初夏送教沁人心学思共研行致远

涵江区江口中心幼儿园

——莆田市蒋淑琴名师工作室送教帮扶活动 携一缕浅夏的芬芳，聚一份幼教真心。与星辰为伴，前方充满光芒。一次扶助，多种互动。齐心协力，逐梦奋进。 初夏而至，南风起兴。帮扶是交流、是合作，是共建、共赢，更是互助学习的过程，为充分发挥名师工作室的示范引领与辐射作用，促进城乡幼儿园间的交流学习，更好的提升教师的教育教学能力和业务水平，推进幼儿教育的深度发展，2024年4月29日，莆田市蒋淑琴名师工作室带领工作室成员第五次走进秀屿区平海赤坡幼儿园开展区域游戏的观摩指导帮扶活动。 按需准备精准送教 送教之前，团队成员经过实地考察和调研发现：秀屿区平海赤坡幼儿园活动区的开展主要是以教师的意愿而进行并推进的，其中材料多数都为高结构材料，单一的玩法已无法支持幼儿持续操作与探索的意愿，从而导致幼儿的游戏水平停滞或重复而无法推进。因此如何在活动区游戏中促进幼儿的学习与发展是赤坡幼儿园教师们当前迫切需要解决的问题。 蒋淑琴名师工作室成员老师分别与赤坡帮扶小组成员针对“活动区游戏的组织与推进”开展线上研讨活动，基于上学期的帮扶情况反馈及当前活动区存在的问题进行交流研讨，从而与赤坡幼儿园确定了送教的主题和内容。 现场观摩 “域”见遇美好 采他山之石，纳众人之长，在观摩中遇见美好，共促成长。针对帮扶园所在区域游戏中遇到的困惑和挑战，城厢区南门中特幼儿园韩萍老师带来的小班区域游戏：超级物种，打破常规，链接幼儿生活，从最喜欢的“过生日”情节入手，将超级物种、甜品小屋及美美小铺等串联在一起，让幼儿在区域中可以流动起来，丰富游戏玩法和游戏情节。 小小的区域游戏处处蕴藏着丰富的智慧，孩子们在区域游戏中操作、交流、思考，在充分享受着游戏乐趣的同时，也创造着、体验着、幸福着、成长着。无环境不游戏，无游戏不童年。游戏的主角永远属于孩子，游戏的探索永远不会停止，这是他们认识这个世界的一种方式。 思维碰撞研学共进 教而有研则深，研而有悟则进。观摩结束后，名师工作室成员及各位教师结合各自观察情况各抒己见，从区域环境创设的合理性，材料投放的适应性，以及活动中教师的观察与指导、游戏分享与评价等方面，共同研讨交流如何在活动区游戏中促进幼儿的学习与发展。通过研讨带来的思维碰撞使教师们得以相互交流，分享彼此思维的闪光点，大家在倾听中取长补短。 把耳朵留给孩子，倾听孩子的童言童语；把眼睛留给孩子，聚焦孩子的一举一动；把大脑留给孩子，和孩子一起探究、发现、解读、成长；把热忱留给孩子，与孩子一起共情、同理。作为教师，我们要做的是用心观察，善于发现每个孩子的“哇”时刻，倾听孩子的每个瞬间，支持孩子的每次探索，秉承每个角落都有精彩。做孩子认真的观察者、耐心的发现者、真诚的守望者，成长在不经意间就发生了。 研有所悟，且思且行 风拂柳梢，勤研不辍。教者即学也，学者即教也。每一次指导都是我们成长与思考的平台,每一次交流都是思想与经验的提升。我们将继续跟随幼儿的脚步，把对幼儿天性的尊重不断融入游戏活动中，让五彩缤纷的自主游戏，成就教师的专业成长，支持幼儿生命的绽放，编织幼儿闪闪发光的童年！ 五月欢快如风，初夏追光而来，让我们攒一波热爱，脚步坚定，笃行致远，在学习中沉淀，在反思中成长。