第8期 奠安小学 ·2023年度省“十四五”教育规划课题2024年5月份工作简报

奠安•2023年度省规划课题组

课题

奠安

张滩

分层

课题组

小学

研究

作业

第周

五月

五月的花，格外艳丽，盛开在校园的墙角枝头，犹如满园的诗，散发着浓浓的诗意。一群扎着蝴蝶结的小朋友们在校园放声歌唱，用幼稚嫩的声音迎接六一的到来，他们用行动诠释“少年强 则国强”。

五月的风，格外温柔，每一缕都携带着春天的余韵和夏日的期待，清凉与娴热交织。透过教室纱窗依稀可见专注的教师正在给孩子们进行传道授业解惑，黑板上的一笔一捺深情的勾画乡村教育特有的气息。

五月的科研，是对工作的热衷，是对心灵的慰藉。它让我们在充满激情的课堂中发现问题，让我们在喧嚣的世界中找到探究的归宿。无论是清新的教学，还是深沉的反思，都让我们在课题研究中找到了一丝共鸣与前进的力量。

科研是教育意识形态中一个永恒的话题，没有科研工作的理论支撑，教育则是一句空谈，更是哲学主义上的形而上学！

五月份，本课题研究主要具体完成以下工作任务：

一、5月9日，在张滩镇奠安小学召开5月第1周会议。会议主要内容：

1.5月9日，本课题和张滩镇九年制学校开展2023年度“异题异构”暨教学研讨交流活动。两个课题组互相对方课题在研究过程中研究方向，目标、内容、方法、过程等进行深度交流。在后期研究中，我们要更加认真开展活动，高效进行。

2.交流活动产生成效非常好。课题成员和本校教师开眼界，学到很多知识，相关通讯报道阅读量达到2万以上，很有效果。资料收集情况强调（照片、方案、通讯三要素）

3.理论学习自我进行。关于举办奠安小学第一届数学“分层作业设计”校级征评作品大赛事宜（方案、过程、成效）；下周收取作品。4月讲课个人成果情况收集完善。下周工作简单安排，按照计划进行。

二、5月17日，在张滩镇奠安小学召开5月第2周会议。会议内容：

1.关于2024年市、区级课题申报相关事宜。建议：本课题组成员在省级课题研究的基础上，积极把自己研究的主题任务继续延伸，作为本课题的子课题向市级课题这个层面和方向申报。注意选题角度、研究内容，研究目标，研究过程以及研究假设和创新、预期成效等。

2.关于2024年省级规划课题申报文件解读。本周启动奠安小学2024年小学数学作业分层设计大赛校级征评活动。成立领导机构，相关参赛要求、关联度、质量等，评选办法等。各课题组成员积极准备，助推本项工作开展。

3.个人理论学习方面持续加强，为撰写论文做好准备。教研组学习可以把课题组已经取得成果作为资料学习共享。

三、5月24日，在张滩镇奠安小学召开5月第3周会议。会议内容：

一、陈垚讲：

1.各课题成员、学校教师按照作业分层大赛的要求，及时、有效、高质量参加本校第一届作业分层大赛。相关要求评判标准再解读，工作再推进部署。

2.课题组成员申报2024年度市课题3个（省课题下子课题3个数学和作业分层有关），跨学科1个（语文）；相关申报程序已经在完善，等区审市核过关以后在缴费。各成员下去认真学习理论，开展课题立项前前期工作，为课题立项做好准备；

3.校本研修撰写情况简要交流，下步做好参评准备；其它校本业务培训方面正常进行，课题研究按计划正常推进；

四、5月31日，在张滩镇奠安小学召开5月第4周会议。唐娟主持会议，陈垚记录。会议内容：

一、陈垚讲

1.作业分层大赛情况。共收到有效作品8份；经过学校党支部、教务处联合评审，陈垚同志作品获一等奖，唐娟、汪晓峰同志作品获二等奖，其余获优秀奖。各成员下去认真反思，提炼成果，总结经验。

2.2024年区级校本研修评选文件学习。集体类，个人类。交材料时间2024年6月7日-8日。过程性材料支撑，核查相关情况简要说明。

3.个人成果《双减背景下作业分层设计策略》分享。

二、汪晓峰讲：

1.六月份重点任务，以“1+X”链动方式进行。相关教师个人业务与学生课题成果展示等要求；

2.课题研究近期注意梳理过程材料，为提炼成果做准备；

3.常规学习，继续推进。课题研究按计划推进；第八期简报制作等情况。

五月的科研，是对乡村教育的颂歌，是对职业的赞美。它让我们感受到科研的力量，感悟奋斗的历程。无论是轻快的小调，还是烦躁的探究，都充满了对工作的热爱和向往。愿这些科研力量，如五月的阳光般温暖我们的心灵，如五月的花朵熏染我们的人生。

以上为第8期工作简报内容，期待下期精彩分享。

汉滨区张滩镇奠安小学省规划课题组

2024年5月30日