<p class="ql-block"> 为了丰富孩子的学习生活，落地学校的“三新四行动”教育处组织各科教研组，设计了适合本学科的跨学科作业。我们组设计了四种跨学科的作业。</p> <p class="ql-block">一.唱一唱：三字经</p><p class="ql-block"> 《三字经》是儿童启蒙教育的必读之书，旨在普及儒家思想，帮助儿童更好地理解和学习儒家经典。读起来朗朗上口，蕴含深刻的生活常理，孩子喜欢里面的故事，每个同学张口都能说上几句。把三字经变成儿歌唱一唱，更能激发孩子学习的热情，在不知不觉中快乐记忆。</p> <p class="ql-block">二.画一画:有趣的字母</p><p class="ql-block"> 语文和美术是学校教育中两门重要的学科，它们分别代表了语言和艺术两个方面的能力培养。然而，单一学科的教学容易导致学生对知识的片面理解，因此，开展语文与美术的融合教学对于学生的全面发展至关重要。本文将探讨如何在教学中有效地开展语文与美术的融合教学，以促进学生的多元智能发展和创造力培养。</p> <p class="ql-block">三.搜一搜：昆虫的自我介绍</p><p class="ql-block"> 一年级语文第八单元属于科学童话故事单元，在这一单元中讲述了能捉空中害虫的小燕子，能捉树干里害虫的啄木鸟，能捉田里害虫的青蛙，专门对付蚜虫的七星瓢虫，蕴含科学常识，学生很感兴趣，更加迫切的想要了解其他益虫和害虫，所以组织学生搜一搜自己知道的一些益虫或者害虫，用自我介绍的方式向大家介绍这些昆虫的常识，既能锻炼学生的语言表达能力，有让学生对昆虫有了更加深入的了解。</p> <p class="ql-block">四.做一做：姓氏卡</p><p class="ql-block"> 一年级语文第一单元《姓氏歌》涉及了百家姓，孩子在了解自己姓氏的同时，在了解其他的姓氏，但是想记住这些姓氏并不容易，因此组织手工活动，用彩泥做出自己的姓氏，做成精美的手工作品，展示出来，并向其他同学介绍自己的姓氏。</p> <p class="ql-block"> 跨学科作业设计是一种能够培养学生综合能力的教学方法，通过融合多学科知识和技能，使学生能够更好地理解和应用所学的知识。设计一个满足要求的跨学科作业需要考虑主题选择、任务设计、评价标准等方面，通过实施和评价，能够有效地提高学生的学习兴趣和动力。本次活动圆满结束。</p>