指导教师:杨梦茹 目录 <p class="ql-block">1、蚂蚁🐜初遇记</p><p class="ql-block">2、观察蚂蚁🐜</p><p class="ql-block">3、蚂蚁🐜细探究</p><p class="ql-block">4、蚂蚁齐嘻戏🐜</p><p class="ql-block">5、蚂蚁🐜与人类的关系</p> 课程缘起——蚂蚁初遇记 <p class="ql-block ql-indent-1">蚂蚁是孩子们日常生活中都能接触到的昆虫之一。恰巧，在一次户外活动时，孩子们发现了一群黑黑的小蚂蚁排着长长的队伍，他们感到非常新奇，全部挤成一团。蹲在地上看蚂蚁。由此，我们决定开展《蚂蚁“大奥秘”》的班本课程，一起来看看他们在说什么吧!</p> 观察蚂蚁🐜 <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们开始四处寻找起来，快看！我找到了蚂蚁的窝，里面肯定有很多蚂蚁🐜</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们在花园里也找到了蚂蚁窝👇</p> <p class="ql-block ql-indent-1">原来，泥土上鼓出一个包，就是蚂蚁的窝呀！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们跑过来问我，老师蚂蚁只有黑色的吗？还有没有别的颜色的蚂蚁呢？于是，我们开展了蚂蚁教学，让孩子认识各种不同的蚂蚁🐜</p> 蚂蚁细探究🐜 <p class="ql-block ql-indent-1">通过学习我们了解了蚂蚁喜欢群居，它们有着不同的种类和分工。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我们还认识了不同品种的蚂蚁🐜并学习并认识了蚂蚁身体的结构</p> <p class="ql-block ql-indent-1">土耳其黄金弓背蚁和小火蚁（金刻沃氏蚁）</p> <p class="ql-block ql-indent-1">尼克巴弓背蚁</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小朋友通过学习和相互交流，知道蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头部有感知气味的触角，发达的上颚帮助蚂蚁咀嚼食物。知道了蚂蚁的身体组成，形成了对蚂蚁的初步认识。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过学习孩子们知道了（白蚁）不属于蚂蚁🐜，并知道了白蚁的危害性！</p> 蚂蚁的食物 <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们又一起寻找蚂蚁爱吃的食物👇</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我们知道蚂蚁喜欢吃的东西有很多，那谁知道蚂蚁不喜欢吃什么？小朋友又展开了调查👇</p> 调查表 蚂蚁🐜和西瓜🍉 <p class="ql-block ql-indent-1">我们又学习了蚂蚁和西瓜的绘本故事👇</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过这个绘本故事孩子们学习到了小小的蚂蚁却有大大的智慧，在遇到困难的时候会动脑筋想办法解决问题，拥有坚韧的意志。书中通过蚂蚁搬运西瓜，淋漓尽致的体现了团队合作的重要性，一个人的力量是渺小的，团队的力量是无穷的，团结力量大！</p> 绘画蚂蚁巢穴 <p class="ql-block ql-indent-1">通过观看蚂蚁吃西瓜的绘本故事，小朋友们绘画出了蚂蚁的巢穴！</p> 蚂蚁天上飞绘本故事 <p class="ql-block ql-indent-1">我们还学习了有关蚂蚁的文学知识！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">还学习了有关蚂蚁的古诗《观蚁二首》</p> 蚂蚁🐜齐嘻戏 音乐律动——蚂蚁搬豆 <p class="ql-block">一只蚂蚁在洞口，</p><p class="ql-block">看见一粒豆，</p><p class="ql-block">怎么搬也搬不动，</p><p class="ql-block">急得直摇头，</p><p class="ql-block">小小蚂蚁想一想，</p><p class="ql-block">想出好办法，</p><p class="ql-block">回洞请来好朋友，</p><p class="ql-block">搬着一起走。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小蚂蚁们是孩子们共同成长的好伙伴，在微风里，阳光下，我们一起运动一起游戏，争做健康好宝宝。</p> 蚂蚁🐜钻山洞⛰️ 蚂蚁🐜运粮 <p class="ql-block ql-indent-1">团结就是力量，加油，小蚂蚁们!我们要学蚂蚁那团结的精神，一起把球运回家。</p> 蚂蚁与人类的关系 黑蚂蚁🐜的功效 蚂蚁的精神 <p class="ql-block ql-indent-1">在你一言我一语的讨论中，我们认为小蚂蚁的精神是我们学习的榜样。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在我们的共同商讨下，蚂蚁精神有团结合作、分工明确、井然有序。</p> 课程总结 <p class="ql-block">课程总结</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：鼓励幼儿主动观察、探索周围常见的事物，通过观察和欣赏等活动引导幼儿体验大自然的美和奇妙。在《蚂蚁的秘密》课程活动中，我们看到了孩子身上最旺盛的探索生命力。他们对周围出现的风景充满着好奇，脑袋里藏着数不清的问题，渴望与人互动，与世界互动。与其像导演般精心设计策划一个课程体系，让参与的孩子用各种精彩的表现证明自己设计的出色，不如重新去审视孩子，看待世界，真诚地和孩子一起走进生活，求知的种子一定会慢慢萌芽。我们在探索我们在成长！</p>