教师手记

菜酒云

<p class="ql-block">  现在记性真不好了。</p><p class="ql-block"> 课间的时候,7班的徐琳送我一个芒果和一根香蕉,并且说,这是有喻义的。</p><p class="ql-block"> 我问啥喻义啊,她告诉我了,可一转身就忘了。</p><p class="ql-block"> 下午上课,我问她,那个是啥意思了,徐琳同学又不耐烦地说,香蕉,是吃掉焦虑,芒果是不再忙碌……</p><p class="ql-block"> 那情形就好像和尚做法事念咒语“太上老君急急如律令”,这时,我偏偏打了一个喷嚏没听到,我又问大师念的是啥,本来挺庄重严肃的,让我给整俗了,当然我没有说徐琳是和尚。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 家离单位20里,单位距离家也是20里。</p><p class="ql-block"> 一次,我突然打算从单位走到家再从家走回单位,中间不停留。那天,走到最后的时候,阳光在武烈河的冰面上泛着森森的光,像是谁家的金毛在“护食”,就在金毛呲牙的时候,我知道了什么是心血来潮。</p><p class="ql-block"> 而心血来潮的代价就是我的腿真的有些迈不动了。</p><p class="ql-block"> 诱惑是有的,那天走的过程中,我看了一眼共享单车,看了三眼公交车。</p><p class="ql-block"> 走在路上的时候,我就想起了巴金说的那句话“我们不是单靠米活着的”。当然,那天能够走下来,也不单靠腿的。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 当然,米,也是有意义的。</p><p class="ql-block"> “米”的意义往往不在于米本身,而在于米蕴含着的东西,这种东西又化为了另一场生命的行动。</p><p class="ql-block"> 就譬如说吧,这就像古人在灞桥边折下的一枝枝柳条;这就像贾宝玉给林黛玉的那块旧手绢:就像傍晚涌起在校园一角的云,云是白的,天是蓝的,楼是红的;</p><p class="ql-block"> 就像7班的范炜把切分好的西瓜递给我说,这是最大的一块……,我咬了一口,就好像我给西瓜开了光,然后,同学们一起吃西瓜,大口小口的……</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 白宇个子很高,白宇的牙很白,但我总觉得是被他的脸给衬托的。</p><p class="ql-block"> 我拉着他和“向日葵”拍照的时候,他一边躬着身子,一边呲着牙笑,一边说快点啊……白宇笑成了一棵黑黑的向日葵!</p><p class="ql-block"> “向日葵”是肖老师织的,是送给柴老师的,柴老师的孩子过几天要参加高考了。</p><p class="ql-block"> 前几天,柴老师把一个小小的向日葵发卡给了办公室里每人一个,柴老师笑着说,给班里的女生一人一个……柴老师的笑总像春天湖水水面上的涟漪,春风吹着,阳光照耀着。</p><p class="ql-block"> 后来,柴老师班里的男生也吵吵着要“向日葵”发卡。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 巴金说我们不是单靠米活着的,那我们还依靠什么呢?</p><p class="ql-block"> 也许还依靠芒果、香蕉、西瓜、向日葵……,还依靠心底里涌出来的力量。</p>