的转化，强化道德与法治学科教师队伍建设，引领教师专业成长，2024年5月31日下午，海南省农垦直属第三小学特别邀请了符影老师为我校道法教师做《新课标背景下如何上好小学道德与法治课》专题培训讲座。</p> <p class="ql-block"> 本次活动由教研室副主任王青青老师主持。</p> 专家介绍 专家讲座 <p class="ql-block"> 符影老师依托思政课的重要性，指出对小学生开展道德教育，能够促进小学生精神意识发展，进而避免学生受到不良因素的影响；对小学生开展法治教育，则能够引导学生的责任意识，明确自身所担负的责任和义务，同时还能规范学生的一些不良行为。符老师强调，作为一名合格的道德与法治教师，不仅要做到立德树人，更应该上好每一堂道德与法治课。 </p> <p class="ql-block"> 讲座一开始，符老师便为我们解读了《新课程标准》，她指出道德与法治课程是道德教育与法治教育的融合，旨在培养学生具有良好的公民素质，课程要注重理论与实践相结合，通过学习让学生在实际生活中体验、感悟，形成良好的道德行为和法治意识的课程性质，所以在授课过程中要谨记以学生为本，关注学生的个体差异，培养学生通过实践探究、发现问题、解决问题，发展学生的创新精神和实践能力。符老师还指出新课程目标旨在培养学生具备良好的道德品质、法治意识、公民素养和社会责任感，课程要关注学生的认知、情感、行为等方面的成长，引导学生学会学习、学会做事、学会共处、学会做人。教师在授课时不仅要重视学生的生活道德、公民道德、法治教育、国情教育等方面，也要帮助学生形成正确的价值观、世界观和人生观。</p> <p class="ql-block"> 其次，符老师与我们探讨了如何培育学生的核心素养——坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，培养学生的道德素质和法治意识。教师在授课过程中要注重学科整合，实现跨学科教学，帮助学生形成全面的知识体系，提高综合素质；也可以组织实践活动，让学生亲身参与，这样才能更好提高课程教育的实践性；还可以采用情境教学、小组讨论、案例分析等多种教学方式，激发学生的学习兴趣。 </p><p class="ql-block"> 除此之外，符老师还结合自己35年的从教经验与我们分享了上好一堂道德与法治课的策略与方法: </p><p class="ql-block"> 1. 转变观念，重视道德与法治教育，要打破传统观念中主副课的界限，要认识到道德与法治课程的重要性，教师还应树立正确的教育观念，关注学生的品德培养和全面发展。 </p><p class="ql-block"> 2. 教学内容应紧密联系学生的生活实际，选取具有现实意义和针对性的案例，让学生在课堂上感受到道德与法治的价值和意义。 </p><p class="ql-block"> 3. 通过情境教学、角色扮演、小组讨论等方式激发学生的学习兴趣和参与热情让学生在参与中感受道德与法治的魅力。 </p><p class="ql-block"> 4.道德与法治教育不仅要注重理论知识的传授，更要引导学生付诸实践。教师可以采用多元教学方法，丰富教学形式，提高教学效果。</p><p class="ql-block"> 5. 教师要关注学生的学习需求和困惑，与学生建立良好的互动关系，鼓励学生提问、发表观点，形成教学相长的良好氛围。</p><p class="ql-block"> 6.建立科学、合理的评价体系，关注学生的道德行为和法律素养，对学生的成长进行全面、客观的评价，发挥好评价对学生的促进作用。</p> <p class="ql-block"> 道德与法治课是学校德育的主要渠道之一。符老师特别强调，教师在道德与法治课堂教学中要巧妙地融入德育教育，学生在学习知识的同时，自觉的养成良好的道德品质和行为习惯。 她建议要将道法教育与校园文化建设相结合，如举办道德讲座、道德知识竞赛、道德剧创作等，营造浓厚的道德氛围，引导学生自觉践行道德规范。</p> <p class="ql-block"> 最后，符老师指出立足核心素养，科学制定教学目标的同时要以“循循善诱，启发诱导，激趣引入，快乐课堂”的方式为突破口，引领学生好学、乐学、善学，做好课堂管理，让课堂真正成为学生汲取知识的乐园，学生成为学习的真正主人。</p> <p class="ql-block"> 老师们专心致志地听讲，认真仔细地记录着。</p> <p class="ql-block"> 符老师的讲座干货满满，可操作性强。老师们明确制定教学目标时，不仅要结合核心素养目标中的政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识，还要紧密结合学生的生活实际。在教学中潜移默化的渗透对学生良好品德教育，使学生养成良好的品德和行为习惯，促进他们知、情、意、行等品德的协调发展。在课堂实施中，教师应当采用情境教学、小组讨论等多种教学方式，激发学生的学习兴趣，提高其参与度，还要重视培养学生的道德情感，营造热情的充满正气和正能量的课堂，帮助学生形成正确价值观。</p> 叶晓嫚主任发表讲话 <p class="ql-block"> 讲座结束后，教研室叶晓嫚主任进行了小结。叶主任在感叹道德与法治课程重要性的同时，也对老师们提出了要求，希望大家务必重视道德与法治课堂，认真备好、上好每一节道德与法治课。道法课作为在义务教育阶段落实立德树人任务的关键课程，老师们一定要充分落实立德树人的根本任务——解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。</p> 与专家合影 <p class="ql-block"> 立德树人，培根铸魂，正本清源，守正创新。道德与法治学科是落实立德树人根本任务的关键学科。本次道德与法治主题讲座的开展，对我校今后道德与法治课堂教学，指明了前进和努力的方向，老师们收获多多，纷纷表示要以此为契机，不断提高自身的教学素养，精心打造高效课堂，真正发挥道法课立德树人的关键作用。</p> <p class="ql-block">策划:蔡春菊</p><p class="ql-block">撰稿:伍美翔</p><p class="ql-block">图片: 黄超</p><p class="ql-block">校对:叶晓嫚、王青青</p><p class="ql-block">审核:黎初姣</p>