<p class="ql-block"> 为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，提升教师支持幼儿的专业能力，助推幼儿各领域的深度学习。5月29日，沙河中心幼儿园承办“聚焦材料投放，共话游戏支持”--2024年赣榆区学前教育发展共同体(西片)五月活动。区教育局学前科副科长刘玲，沙河中心小学邹柯副校长及西片公民办园长、骨干教师参加此次活动。</p> <p class="ql-block"> 游戏观摩</p> <p class="ql-block"> 来自各乡镇的骨干教师们参观了多个游戏区域，观察了孩子们与游戏材料的互动情况。教师们纷纷表示，通过现场观摩，他们深刻感受到了材料投放对于幼儿游戏行为的重要影响。</p> <p class="ql-block"> 经验分享</p> <p class="ql-block"> 赵换老师带来的小班集体活动《一场关于吸水材料的探秘》，本次活动来源于晨间游戏中孩子们对沙池里消失的水产生浓厚的兴趣。老师及时抓住教育契机，开展了本次富有启发性的科学活动。孩子通过实践操作和观察比较，深入理解了吸水材料的特性。此次活动不仅丰富了小班孩子的科学知识，也激发了他们的探究精神。</p> <p class="ql-block"> 马莲莲、徐欢老师就幼儿在户外游戏活动中搭建滑滑梯的过程分享了游戏案例《滑梯变形记》。幼儿在探索不同材料的组合搭建过程中，不断的发现问题并解决问题，获得了多方面的发展。在活动中教师放手游戏是支持到孩子发展第一步，而只有在放手后细致观察，我们才能真正真看得见孩子们的精彩，更好的理解儿童，回应他，支持他，追随他！</p> <p class="ql-block"> 教研主任张珍珍带领教研组徐欢，顾壮壮，王亚川，赵换老师呈现给大家“关于山坡多元材料的投放”教研活动，活动中就山坡投放的材料在游戏中会遇到哪些问题产生了研讨。教研总结出当孩子需要适宜材料时，教师及时更新材料，满足幼儿探索的需求，支持幼儿在游戏中深度学习和全面发展。</p> <p class="ql-block"> 互动研讨</p> <p class="ql-block"> 分享活动过后各位小组代表围绕“材料投放策略”的主题进行了深入探讨，结合现场展示及案例分享 ，分别从亮点和可改进之处两方面进行点评。</p> <p class="ql-block"> 互动点评</p> <p class="ql-block"> 随后，班庄韦艳园长的一句再颠簸的生活，也要闪亮的过。对沙河中心幼儿园老师的工作给予了肯定。没有山坡，那就创建山坡，没有条件那就创建条件，在老师的一点点努力下，幼儿园的山坡出来了，沙水游戏材料丰富了，只要今天比昨天进步，幼儿园就会越来越好。</p> <p class="ql-block"> 总结提升</p> <p class="ql-block"> 刘玲副科长对幼儿园的工作给予了肯定，同时指出教师应该深入学习《幼儿园保育教育质量评估指南》，教育过程质量是幼儿园保教质量的关键因素，而师幼互动质量又在很大程度上决定着保教过程质量。我们教师要深刻认识到游戏材料在幼儿园教育中的重要作用。在未来工作中继续探索和实践，为幼儿的全面发展提供更有力的支持。</p> <p class="ql-block"> 此次共同体活动，教师应通过观察幼儿的游戏行为，了解幼儿的游戏需求和游戏水平，及时调整游戏材料的投放策略，以满足幼儿的游戏需求。在接下来的学习与发展中教师还应积极参与到幼儿的游戏中，与幼儿共同游戏、共同探索，为幼儿提供有效的游戏支持。</p>