<p class="ql-block">以研兴教，以评促教。为提高幼儿园教师的专业发展水平，进一步落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，立足园本教研，提高我园教师的教育教学水平，扎实有效的开展幼儿园集体教学活动，提升幼儿园整体教学水平。4月19日，智慧幼儿园开展了一周一堂的公开课观摩——《小动物排队》。</p> <p class="ql-block">今天，班上来了几只小动物来做客，看，一共有几只动物?它们是怎么排队的?从左往右数，谁排第一个?调皮的小动物又变换了排队的位置，这下，它们是怎么排队的小朋友们非常好奇，并积极的举手回答老师的提问。</p> <p class="ql-block">老师创设情境"小动物坐火车旅行”和“动物的楼房”帮助幼儿认识"7"以内的序数，小朋友们表现得非常棒，在老师的引导下，小朋友们学习按从左到右，从下到上的方向确认物体的排列次序，并能用叙述词表示物体的排列次序。</p><p class="ql-block">此次教学活动，始终以幼儿为主体，发挥老师的主导作用，引导、启发幼儿探究,来调动每个幼儿思维的主动性。通过让幼儿动口、动手、动脑,主动地参加活动，给幼儿一个自由空间,让幼儿自主操作,体验成果，让他们在操作中获得学问阅历，发展各种实力，培育爱好，达到目标，并且能进一步巩固它。</p>