守护育幼底线成就美好童年——沙圪堵第四幼儿园学前教育宣传月宣

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日渐暖和的天气，幼儿园的户外活动也逐渐多了起来。每天，幼儿园要开展晨练和户外自主游戏。在活动中小朋友逐渐强壮起来，也学会了融入集体。 然而这样的欢乐时刻，难免也会出现偏差。小朋友在追赶奔跑的过程中，很可能就会擦伤或摔倒；他们会拉着小朋友打闹，玩得不亦乐乎，可接踵而来的就是身体上青一块紫一块……面对这些“小意外”。 1.最受关注的安全问题 　　虽然幼儿园极尽全力保护孩子的安全，但是孩子天性活泼、动作协调性不如成人，难免还是会发生一些磕磕碰碰。那么面对这些小“意外”，我们该怎么办？零磕碰真的可以给孩子带来安全成长吗？幼儿园里的“绝对安全”对孩子来说就是真的“安全”吗？ 2.磕碰如何处理才正确 小事情正确看待，不要过度紧张 有时候孩子身上的淤青、擦伤等，实际上并不会对孩子带来什么大伤害。如果孩子本身自己并无心理上的影响，家长只需要对孩子的伤口进行医护处理即可，甚至没有追究原因的必要。 注重孩子情绪，遇事先问缘由 孩子情绪的变化是最真实的，如果孩子受到伤害后情绪发生重大变化，那么家长一定要及时予以重视，通过与孩子和园方的沟通找到事情的原因，在没有搞清楚事情之前不轻易下定论。 不要过度“保护”孩子 对于发生冲突的孩子，也不应该过度保护，更不应该贴标签。打人的孩子不是“坏孩子”，挨打的孩子也未必就“懦弱”，他们都需要在冲突中学习、成长。对孩子的过度保护，不允许孩子受一点伤，会剥夺孩子自主、自立的权力，孩子无法发展出面对冲突需要的能力。 教孩子学会自我保护 孩子通过探索了解周围事物，小班孩子由于对肢体控制不灵活，难免会出现磕碰现象；中大班孩子精力旺盛，喜欢跑跳，各项运动技能在跑、跳中得到发展。孩子不懂得保护自己，玩耍时横冲直撞，磕磕碰碰在所难免。 在孩子的成长路上，每一次磕碰都是教育的契机，家长可以借此机会告诉孩子哪些事情是有危险的，让孩子慢慢学会保护自己。 3.不同的处理方式可能会影响孩子的一生 会让孩子越来越胆小 磕碰现象，在幼儿园里时有发生。当孩子发生小磕小碰后，作为家长和老师，必然都很心疼孩子。但是学龄前的孩子，本身就精力旺盛，需要不停地活动和探索，加上肢体控制还不十分熟练，出现磕碰是十分正常的。 而若因为担心孩子受伤就剥夺孩子自由活动的权利与探索的天性，这样的“安全”对孩子来说也是种折磨，对孩子成长也绝对是弊大于利的。 会让孩子身体素质下降 孩子受伤后，受到家长的责备，长此以往孩子就会唯唯诺诺，在幼儿园里不敢再有大动作。 幼儿期是孩子骨骼发育的最佳时期，适当的锻炼可以增强孩子骨骼的强韧性和身体素质的提高。家长过分关注，会让孩子不再爱动，身体素质逐渐下降。 会让孩子学会推卸责任 如果发生了磕碰，家长过激反应的行为，会让孩子越来越胆小，不敢勇敢地踏出去探索世界；会让孩子学会推卸责任，一有问题，全部推给老师和同学，学不会担当；最重要的是借此机会告诉孩子哪些事情是有危险的，让孩子慢慢学会保护自己。 会让孩子越来越不合群 为了让孩子绝对安全，阻止孩子参加同龄人之间的“危险”活动是家长的杀手锏。但是孩子之间的社交就是在跑跳玩耍这些家长眼中的“危险”活动中完成，限制孩子的这些活动，孩子只能和同龄人越来越远，社交能力也无从培养。导致孩子失去沟通的机会和玩耍的乐趣，逐渐造成社交能力缺乏，严重者甚至产生自闭现象 试问：又有谁在成长过程中没有小磕小碰？正所谓，没有伤痛就没有成长。 4.写给家长的话 这些磕磕碰碰都是孩子童年的宝贵经历，孩子也会在这些挫折中吸取经验教训，知道什么是对自己有害的行为，迅速地成长起来，变得坚强勇敢。面对小小的磕碰，家长放松些，给孩子更自由的空间，才能培养出一个更优秀的孩子！ 成长路上的磕绊伤疤， 何尝不是孩子的盔甲？ 每一次磕碰对孩子来说， 都是一种成长。